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1、教 案周 次 授课班级中三教 者朱庆华科 目数学课 题数字宝宝活动目标1、巩固复习数字0-9，能按顺序和倒序排列数字；2、发现生活中的数字，知道数字无处不在。3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备PPT课件；数字0-9卡片人手一份。活动过程一、出示格子图片引题瞧瞧，屏幕上一共有几个格子？这次答案都统一了，确定吗？一起来数一下（幼儿一起数）好极了，中班的小朋友！二、猜一猜在这每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝，接下来请你边看边猜它们分别是数字几？出示数字格子图片1最容易发现了，1在哪里呢？哪个颜色里是1？好，找到1了，还有哪些数字？提问：你还发现了数字几？预设：你
2、觉得橘黄色里藏着数字宝宝3是不是？打开来看看是不是好吗？你还找到了数字几？（你能说出方位又能说出颜色，你真棒！）是不是，你们同意吗？打开看看，你说的对不对？预设提问：谁能一口气猜两个？你要改动吗？哪个数字下面有小勾子？师：每个格子里躲着的数字宝宝都是不一样的。那只剩下最后一个数字了，想一想哪个数字还没有出来？仔细观察一下，有不同答案吗？有人有不同答案。10个数字宝宝都被你们找出来了，那你们看看这10个数字宝宝数字宝宝最大，哪个数字宝宝最小？（9最大，那想一想哪个数字最小？有比1更小的吗？）活动过程 三、数字排序提问：如果老师要请你们给这些数字宝宝排排队，你会怎样排？预设：她是按照从小到大的顺序
3、来排的，谁会倒过来排的？真棒！从大到小也会排，还有其他排法吗？师：把有些数字放到了上面一排，把有些数字放到了下面一排，老师有一种方法就是和你排的一样的，我们来看一下，老师也给数字排队了，看好了，我给数字排排队，瞧！我把哪些数字放在了上面，一起来念给我听。师：谁来猜猜下面会是几？0的下面会是几？然后呢？哦，下面是13579，我把有些数字排在上面，把有些数字排在下面。 看看老师又怎么给这些数字宝宝排队了。瞧！我给数字宝宝排成了一个球。你在哪里看到圆形数字宝宝？看老师又把数字宝宝排成了什么形状？（三角形）中间的我是怎么排的？（左边是从小到大，右边是从大到小排的。）小结：数字排序是有规律性的，数字在排列的时候可以方位不同，还可以方式也是不一样的。四、讨论提问：你在哪里还见过这些数字？小结：数字无处不在，有时候数字会告诉我们一定的秩序、有时候数字会告诉我们一定的时间，有时候数字会告诉我们一定的方位。 五、让幼儿找一找画里的数字。六、游戏通过人头画帮助幼儿复习巩固数字宝宝09。教学反思
