活动名称绘画活动

《活动名称绘画活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《活动名称绘画活动（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、活动名称：绘画活动：活动内容：我长高了活动目标：1、通过活动引导幼儿继续学习画正面人。 2、让幼儿在活动中大胆地表现出自己地基本形象和主要特征。 3、培养幼儿积极进取地生活态度。活动准备：1、结合开学时小班升中班的教育，让幼儿了解自己已经长大了。 2、几张幼儿入园时身高地图纸。 3、油画棒、图画纸、小镜子。活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。 教师请3位小朋友上来量一量身高。大家一起比一比，这些小朋友入园时的身高线和现在的身高线之间的变化。 教师：现在我们是中班小朋友了，和刚入园时相比，都长高了。 2、引导幼儿讨论如何量身高。我们怎么知道自己在长高呢？引导幼儿说出，可以和树林、门窗或某一种运

2、动器械比身高，也可和爸爸妈妈比身高等。 3、引导幼儿观察自己的基本形象和主要特征。 教师：大家已经知道，每个人都有头、身体、胳膊、腿，请互相看看对方的胳膊、腿是怎样的？在看看自己穿的是什么衣服？用小镜子照照自己的发型是怎样的？长相有什么特征？ (幼儿互相观察，自我观察) 4、交代要求，幼儿作画，教师知道。 教师：请小朋友想想自己的模样是怎样的？再把自己画下来，不清楚的地方可以照照镜子。再想一想，通过和什么比较，才知道自己长高了，要把被比的物体和人也画下来。 幼儿作画，教师个别辅导，帮助幼儿找出自己的特征，并帮助能力差的幼儿选择简单的物体比自己的身高。 5、总结评价，结束活动。 展示幼儿作品，教

3、师指某幅画，请幼儿说出他是谁？长得怎样？画得像不像？什么地方像？活动延伸：教师引导幼儿谈论：长高后，长大后应该多学本领。活动名称：美术活动：活动内容：欣赏好玩的瓶瓶罐罐活动目标：1、欣赏造型千姿百态、各种质地的瓶子以及瓶体上美丽的图案花纹。 2、培养欣赏生活中美的习惯。活动准备：师幼共同收集的各种质地和造型的瓶罐及图片。活动过程：一、欣赏瓶罐的造型美。 展示大家共同收集的瓶罐，每个孩子将自己收集的瓶罐向同伴相互介绍，说说“它是什么形状的”、“有什么独特的地方”。二、欣赏瓶罐的色彩和图案美。 1、出示花瓶的图片，谈谈上面有什么样的图案和颜色。 2、欣赏手机来的瓶罐上的图案，个别交流，集体谈话。

4、三、感受瓶罐的美与生活的关系。 谈谈自己带来的瓶罐原本是生活中的什么物品？是做什么用的？感受生活物品中蕴涵的美。活动名称：美术活动活动内容：泥人张活动目标：1、喜欢泥娃娃，感受其可爱、美好的形象特征。2、乐于在集体面前大胆表达自己的想法。活动准备：各种形态的泥娃娃、图片、电视等活动过程：1、请幼儿听歌曲泥娃娃，引出小客人泥娃娃。2、向幼儿出示泥娃娃图片，并介绍“今天我们班来了一些小客人，他们的名字叫泥娃娃！” A、请幼儿向小客人问好。 B、让幼儿说一说“看到了什么样子的泥娃娃？” C、请幼儿学学他们的动作、表情，并猜一猜“他们在干什么？说什么？ 3、请幼儿选一个自己喜欢的泥娃娃摸一摸、看一看、

5、说一说，并提问： A、她们身上的衣服是什么样子的？ B、有哪些颜色？ C、你喜欢什么颜色？为什么？ D、他们有什么地方比较像？（表情、胖乎乎的样子、衣服的颜色） E、你们知道他们是怎么做出来的吗？4、教师小结这是中国传统的娃娃形象，都是用泥做的，还穿上了漂亮的衣服活动名称：美术活动：活动内容：泥工一起来捏泥娃娃活动目标： 1、学习用团圆和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。 2、通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧. 3、养成良好的习惯. 活动准备： 1、五彩橡皮泥，泥工板、半截火柴棒（每位幼儿人手一份） 活动过程 一、开始部分： 小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜一猜，它是谁？ 二

