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1、仁里小学六年级下册半期测试 语文试题（时间：100分钟 总分：120分） 姓名：一、 看拼音，写词语。(8分)k wi hn mo nu y chu y（ ） （ ） （ ） （ ） ch chun kn b jn bn jin zhn （ ）（ ） （ ）二、 从括号内选一个正确的读音划“”(3分)喷（(pn pn）香 剥（b bo）削 衣衫褴褛(lu l )转(zhun zhun ) 椅 店铺( p p ) 载歌载(zi zi)舞三、查字典，填空。(6分)“鼎”字是_结构，用部首查字法，先查_部，再查_画，六笔的名称是_。“鼎”在字典中的解释有：A.古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B.比
2、喻王位、帝业。C.大。(1) 请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。 我国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲，开辟了新的市场。( )在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。 ( )(2) 请再写出两个含有“鼎”字的成语：_ _四、辨字组词：(6分蜷( ) 歼( ) 疆( ) 梗( ) 瞅( ) 衰( )倦( ) 纤( ) 缰( ) 哽( ) 揪( ) 哀( )五、先把词语补充完整，再选词填空。(7分)千 ( )一 ( ) 闻所( ) ( ) ( )( ) 学步 ( ) ( )隔( ) 游手 ( )( ) 张 ( ) 结( ) 座( )虚( ) 鱼( )而( )(1)在这_的时
3、刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。(2)新年快到了，每家每户都_，大家脸上都洋溢着笑脸。(3) 哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、_的“野孩子”。六、我能按要求写句子。(8分)1、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)_。2、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词语把两句话合成一句话)_。3、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”(改为转述句)_。4、多么温暖，多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛！(修改病句)_。七、积累与运用。(7分)1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂，_”的道
4、理。2、爸爸是个实干家，他常用“_，_。”来告诉我实践出真知的道理。3、孰为汝多知乎?”的意思是_。4、“邯郸学步”的比喻义_。5、司马迁说过：“人固有一死，_，_。”6、是从_和_两方面表现周总理崇高品质的。7、桃花心木是我国台湾著名作家_的一篇散文。作者借_，来比喻_。8、跨越百年的美丽一文以“_”为线索，表明了居里夫人的美丽不在于_，而在于_。八、课外阅读积累(4分)在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是_，写的_，你喜欢的原因是_ 九、阅读短文，完成练习。(17分十14分)除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，男女老少都穿起了新衣服，门外贴上了红红的对联，屋里贴上了各色的年画
5、。除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声不绝，在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭，这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。北京的春节1、用“”划出选文的中心句。(1分)2、北京的除夕，人们要做以下几件事：_，_，_，_。(4分)3、请在下面横线上写出自己收集的一幅对联。(3分)横批：_上联：_。下联：_。4、按照老北京习惯。年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一夜，这叫“_”，它的两重意义是：_，_。(3分)5、这篇课文的作者是_，我们还学过他的文章有_ (2分)6、俗话说：“万里不同风，千里不同路。”说说你家乡过年的风俗习惯，把它简单地写下来。(2分)_。_。 （ 二）种
6、瓜小唱种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇(xio)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰(xn)风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了!看，【它擎(qn)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长
7、大，却是几个苦瓜!我播种( )，收获了( );我渴望( )，得到了( )。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢?也许是的。忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜?你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可
8、远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧?噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。1、 请给下列画线字注音：(2分)(1)谛( )听 (2)侍( )侯 (3)
9、硕( )大 (4)撂( )荒2、 选择合适的词填入第4自然段的括号里。(每词只用一次)(2分)希望 苦涩 失望 香甜3、文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它?(2分)_4、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是_。句中的“这”指的是_。(2分)5、文中第二段画“【 】”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者 _的感情。(2分)6、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到_。(2分)7、最后一段中“生命有限，可只要还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是：(2分)_。十、习作乐园(30分)六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定有很多感慨，或高兴、或得意、或自豪、或遗憾、或后悔、或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎么样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。 要求；叙述清楚，语句通顺，要表达真情实感。 字数450个左右。喷(pn pn )香 剥(b bo)削 衣衫褴褛(lu l )转(zhun zhun )椅 店铺( p p ) 载(zi zi)歌载舞
