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1、第二节 基因在染色体上探究新知一 阅读“问题探讨”的内容，进行思考和讨论。二 萨顿的假说（1） 内容：（2） 依据：基因染色体在配子形成和受精时保持相对稳定的形态结构在细胞的存在方式在配子中，成对中的一个在体细胞中，成对存在体细胞中的来源一个来自父方，一个来自母方形成配子时的行为非同源染色体自由组合（3） 思考萨顿在提出该假说的时候运用的什么方法？（4） 学习“思考与讨论”体会萨顿的假说对孟德尔遗传定律的解释。三 基因在染色体上的实验证据1 常染色体和性染色体2 果蝇的杂交实验（1） 为什么选择果蝇做实验材料？（2） 实验现象分析：.根据哪一个杂交组合判断出果蝇的显性性状？为什么？.果蝇的白眼
2、性状遗传有什么特点？是否与性别有关？.如果控制果蝇眼色的基因用字母W表示，而且它位于X染色体上，你能用基因W和X染色体写出摩尔根的两组果蝇杂交实验的遗传图解吗？.如果你是摩尔根，你将如何解释果蝇白眼性状的遗传？.需要设计一个测交实验来验证你的解释吗？为什么？如何设计？.3。现代生物技术的研究成果：检测方法：荧光标记法基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上应该有多个基因。四 孟德尔定律的现代解释分离定律的实质：自由组合定律的实质：巩固练习1.在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（ ）A.精子 B.卵细胞 C.初级精母细胞 D.初级卵母细胞2.下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实
3、验是（ ）A.摩尔根的果蝇杂交实验 B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 D.细胞的全能性实验3.性染色体存在于（ ）A.精子 B.卵细胞 C.体细胞 D.以上三种细胞4.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787277，上述实验结果的实质是（ ）A.高茎基因对矮茎基因是显性 B. F1自交，后代出现性状分离C.控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D.等位基因随同源染色体的分离而分开5.人的体细胞含有23对染色体，在减数分裂第二次分裂的次级精母细胞处于后期时（染色单体已分开），细胞内不含有（ ）A.44条常染色体XX性染色体 B.4
4、4条常染色体XY性染色体C.44条常染色体YY性染色体 D.两组数目和形态相同的染色体6.猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（ ）A.受精卵和次级精母细胞 B.受精卵和初级精母细胞C.初级精母细胞和雄猴的神经元 D.精子和雄猴的肠上皮细胞7.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）A.杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇白眼雄果蝇8.在XY型性别决定的生物中，雌性个体细胞中染色体组成可用2N2（AX）表示。下列解释中，不正确的是（ ）A.N表示该种生物一套大小形状
5、不同的染色体数目 B.A表示该种生物一套常染色体的数目C.X表示该种生物一套性染色体的数目 D.X表示一种性染色体9.下列各项中，不正确的是（ ）A.染色体是DNA的主要载体 B.DNA是染色体的组成成分C.基因在染色体上呈线性排列 D.一条染色体上只有一个基因10.根据右图回答下面的问题。（1）此图为果蝇的染色体图解。此图中有 对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的 。（2）写出此果蝇的基因型 。（3）果蝇的一个体细胞性染色体上的W基因在 期形成两个W基因。自我检测1基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的 。（1）基因在杂交过程中保持_性和_性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的_。（2）在体细胞中基因_存在，染色体也是_的。在配子中只有成对的基因中的_，同样，也只有成对的染色体中的_。（3）体细胞中成对的基因一个来自_，一个来自_。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时_，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是_的。2选取果蝇的优点是：_。3从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是_，F2的红眼和白眼之间的数量比是_，这样的遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。4细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的_，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的_。