6、、基本部分： 教师出示泥人，引起幼儿兴趣。 1、你们看，这是什么？你们喜欢它吗？ 2、你们想不想自己也来做一个泥人？ 教师边提问边示范制作泥人的方法。 1、泥人的头是什么样子的？上面有什么？ 2、泥人的身体是什么样子的？身体上有什么？ 3、想一想，怎样将泥人的头和身体连在一起？ 步骤： 将黄色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各准备一点，取黄色橡皮泥中的一份团圆，作为人的头；用另一半黄色橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上；用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用黄色橡皮泥压扁，作为人的鼻子；再用红色橡皮泥压扁，作为人的鼻子；用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体；将黄色分成四份

7、，搓长连在身体上，作为人的四肢；最后再用火柴棒将头部与身体连起来。 （幼儿制作，教师巡回观察并进行对个别能力较弱的幼儿给予指导和帮助。） 教师：泥人娃娃，一个人感到很孤独，没有朋友玩，小朋友请你们帮帮泥人娃娃吧，用橡皮泥做许多泥人娃娃好吗？ 三、结束部分： 展示幼儿的作品，建立娃娃乐园。 教师：我们把小泥人都送到娃娃乐园吧！ 教师带领幼儿参观娃娃乐园，请幼儿像同伴介绍自己制作的泥人娃娃，教师对幼儿的制作活动表示赞赏。活动名称：美术活动活动内容：手工我爱国旗活动目标：1、学习黏贴星星制作国旗。2、尝试过程中，体验成功的快乐。3、通过活动增强幼儿对国旗的崇敬之情。活动准备：1、配套操作卡片 2、糨

8、糊、吸管若干（与幼儿人数相同） 活动过程：1、观察五星红旗 （1）、提问：看看这是什么？五星红旗是什么样的？ （2）、提问：知道这5颗星是什么意思吗？（五星红旗旗面为红色，象征着革命。旗面上的五颗五角星用黄色是为了在红旗上显出光明，四颗小星各有一个角尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结。 2、幼儿自己动手制作国旗 （1）、贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周 （2）、把旗面贴在旗杆（吸管）上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴 3、作品评价活动名称：美术活动活动内容：欣赏建筑ABA活动目标：1、感受和体验ABA结构的重复规律。2、在结构

9、游戏中尝试运用对称的规律搭建简单的物体。活动准备：1、各种建构材料：积木2、对称和不对称的物体照片和图片： 1、教师带领共同玩小鸭子游戏。游戏结束时，提问：刚才，我们的游戏是怎样玩的？小鸭子什么时候做一样的动作。2、教师出示各种建筑物的图片和照片，在教师的引导下，幼儿尝试选择相应的图片与游戏相匹配，形成音乐、游戏、建筑物的表现形式上的沟通。提问：“如果用这些图片来比表示小鸭子的游戏和音乐，你觉得哪张比较合适？为什么？”3、在教师的引导下，幼儿尝试运用对称重复的规律搭建简单的物体。指导语：“你能建造一个像小鸭子游戏和音乐一样的房子吗？试一试。”4、幼儿相互欣赏各自的结构作品，教师引导幼儿进一步将

10、建筑物与有关的音乐相匹配。提问：“这座房子好像我们听过的什么音乐？”5、教师弹奏音乐，为幼儿所编的舞蹈伴奏。活动名称：美术活动活动内容：绘画蝴蝶活动目标：1、根据对称的特征装饰蝴蝶的翅膀。2、提高观察能力，发展空间知觉。活动准备：1、蝴蝶范例2幅，蝴蝶轮廓图若干。2、蜡笔人手一份，音乐磁带，录音机。活动过程：1、谈话引出。今天森林里可热闹了，鸟王国在举行庆祝活动，表扬一年中功劳最大的鸟。可是他们没有奖牌可发，想请小朋友帮帮忙，你们愿意吗？鸟王说：“我们觉得春天里的蝴蝶是最漂亮的，就帮我们涉及一些蝴蝶的奖牌吧。”2、引导观察，发现蝴蝶的特征。鸟王要我们设计什么呀？你们来说说蝴蝶是怎么样的？老师这

