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1、 托班法制教育教案 活动目标 1、通过观看比拟了解男孩女孩的不同之处,知道要爱护自己的身体。 2、能依据教师的要求阅读、操作幼儿用书,能从阅读中获得安全学问。 活动预备 1、水彩笔人手一盒。 2、男女卫生间的标志。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、嬉戏活动,加深幼儿对自己性别的认知。 (1)教师:小朋友们,你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个嬉戏,嬉戏的名字叫男孩女孩听命令,请小朋友听清晰,根据命令完成动作。 (2)教师发出口令幼儿做相应的动作。教师:男孩,男孩,站起来。女孩,女孩站起来。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,转一转。 2、比拟男孩和女孩衣着特征。 (1)观看比拟男孩和女孩
2、发型特征。 教师:小朋友们相互看一看,男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同? 教师小结:男孩一般都是短头发,没有辫子;女孩有短发也有长发,有的女孩扎一个辫子,有的女孩扎两个辫子,女孩还会戴许多样式的发夹,头花等。 (2)观看比拟男孩和女孩衣着特征。 教师:男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同? 教师小结:许多女孩的衣服颜色比拟艳丽,女孩子可以穿裙子,也可以穿裤子;男孩子不穿裙子。 教师:我们为什么要穿衣服呢?衣服帮忙我们保暖身体,爱护皮肤不受损害等等。 教师引导幼儿边做动作边念儿歌:我爱我自己,时时多留意。衣服不掀起,爱护好身体。 (3)观看辨别男女卫生间
3、的标志。 教师: 小朋友看一看,这是什么?我们会在什么地方观察这个东西? 这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志,哪个是女卫生间标志?你从哪里看出来的? 想一想,还有哪些地方会区分男女呢? (4)观看辨别男女游泳衣。 教师:这是什么衣服?什么时候穿的呀?这两件游泳衣有什么不一样?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的? 教师小结:男孩穿游泳短裤,女孩穿游泳衣。 教师引导幼儿边做动作边念儿歌:我爱我自己,时时多留意。外人不行以,任凭碰身体。 3、幼儿观看教学挂图,操作幼儿用书。 (1)引导幼儿阅读教学挂图。 教师: 请小朋友看看图上哪一个是男孩,哪一个是女孩?你从哪里看出来的? 图上男孩和女孩身
4、上穿着什么?游泳衣把自己身体最重要的局部都爱护起来了,这些身体部位都是自己的小隐秘,不能露出来,更不能让其他人触碰。 (2)请幼儿在幼儿用书上为自己一样性别的娃娃做标记,为男孩、女孩的衣服图上自己喜爱的颜色。 托班法制训练教案2 活动内容:预防生疏人 活动目标 1.培育幼儿的自我爱护意识。 2.训练幼儿不任凭承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。 活动预备 1.图片1幅 2.课件 活动过程 一、出示图片,引导幼儿观看并叙述图片内容, 这是谁?你熟悉他吗?我们把自己不熟悉、不熟识的人称为生疏人。 观看课件,提问幼儿:一画面中都有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手? 教师进展小结:小姐姐
5、不要生疏人的东西,她怕生疏人会损害她。 二、学习儿歌生疏人 告知幼儿教师有一首关于生疏人的儿歌,请大家一起观赏。 教幼儿学习这首儿歌,鼓舞小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 三、引导幼儿争论:生疏人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要生疏人的东西? 引导幼儿绽开争论,让幼儿知道生疏人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。训练幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑,而上当受骗。 附:儿歌: 生疏人 生疏人给吃的,我不要 生疏人领我走,我不去, 生疏人送礼物,我不要, 生疏人来敲们,我不开。 托班法制训练教案3 活动目标: 1、在参与活动中通过观看
6、和争论,了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。 2、依据已有阅历,在木偶表演中,发觉他人活动的危急,并乐观为他们提出安全建议。 活动预备: 1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1、带幼儿参与真实的家庭环境,激发幼儿的学习兴趣。 教师:今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗? 2、幼儿观看客厅,了解在客厅的安全留意点。 (1)观看客厅,熟识客厅中的摆放。 教师:我们先来到他们家的客厅,发觉客厅中存在的危急。 (2)引导幼儿观看木偶表演,发觉客厅存在的危急。 教师:请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么? 教师才做玩
7、偶表演:小女孩被小椅子绊倒,小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 教师:小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样? 3、引导幼儿观看餐厅,知道在餐厅中的安全留意点。 (1)引导幼儿观看餐厅,了解餐厅中的物品摆放 (2)引导幼儿观看玩偶表演,发觉餐厅中存在的危急。 4、引导幼儿观看卧房,知道在卧房中的安全留意点。 (1)引导幼儿观看卧房,了解卧房中的物品摆放。 (2)引导幼儿观看玩偶表演,发觉卧房中存在的危急。 5、观看教学挂图引导幼儿总结,完毕活动。 教师:今日我们去做客,发觉了小弟弟和小妹妹的危急,我们还帮忙了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢?