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1、2017- 2018学年度第一学期高二级第一次教学质量检测语文试题试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟学校:姓名： 班级： 考号： 一、课内文言文阅读（一）回顾课文陈请表，完成以下问题。（本题共3小题，共9分）1 .下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是（）（3分）A. “表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如史记就有“十表”。B. “表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意C.“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。D. “表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。2.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是（）（3分
2、）A.门衰：家门衰微。祚（z u 6作）薄：福薄B.外无期（j i楣、功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较 近的人。C.茕茕孑立：无依无靠，孤孤单单。茕：孤单无援的样子。孑立：孤立无依。D.形影相吊：吊：悼念。3、下列对文章的分析，不正确的一项是（）（3分）A.李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。B.文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C.对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情” “结草”等故事来 增加文章的感染力和说服力。D.作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到
3、底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的 层次中，不同的前提下出现。（二）阅读下面的文字，完成小题。（本题共4小题，共12分）沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问日：“大王来何操？”日：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢 献。公为我献之。”张良日：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。 沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间 行。沛公谓张良日：“从此道至吾军，不过二
4、十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，日：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜 献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王日：“沛公安在？”良日：“闻大王有意督过 之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，日：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” 沛公至军，立诛杀曹无伤。4.下列各句中划线词解释有误的一项是（）（3分）让：谦让。督过：责备。操：拿，携带。再拜：第二次拜。A.大行不顾细谨，大礼不辞小让B.闻大王有意督过之C.大王来何也D.再拜奉大将军足下5.下列各组划线词意思相同的一组是（A.相
5、茎四十里/沛公已去.BC.沛公经在衣食所比，弗敢专也）（3 分）.沛公不忆杯杓/不胆枚举D .道芷阳同亍/回至军中6.下列各组划线的虚词，意义和用法完全相同的一组是（）（3分）A.互令张良留谢/度我至军中，公乃入B.公为我献之/愿项伯具言臣二不敢背德也C.不如比善遇之因击沛公于坐，杀之D.谁为_大王为此计者/何辞为_7.选出句式特点与其他三句不同的一句（）（3分）A.沛公安在B.大王来何操C .为之奈何D .何辞为、课外文言文阅读。阅读下面的文言文，完成小题。（本题共4小题，共19分）留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公
6、之 从雒阳南出，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦崂下军，良说曰：“秦兵尚强，未 可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖 秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此.独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸.阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天 下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心， 而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而 问曰：“吾 .欲捐关
7、以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王翻布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王.田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚 可破也。”然卒破楚者，此三人力也。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王 怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。 良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：运筹策帷帐中，决胜千里外， 子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸 而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良
