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1、2023年小学班级安全教育工作总结小学班级平安教化工作总结1孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。在此对一个学期以来的平安工作作简洁总结：一、教化内容1、校内活动平安：（1）带学生熟识校内环境告知学生哪些地方有危急。（2）告知学生应避开哪些危急嬉戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危急玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞速追逐，不在教室追逐，不打架等。（3）训练学生放学时路队秩序，课间无特别状况不行走出校内。2、校外活动平安：（1）防溺水，不
2、到深水处玩耍。（2）防火，不玩火，不参加救火，教给火灾逃命基本常识。（3）不攀爬。3、交通平安：（1）行路平安，靠边靠右走，过公路要做到“一停、二看、三通过”。不在公路上玩耍嬉戏。（2）乘车平安，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过公路。4、出行平安：（1）放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。（2）出远门需有家长陪伴。5、饮食平安：（1）不喝生水。（2）不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。（3）讲究个人卫生。6、儿童常见疾病预防学问：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等传染病的预防措施。二、详细措施1、充分利用晨会时间对学生进行平安教化
3、，做到平安教化常常化。2、结合有关学科学问，开展平安教化主题班会，向学生宣扬必要的平安常识，提高学生的平安防范意识。3、实行班级平安监督制度，平安监督员负责监督本班学生的日常行为，并激励同学间相互监督，做到平安监督到处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生4、实行学生平安评比制度，给知平安重平安学生加星，强化学生平安意识。5、与家长联系，监督学生平安。6、坚持做好晨检工作。三、取得成效1、学生平安意识增加，知道了什么是平安的，什么是担心全的，什么可以做，什么不行以做。2、学生驾驭了肯定的平安常识和自护常识。3、本学期全班同学平平安安，未发生平安事故。小学班
4、级平安教化工作总结2班级平安教化是学校整体平安系统工作的基础工程，要充分发挥平安教化在学校工作中的重要作用，就必需切实抓好班级平安工作，实现班级平安教化的“三结合”，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级平安教化“三结合”的中枢。班级平安工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有安排、常常性的平安教化和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教化力气，实现平安目标，做好班级平安工作，形成班级整体育人优势的核心力气。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任老师的纽带，是沟通学校教化、家庭教化、社会教化的桥梁。在详细实践中，班主任必需做到一要制定班级平安工作目标，与其他教化力
5、气形成共识。二要落实班级平安教化的内容，这是实现班级平安工作目标的保证。三要强化班级平安教化的过程管理，这是实现班级平安目标，使教化力气形成合力，增加实效的关键。二、只有实现“三结合”，才能形成班级平安教化合力。班级平安工作是由各个方面的教化力气共同进行的。要实现班级平安工作目标，班主任必需与各科教学、班队活动、家庭教化相结合，形成教化合力。（一）与任课老师的学科教学结合科任老师是班级平安教化工作的重要力气，班级平安教化工作主要通过科任老师把握学科特点，延长教材内涵，拓展学生学问视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教化目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每
6、位老师以平安教化为已任；二是要在教学中仔细探究平安教化的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把平安教化与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任老师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增加平安育人的效果。（二）与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好“自主性教化”活动，让学生在活动中自我相识，自我体验，自我感悟，自我教化。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透平安教化，如庆祝“六一”儿童节过程中，依据义务教化法、未成年人爱护法、交通法等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教化和启迪。二要开展主题性教化活动与
7、常常性训练相结合，如主题活动：“珍爱生命、远离毒品”签名活动，“逃命自救演练”、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等；常常性训练：每期组织一项“雏鹰争章”活动，实行一次“消防学问”手抄报竞赛，办一期“用电常识”黑板报等。（三）与家庭教化相结合学生家长的影响和教化的效力是构成学生接受班级教化的基础。家长的教化作用，不仅干脆影响其学生本人，而且还影响到班级整风光貌和教化效果，因此班级平安教化必需与家庭教化相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的平安育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系协作，了解学生在家的状况，汇报在校表现，统一教化要求，增
8、加教化针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参加，从而端正家长的教化思想，求得家长的合作，共同为学生创建良好的整体育人氛围。综上所述，要形成班级平安教化优势，就必需以班主任为主体，遵循班级平安教化的基本规律和原则，发挥班级平安教化各种力气的协作作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教化同步联动，形成合力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。小学班级平安教化工作总结3金风送爽，丹桂飘香的九月，56位新生，犹如一群欢乐的鸟儿，扑棱棱飞进了荻小这座绿色的成长园。他们睁大一双双新奇的眼睛，快速地在这里找寻着属于自己的欢乐“地盘”儿，起先了他们多彩的小学生活。每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子
