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1、幼儿老师国培心得体会幼儿老师国培心得体会幼儿老师国培心得体会1 仿佛还是昨天，带着满心的期待、渴求和一丝惶恐我来到了西北师范大学。可转眼间，为期二十多天的幼教国培工程(20xx)*省农村幼儿园骨干老师短期集中培训学习已经完毕。从一开场的忐忑不安到逐渐沉着，从最初的生疏到最后的不舍，回首培训期间的日日夜夜、点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。在西北师范大学老师培训学院的精心组织安排下，我们这些来自甘肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教育界权威人士面对面地座谈;倾听他们对幼儿园教育纲要的解读;感悟他们对当代学前教育的变革与幼儿老师专业开展的诠释、对尊重规律，科学理论提升幼儿园
2、课程领导力的理解等。二十多天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们详细操作指导的理论支撑，使我的教育观念有了更新，下面谈谈幼儿园国培心得体会：在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到理解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对国务院关于当前开展学期教育的假设干意见有了更深的认识和理解。最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性
3、。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的 号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，老师首先要做到“心中有目的，眼中有孩子”。 就可以打 。没有做对的孩子， 打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。 刻的认识和理解。公安厅幼儿园环境的创
4、设非常好，无不表达出幼儿园的园本文化，以及老师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜欢的低构造活动材料，充分发挥本地特有的自然资，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。二十几天的短暂相聚就要完毕了，分开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友
5、谊不断，与教授的联络不断，走出国培，我们的路会越走越宽。幼儿老师国培心得体会2 通过这次“国培方案”的培训，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多考虑，深化的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。
6、平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些美文赏析，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体
7、验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“大餐”!通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力量。幼儿老师国培心得体会3 为了更好地发挥名师工作室在新课程改革中的专业引领作用，促进我县小学英语老师的专业开展，进一步培养师生学科核心素养，提升课堂教育教学质量，
8、我县教体局经研究决定，举办伊川县20xx年龚海平名师工作室交流暨小学英语教学研讨会。研讨会由观摩课、说课、评课和龚老师针对伊川小学英语现状进展的针对性专题讲座两局部组成。上午的观摩课在我这样的外行人看来很不错，但是在专家龚老师眼中却有许多缺乏。龚老师犀利的言语唤醒了我们，让我们明白伊川英语教学与其他地区相比拟，无论是学生的程度还是老师们的教学方法都是比拟落后的。作为一名小学英语老师我们还需要做更多的努力来改变伊川英语教学现状。下午龚海平老师给我们深化解读了如何开展小学英语篇教学，之前我们对语篇可谓是知其然而不知其所以然。龚老师首先给我们普及了语篇的概念，其实任何文体的语言材料都可以是一个语篇。
9、语篇教学是对语篇的阅读理解教学，以获取、分析p 、整理和应用文本信息为主要目的。以阅读活动为主要教学手段，其他语言技能训练包含其中的教学活动。接下来龚老师又从语篇教学设计的层面为我们展示了Before-readingactivities，During-reading activities ，After-readingactivities以及各个程序的任务，并且借助大量的课堂实例为我们做了示范引领，龚老师屡次强调要激活学生的思维，要注重建立学生思维与教学之间的关联。老师作为教学的主导，质量的保证，自身的专业素养就显得尤为重要，这就要求我们老师要注重素质开展，努力进步教育教学程度，老师应如头活水为
10、学生不断地提供开展动力。幼儿老师国培心得体会4 暑期，我有幸参加了江苏省农村幼儿园骨干老师培训，在这短短一周的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：严华银、邱向琴、章丽、陈大琴、陈亚典、孙圣和、崔利玲、王海英等众多省内知名幼教专家的精彩讲座，观摩了林芸、顾明凤等几位省级赛课一等奖老师的教学活动，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。9月26、27日，我们扬中的所有参加培训的老师在文化新村幼儿园跟岗学习、观摩。听了他们幼儿园四位老师的教学活动，还有两节农村骨干老师的展示课，课后进展了认真的研讨和交流，并在指定的班级观摩了该班的一日活动。文幼的一切
11、给我们留下了深化的印象。这次的培训办的非常的成功，也让我受益匪浅。 下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、 观察儿童与叙事研究在严华银教授简要精辟的阐述下，让我明白了观察、理解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说，观察既是重要的教育技能，又是应掌握的教育研究方法，观察的重要性毋庸置疑。严教授围绕观察、记录儿童方法的根本问题进展阐述：为什么要观察儿童?什么是观察?怎样才是有意义的观察?观察有哪些详细的方法?怎样记录观察的过程和结果?每一种观察记录方法的要求是什么等等。对幼儿园老师来说，严教授的讲座具有非常重要性。二、 幼儿园教研活动组织施行在培训中讲述了开展幼儿园教研活动的意义和任务，
12、让我们认识到：1.开展教研活动是有利于教育质量，2.师资的业务程度直接影响着幼儿园的教育质量，3.可以激发老师的敬业精神。任务：1.组织老师的业务学习，2.组织交流活动，3.集体备课，4.研究教育理论中遇到的热点、难点问题，5.创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。三、 谈谈对幼儿园区域活动的认识章丽教授的精彩阐述，使我理解到区域活动的重要性，因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和才能选择活动的时机，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。四、老师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想王海英老师的陈鹤琴教育思想与幼儿园课程告诉
13、我们要放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后老师进展观察分析p ，再是顺导性的教育，同时附上适当的强迫和方案，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种宏大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。通过这次培训，我更加明白：只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持考虑和学习，要不断转变教育观念，更新储藏知识，探究教学方法，尤其要加强学习并纯熟运用现代化教学技术和手段。
14、要做终身学习的老师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手。 要的指导意义和理论价值。幼儿老师国培心得体会5 20xx年2月26日3月6日，我有幸参加“国培方案20xx四川省农村幼儿园骨干老师培训工程”为期10天的培训。时隔近_重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的急躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培方案”的直承受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，
15、国务院公布了国家中长期教育改革和开展规划纲要20xx20xx年，对新时期推动教育事业科学开展进展了战略部署，描绘了将来教育改革开展的蓝图，为将来10年教育改革开展指明了方向。规划纲要第一次专章部署了学前教育，突显了国家对开展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，到达自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和开展的开拓者、成为幼儿老师开展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和考虑，学习快要完毕了，十天的培训学习，让我重新承受了一次系统的理论学习和专业提升的时机
16、，我觉得自己的收获是沉甸甸的。培训期间，乐山师范学院的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了霍建君老师对幼儿园教育纲要、36岁儿童学习与开展指南的详细解读，使纲要中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到纲要中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深化感受到纲要对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成局部。霍建君老师的让幼儿在与环境的对话中成长讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。党淼老师的幼儿开展过程中的全天候园内生活环境创设区角讲座，指导我在对观摩的两所幼儿园的环境创设和区域活动时，有了理论的支撑，培训
