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中学语文阅读教学探析【摘要】阅读教学是中学语文教学的中心环节，是语文知识和 其他知识全面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识 水平的综合反映。搞好阅读教学，对提高学生的听说读写能力，受 到美的熏陶和思想品德教育有着举足轻重的作用。作为语文教师，要积极探讨阅读教学的方法与技巧，让学生得法于课内，得益于课 外，真正达到了语文教学的目的和意义。【关键词】语文教学阅读教学自主学习阅读教学是中学语文教学的中心环节，是语文知识和其他知识 全面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综 合反映。搞好阅读教学，对提高学生的听说读写能力，受到美的熏 陶和思想品德教育有着举足轻重的作用。在新课标的改革形势下， 我们教师在平时的教学工作中，要不断地完善自己，汲取过去教学 经验的精华，并在此基础上不断探索、创新，使自己的教学方法适 应新课改的要求。在多年的教学实践中，我比较集中的从以下几个 方面探索了这一课题，并在走向语文阅读教学的路上迈出了可喜的 步伐。一、让学生做阅读的主人语文课程标准明确指出：“学生是语文学习的主人” “学生 是学习和发展的主体。”这就决定了学习语文的过程是自主学习的 过程，教师则是“学习活动的引导者和组织者”。那么，阅读就应 成为学生的自主性阅读。在阅读教学中，我们教师的责任就是给学