9、的喜怒哀乐，孩子的健康和平安，都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊，平安意识特别淡漠，所以平安教化显得尤为重要。在学校对于平安教化的有力指导下，一年级学生的平安教化得到了班主任及各科任课老师的高度重视。一、指导思想通过开展平安教化，让一年级孩子了解危急的存在；知道躲避危急和求生、求助的简洁方法、技能；强调个人平安，逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对孩子造成的损害，保障孩子健康成长。二、工作重点：1、了解并遵守各种公共场所活动的平安常识。2、相识与生疏人交往中应当留意的.平安问题
10、，逐步形成基本的自我爱护意识。3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。4、初步识别各种危急标记；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的平安运用方法。5、初步学会在事故灾难事务中自我爱护和求助、求生的简洁技能。学会正确运用和拨打110、119、120电话。三、详细措施：1、体育老师充分利用室内课，主动进行体育运动常识平安教化，体育老师充分利用室内课，教化孩子在参与体育活动过程中，要听从老师的统一支配布置，仔细做好打算活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止损害事故的发生。提示孩子，课间、课后在没有指导老师的状况下，不允许攀爬体育器材。2、利用“周周讲”
11、，强化平安意识，进行平安教化防火平安教化：教化孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校内；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危急标记；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的平安运用方法。晓之以危急、危害所在，教化学生远离危急品。 、防毒平安教化：教化学生留意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校内，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。、劳动平安教化：教化孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成
12、意外的损害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参与社会公益劳动时，听从老师的支配，确保平安。、防电平安教化：严禁乱动日光灯管、爱护电器插头、插座，发觉盖板破损、电线落地马上报告老师。3、结合品德生活课，进行平安教化：。教化学生在校内内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危急性，明确上下楼梯必需靠右行走。、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的平安常识。、教会孩子在事故灾难事务中自我爱护和求助、求生的简洁技能。学会正确运用和拨打110、119、120电话。、教会孩子平安饮用纯净水的方法：
13、先适当地倒一些冷水，再渐渐添加一些热水，以防烫伤。4、利用班会课进行日常平安教化：班主任老师每周利用班会课强调日常平安事项：、教化学生不在校内内、教室内追逐哄闹；、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生损害事故；、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校内或在路上玩耍；、养成离校关窗、锁门的习惯。四、工作实绩基于全年级班主任和任课老师的共同努力，将平安责随意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是班主任老师，班级管理仔细负责，从微小处入手，狠抓常规，做到早读跟班，课间跟班，上操跟班，集会跟班，放学跟班，有效削减了事故的发生。因此，尽管孩子们人数多、活动面积小，56个孩子，无一例事故发生，平安欢乐地度过了小学
14、阶段的第一个学期的学习生活。小学班级平安教化工作总结4留意平安就是关注生命，关注平安就是关注家庭的华蜜、学校的发展、社会的稳定。确保青少年学生在校期间的生命平安，是学校工作第一位的责任。为切实加强本校的平安教化工作，造就良好的教书育人环境，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财产平安。本学期开学的第一周为平安法纪教化周，即进行：第一节课上平安教化课，讲平安学问，如交通、防火等；召开班会进行平安法纪教化，并通过多种形式进行详细监督实施；开展“禁止管制刀具进校内”集中宣扬收缴活动。大力宣扬携带刀具进入校内的危害性，教化学生从小树立“携带刀具不是好孩子”的是非观，主动远离管制刀具；进一步加强了
15、对校内周边地区的日常治安巡逻管控，堵住管制刀具进校内的源头，对携带管制刀具的学生，进行了正面教化，帮助其提高法律意识并收缴了具有危害性的小刀等器具，确保了学校正常的教化教学秩序和师生的平安。平安教化始终是班级德育工作的重要内容，我班平安教化的特点是“警钟长鸣”即：长期重视、常常教化、每天提示，除每周一节平安教化课外。开展丰富多彩的教化活动。利用班队、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的学习“六个平安条例”、交通平安、交通法规教化、师生平安用电教化、家长普法教化、饮食卫生平安教化等平安学问和技能教化。还利用黑板报、张贴标语等宣扬工具开展丰富多彩的平安教化。各班制定平安教化安排实行责任制，确保平安教化工作落到实处。利用国旗下讲话，对学生进行珍爱生命，平安第一，建设平安校内的.平安教化。进行交通、防火、防盗、防并防突发事务等方面的平安教化。我班实施了路队考察，有效评比各小组情形，作为平安教化的延长，并且每组都设有平安监督员，杜绝了不必要事故的发生。通过加强节假日对子女监护致家长的公开信，增加家长的平安意识。通过一系列平安教化，提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。小学班级平