8、为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不 出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！” 留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。（选自史记留侯世家二十五，有删节 ）8.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.弟死不已，悉以家财求客刺秦王葬：埋葬。8 .愿沛公且留仁壁：营垒，军营。C.令郦食其持重宝啖秦将啖：吃，这里是以利引诱的意思。D.不如因其角L击之解：通“懈”，松懈。9 .以下六句话，分别编为四组，全都说明张良运筹帷幄的一组是（）（3分）沛公之从雒阳南出，良引兵从沛公臣闻其将屠者子，贾竖易动以利愿沛公且留壁，使人先行王何不烧绝
9、所过栈道，示天下无还心，以固项王意捐之此三人，则楚可破也未尝特将也。常为画策臣A.B. C . D .10 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。B.张良为人精明。在崂山下的秦将上当想要反叛秦王朝的情况下，考虑到士卒会不听从，让沛公带兵攻击秦军，取得大胜。C.张良足智多谋。败崂下军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会，为汉王朝立下汗马功劳。D.张良知道激流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝了，于是被封为留侯。11 .翻译下面的
10、句子。（本题有 2小题，共6分）（1）臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。（3分）（2）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。（3分）三、现代文阅读（本题共 3小题，共16分）阅读下面的文字，完成小题。露 脸刚子调到县政府给副县长当秘书。副县长要处理不少分管工作 ，免不了经常下乡，一下乡免不了带着刚子，记者的摄像机里自然少不了刚子。就这样刚子也频频出现在本县的电视新闻上。刚子从本县一个偏僻的小山村里来，刚子来之前，那个村的电视普及率不足十分之一。自从人们从电视上看到了刚子，一年时间不到，电视普及率成倍提高。村子这么小，有个娃娃能考上大学，又到这么好的单位上班，还经常在电视上露脸，那是多么荣耀
11、的事啊！村里人感觉刚子露脸了，就等于村人露脸了，心里有说不出的骄傲。在他们看来，刚子就是一 个官。他们没有发现有个官在前面安排工作，刚子只是拿着笔低着头在小本本上写写画画。村里人感到骄傲，也使刚子的父母在一片夸赞声中变得骄傲起来。刚子的父母一骄傲，村里人 也就知道刚子的电话号码了，知道刚子电话号码的人，在县城一遇到麻烦就给刚子打电话，不管刚 子忙不忙。起初刚子也觉得乡里乡亲来县城办事挺不容易的，遇上麻烦事，举目无亲找谁去呀，于是很热 心。特别是村里人来县城车违章被查扣了，刚子不好意思给领导找麻烦，通过同事和同学，找到熟 人把车放了，事后刚子通过同事或同学再请人吃饭。如果遇不上熟人，多少要交点钱
12、，村人说没带 钱，刚子只好先垫出去，其实后来没有一个人还钱。他们认为，查车的罚点钱，都交给政府了，也 等于交给刚子了，所以不还钱也心安理得。长此以往，刚子真有点招架不住了。给村人办办事也就算了，还得赔钱，自己月工资不足千元， 加上县城开销也大，勉强够养家糊口。如果再无限制地给别人垫钱，那真招架不住了。刚子也很矛 盾，跟乡亲们直说了吧，自己还真受不了。有一次，村人的车又被查住了，而且是无证驾驶。给刚子打了电话，刚子一到现场，查车的人和他认识，说：“看熟人的面子，下不为例吧，不过得交200元罚款，抓紧时间办理驾驶证。”村人看看刚子，没有说话，意思是得交钱，怎么办？刚子也摸了摸兜，还差几天才发工资，
13、兜里还真 没钱了，便回过头来让查车的人缓一缓，先让车走。查车的说：“我的大秘书，不行啊，不拘留他 就看面子了，这钱必须交。”这时刚子的电话响了，是领导打来的。刚子接完电话赶紧走了。完成领导交办的任务后，刚子 又回到扣车现场。这时村人已经走了，他问查车的情况，查车的说：“刚子，你这一走倒好，你老 家的人说你混大了，眼皮高了，老家的事也不管了”刚子蒙了。以后，再有村人打电话，刚子就不敢接了。刚子再回老家也不敢选择白天了。刚子再跟着副县 长下乡，记者镜头一举，他赶紧撤到领导身后远远的地方。如是几次，领导终于忍不住了用赵本山 小品里的话开玩笑说：“刚子，你也晕镜头啊！ ”刚子苦笑着说：“晕！晕！”有一
14、天，村里和刚子一块长大的顺子来县城，见到刚子就问：“你很长时间不上电视了！村里人都说你犯错误了被撤职了，是这样吗？”刚子一愣，忙说：“是，是”（选自小小说）)(5 分)12 .下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（A.小说反映了这样一种现象：在偏僻的小山村里，如果有个村人在县政府上班做“官”，在电视上 经常露脸，村里人就阿 Q式地引以为荣。B.村里人感到“骄傲”，其实骄傲的潜台词是，政府有人好办事，诸如车违章这类事，有刚子给说 情撑腰，就可以大事化小，小事化了。C.村里人不还刚子垫付的罚款，其理由正大光明：政府的钱就是官员的钱，罚款交给政府，就是交 给刚子了，刚子实际上并未垫钱。D.
15、刚子起初乐意为在县城遇上麻烦事的村人办事，后来听到村人指责的话后，很气愤，发誓不再为 村人办事，开始主动疏远村人们。E.刚子躲记者镜头，不愿在电视上露脸，虽然有晕镜头的毛病，但主要是想避开村人的视线，远离 是非，明哲保身，过几天清静日子。13 .小说中的刚子是一个什么样的形象？请简要分析。（5分）14 .刚子经常在电视上露脸，村人就骄傲，刚子是个官；刚子长时间电视上不露脸，村人就说刚子 犯错误被撤职了。这反映了村人哪些思想，请结合全文加以探究。（6分）四、诗歌鉴赏（本题共两小题，共 11分）阅读下面这首唐诗，完成小面小题。送虢州王录事之任独孤及谓子文章达，当年羽翼高。一经俄白首，三命尚青袍。未遇须藏器，安卑莫告劳。盘根倘相值，试用发硼刀。15 .下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（）（）（5分）A.从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其 中。B.首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形 成对比。C.颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与琵琶行中“青
