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1、精选优质文档-倾情为你奉上“我自信我快乐”主题班会一、班会主题:增强自信心,迈向成功路二、活动意义:自信是成功的第一秘诀,自信是命运的主宰者。增强自信心,迈向成功路,一个人要想有所建树,自信是必不可少的。一个集体,要想兴盛,必须树立起自信的思想观念。三、活动时间:2013年11月四、活动地点:五(2)教室五、参会人员:体小全体班主任老师及相关专家六、班队会内容:1、想一想: 你认为自是自信的人吗? 自己谈谈看法,引导学生比较这三种性格的特点A.自卑 B.自信 C.自大 自卑过低的评价自己,看不见自己的优点自信恰当的评价自己的优缺点 自大过高的评价自己,看不见自己的缺点 2、认识自己能更好的建立
2、自信: (1)、认识自己的优点、能力和特长 (“天生我才必有用”) ;列出优点清单:学习能力、交际能力、文艺才能、体育特长、动手能力、性格方面3、如何建立自信:感受别人的欣赏 :游戏“优点轰炸”(1).每四人为一小组(2).先找一个人为“轰炸”对象,其他三个人轮流说出这位同学的优点、能力和特长(3). 态度认真、真诚游戏思考: 1.同学们说出哪些你自己从没感受出自身的优点和长处? 2.得到别人的赞扬对你的自信有什么影响呢?游戏结论:别人肯定性的评价能增强我们的自信心。 根据结论:我们要帮助其他同学建立自信心应该注意些什么呢?(1)尽量帮助找出他人身上的优点、长处和特点,并真诚地给予赞美;(2)
3、不要随意地批评、责骂和嘲笑别人。七、 班会总结。 做一个自信的人,要学会找自己的优点,多看自己的长处,当然也要不断的学习充实和提高自己;对别人不要随意的批评、责骂和嘲笑,用真心去表扬和赞美别人。八、齐唱歌曲相信自己 以歌曲结束,让学社放松的同时又增强了自信。教学反思上了一节我自信快乐主题班会这一课,让学生在学习活动中体验自信的快乐,感悟自信的重要性,从而帮助学生培养和树立其自信心。通过营造民主、平等、和谐的课堂气氛,创设适当的教学情境激发学生的学习兴趣,同时开展学生喜闻乐见的教学活动调动学生学习的积极性,充分发挥了教师的主导作用和学生主体作用。使学生在活动中参与,在参与中体验,在体验中获得知识
4、、培养能力及树立正确的情感、态度、价值观。本人对这节课的成功之处、美中不足及改进措施两个方面进行了反思。1、以活动为载体,引导学生体验自信本节课通过开展学生喜闻乐见的活动来展开教学,说一说让你感受最深的一次“我能行”,在学生在回顾自身努力进取、成功的经历深刻体验到信心的巨大作用;“试一试”让学生尽情地展示自我才艺的同时放飞自信的翅膀,在人生旅途中扬起自信的风帆,同时还通过分组合作的活动,让学生在合作中交流,在交流中互相学习,既使学生更好的掌握了所学知识,又培养了学生合作互助的精神,并将课堂学习推向一个高潮。通过有针对性地开展系列教学活动并引导学生参与其中,有利于其真正感受到自信的快乐及其重要性,区分自信、自负与自卑三者的差别,帮助培养其自信心,从而较好的实现了本课的教学目标。2、赏识学生,坚持以学生为主体的理念这节课我认真倾听学生的发言,多用“真好”、“请”“很不错”“精彩”等词句,同时对于学生表现精彩处带领全班学生送上热烈的掌声,真正给予学生大力肯定和热情的鼓励,大多数学生在教师的赏识下更加踊跃地参与学习并增强了自信。整个课堂气氛比较活跃,体现了以学生为主体的教育理念。3、激发学生学习兴趣,鼓舞学生的斗志通过歌曲相信自己营造一种自信快乐的课堂气氛,这种方式大大激发了学生学习的兴趣,使学生变苦学为乐学,变厌学为愿学,变被动为主动,从而积极融入到课堂学习中。专心-专注-专业