11、里有两块奖牌我们一起来看一看，你发现了什么？教师小结：蝴蝶的翅膀是对称的，颜色一样，形状大小一样，连放的位置也一样。只是方向不同。3、教师示范讲解。教师出示范例，我们要用对称的方法把另一个翅膀装饰好。来说说看这里画什么？（老师示范或幼儿画）4、交待要求，幼儿作画.老师为大家准备了蝴蝶形状的纸，请小朋友用对称的方法设计出漂亮的蝴蝶奖牌。幼儿作画，教师巡回指导。5、讲评，结束活动。小朋友一起欣赏，讲讲你最喜欢那张奖牌，为什么？我们把这些奖牌送到森林里，小鸟们肯定很喜欢的。活动名称：美术活动活动内容：绘画：我的好朋友活动目标：1、在观察朋友脸型、发型等主要特征的基础上，画出朋友的正面头像。2、培养幼

12、儿细致观察事物的能力。3、加深幼儿之间的友情。活动准备：l、环境创设：在墙面上设置一个“我与好朋友手拉手”展板，展示每个幼儿照片，在照片旁贴有一条绉纹纸或毛线，幼儿可根据意愿將自己的照片与好朋友的照片连线粘贴。2、幼儿人手一份油画棒、水彩笔、铅笔。活动过程：1、游戏“猜猜他是谁”。教师介绍游戏的玩法：请一位幼儿说出好朋友的五官特征，其他小朋友互相猜，猜一猜该小朋友的好朋友是谁？（引导幼儿从眼睛的大小、眉毛的粗细、头发的长短、嘴巴的大小等来说）2、幼儿自由交谈：请幼儿找一位好朋友，仔细看看，找出他脸上你最喜欢的地方。 3、幼儿绘画，教师巡回指导A、提醒幼儿仔细观察后，画出自己的感觉。B、启发找出

13、好朋友与别人不同的地方。C、绘画时可以和好朋友坐在一起，再仔细看看他脸上最特别的地方或是你最喜欢的地方是什么样。4、将幼儿的作品布置在墙上，形成“猜猜他是谁”的互动墙饰，让幼儿自由交流欣赏，相互介绍自己的好朋友，表达对同伴的喜爱之情。活动名称：美术活动活动内容：兔儿爷活动目标：1、感受兔儿爷夸张变形的生动形象。2、对中国传统的泥塑作品进一步产生兴趣。活动准备：1、兔儿爷图片活动过程：一、引导幼儿整体感受1、出示兔儿爷，让幼儿欣赏提问：“你们猜猜它是谁啊？”“你看到它心里有什么感觉？” 2、向幼儿介绍作品的名字，“它是兔儿爷，很久以前的小朋友把它当作玩具。”二、引导幼儿具体感受1、引导幼儿发现兔

14、儿爷是由兔子打扮成的2、让幼儿仔细观察它穿戴的帽子、衣服、鞋子的颜色、图案等，并自由表达。提问：“你喜欢这些图案和颜色吗？你还在哪里见过这些图案和颜色？”三、帮助幼儿拓展经验1、向幼儿介绍兔儿爷的制作方法，“你们猜猜它是怎么做出来的？”（先用泥捏出整体的造型，等它干了以后，在用白色的水分颜料涂匀后，最后再画上漂亮的图案和颜色）2、引导幼儿发散思维，“想一想我们如果用这个办法还能做什么玩具呢？”活动名称：美术活动：活动内容：手工树叶贴画活动目标：1、感受工艺制作的乐趣，提高动手制作树叶贴画的能力。2、感知树叶的各种形状，了解树叶贴画的特点，掌握用剪贴方法组织画面的能力。3、学会用收集的树叶应用剪贴的方法制作动物贴画。教学重点与难点：重点：巧妙利用树叶贴画 难点：树叶贴画的技法活动准备：教具：树叶贴画课件，树叶，范画，剪刀，彩纸，