《读书综合性学习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书综合性学习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20132014七年级语文上册期末复习一：综合性学习少年正是读书时每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书 活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化 的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！ 让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：1 、请你给本次活动确定主题。 参考答案如：（1）阅读名著，陶冶情操；（2）书香满校园；（3）我读书，我快乐；（4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。（5）让心灵与书籍结伴而行2、为营造活动氛围，推荐两则读书
2、的名人名言： 参考答案如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。莎士比亚； 书籍是人类进步的阶梯。高尔基书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿3、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。 如：（1）读书破万卷，下笔如有神。（2）读万卷书，行万里路。（3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（4）热爱读书，其乐无穷（5）我读书，我充实4、如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动： 如：（1）、举行一次读书问卷调查；（2）、请新华书店到学校举办一次书展；（3）请作家作一次“
3、走进名著”报告会；（4）在全校（全班）举办“读书交流会”；（5）举行“名著走向舞台”话剧表演；（6）举行名著知识竞赛；（7）编辑名人读书名言；（8）“名人读书故事”大家讲。5、请你写出组织全班开展“让心灵与书籍结伴而行”主题活动的方案： 如：（1）定期召开读书报告会或举办“读书沙龙”；（2）制定自己的读书计划；（3）撰写关于读书的作文；（4）撰写有关同学们课外阅读的报道；（5）给朋友推荐一本好书。6、在这次综合性学习中，班上将开展一次“读书报告会”，请你接着设计活动步骤。 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二：各组推荐代表进行交流（或各专题活动小组展示他们小组的成果） 步骤三：老师评价
4、并宣布活动结束步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束7、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并 简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为 4 个字）。参考答案如：（1）名称：新书速递 内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。（2）名称：心灵鸡汤 内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。8、向名人学读书下面请你向同学们介绍一位名人的读书方法： 如：教育家孔子的“学思合作法”，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆。” 朱熹认为：读书有三到，谓心到、眼到、口到。李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。9、向名人学读书活动中
5、同学们搜集了不少名人读书故事，请你写出古今中外名人读书 的小故事两个。如：A、毛泽东：年轻时在城门口读书B、孙敬苏秦：头悬梁、锥刺股C、车胤孙康：囊萤映雪D、匡衡：凿壁偷光E、孔子：韦编三绝F、杨时：程门立雪10、在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你 对读书方法的认识。如：我觉得读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在 读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。11、活动结束后你认为这次活动有哪些不足？请针对这次活动写出你的建议或意见。 如：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对
6、学生开放的次数；（3）学校多举办些读书活动，营造更加深厚的读书氛围；（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。12、学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两 个问题。如：（1）你现在获得书籍的来源主要是什么？（2）你阅读书籍的目的是什么？（3）你对自己的读书状况是否满意？13、有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图 画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你怎样看待“读图时代”？ 如：我认为，进入“读图时代”，这是科技进步的表现，但对于初中生来说，需要提高的主要 是阅读语言文字的能力。“读图”有它的好
7、处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图 上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。14、阅读下列材料，做一些思考。 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问 题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍， 阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒 体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理， 逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了
8、语言表达能力的大幅下 降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。” 以上两则材料主要反映了什么现象？其原因是什么？学生的语言表达和阅读能力下降。造成 这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影 响。简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。 建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活 动。C、如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。如提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该采 取什么样的方法呢?提问二：面对当前不少学生阅读能力下
9、降的现状，您认为语文老师应该怎样改变这一现状？ 提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与“读书”的关系？）15、小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。 正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据 自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写 作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”?弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受 到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律。不 能正确
10、对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。15、我向大家推荐一本好书：如：爱的教育是由意大利作者艾得蒙多德亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。是一 部伟大的爱的经典。作者把师生之爱，父子之爱，同学之爱，对祖国的爱都写得感人至深， 全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝戒启发性的文 章以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。又如：钢铁是怎样炼成的本书以主人公保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。我喜欢书中的主人公保尔柯察 金，他充满活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，让我在感动的同时增强了挑战生活磨难 的信心和勇气。
