2022年高二生物寒假作业答案.docx

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1、 2022高二生物寒假作业答案第1小时:植物激素调整1. (1) (2) (3)向光(右)弯曲生长 直立向上生长2.(1)10-4;抑制生长(2)促进生长、促进生长、抑制生长(3)不促进、也不抑制生长(4)茎、芽、根(5)10-4(6)不同器官的作用程度不同;双重性。3.(1)排解光线对试验结果的影响 (2)三株幼苗的胚根均向下生长(3)三株幼苗的胚根均向原来的方向生长 (4)胚根的生长具有向地性4.(1)蒸馏水 赤霉素溶液 高度 (2)A组(对比组)植株的平均高度小于B组(试验组)植株平均高度 (3)有影响。由于每组试验材料的数量过少(或样本数过少),代表性差。 (4)赤霉素有促进细胞伸长使

2、植株增高的作用。用赤霉素处理植株后,可以显着增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关第2小时:动物人体调整(一)5.(1) (2) 6 (3)中含大分子蛋白质,中一般不含大分子蛋白质(4)养分不良、花粉过敏、肾小球肾炎等 (5)二氧化碳、尿素等 (6)核糖体 6.(1)内环境血浆组织液淋巴(2)消化系统排泄(泌尿)系统(3)消化系统循环(4)循环系统、排泄。循环系统、呼吸。7.自身抗原 效应T(淋巴) 淋巴因子 效应B(淋巴)细胞 记忆(B淋巴)细胞 自身(特异性)免疫8. 提示:该题考察的是人体生命活动的神经体液调整方式的学问。下丘脑是机体调整内分泌活动的枢纽,它分

3、泌的促某腺激素释放激素,能够促进垂体合成和分泌促某腺激素,然后再作用于相应的某腺体合成和分泌某激素,从而来凋节相应的生命活动。围绕肾上腺的有关学问进展考察: 调整血钾、血钠含量的激素醛固酮(盐皮质激素),是由肾上腺皮质分泌的,属于固醇类激素; 调整血糖的激素 肾上腺素和去甲肾上腺素,是肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺激素,和胰高血糖素一样,能促进肝糖原分解和糖的异生,因而能上升血糖的含量; 具有提高代谢率、增加产热作用的肾上腺素和去甲肾上腺素,是肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺激素,和甲状腺激素一样,在严寒的环境中,肾上腺素和去甲肾上腺素可使产热量快速增加,但维持时间较短。答案: (l)促甲状腺激素释放激素

4、肾上腺素(2)上升 促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量(3)削减 (负)反应(4)肾上腺 醛固酮 肾小管和集合管(5)肾上腺素 协同作用(6)神经调整和体液调整9、电信号或生物电,轴突末端,突触间隙,兴奋或抑制;肌细胞不能收缩或持续舒张。躯体运动神经。饲喂含雄性激素的饲料后恢复公鸡的其次性征和求偶行为第3小时:动物人体调整(二)10.1)效应B B细胞或记忆细胞 抗原直接刺激B细胞;抗原经T细胞呈递给B细胞;记忆细胞受到抗原的刺激 2)球蛋白 3)不行 抗原只能与它相对应的抗体发生特别结合,与其外表的抗原打算簇有关11.(1)D、E (2)血液(3)心肌瓣膜细胞外表的某种构造

5、与酿脓链球菌的抗原打算簇构造相像,抗体产生后容 易攻击自身心肌细胞,造成心肌细胞损伤(4)记忆B细胞能进展分裂,保存对抗原的记忆,并且在抗原再次刺激时快速增殖分化形成效应B细胞,效应B细胞能产生抗体12.(1)特异性;细胞 (2);(3) 在非特异性免疫中吞噬细菌,在体液免疫中处理并呈递抗原;在体液免疫中呈递抗原(4) b细胞被大量杀死,可使非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫力量下降。c细胞被大量杀死,细胞免疫丢失,体液免疫力量下降(5)能同时刺激机体产生体液免疫。第4小时:动物人体调整(三)13.(1)血浆 组织液 淋巴 理化特性(2)消化汲取 气体交换 汗腺排汗和泌尿(3)养料和氧气 废物和

6、二氧化碳(4)细胞通过内环境间接的与外界环境进展物质交换14.(1)外界环境高于体温或交感神经兴奋 立毛肌舒张和毛细血管舒张(2)下丘脑 体温调整 收缩或舒张(3)舒张,分泌汗液(4)外界环境温度高,产热散热不平衡 体温 尿素15. (1)下丘脑 大脑皮层 (2)BCE AF 胰高血糖素 胰高血糖素 肾上腺素 (3)体液 体液-神经16.(1)感受器d细胞体膜或树突膜(2)突触小泡 线粒体 递质。递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。(3)兴奋或抑制(缺一不给分)(4)轴突 内17.(1)与分泌物特异性结合的糖蛋白 (2)胰岛素 胰岛B细胞 (3)垂体、肾小管和集合管 (4)核糖体、内质

7、网、高尔基体、线粒体(答出核糖体同时答出其它2个以上细胞器给1分)(5)能 当体内甲状腺激素含量上升时,会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动18.(1)乙 甲(4分) (2)糖类消化汲取 主动运输(3)葡萄糖氧化分解 合成肝糖元或肌糖元 转化为脂肪等 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素(4)肝糖元分解成葡萄糖进入血液 (2分)(5)(下列图虚线所示)(2分)第5小时:种群和群落19. (1) a 过度生殖 (2) b 通过生存斗争被淘汰的个体数量(3)年龄组成 性别比例 诞生率 死亡率(4)在进展灭鼠时,要去除垃圾,严密储存食物 容纳 a(或J型) b(或S型)20.(1)BC (2)A (3)C2

8、1.(1)生物种类多样化 养分结果简单化 功能完整化 相对稳定 反抗力稳定 (2)消耗者(捕食者)的数量不断增加 (3)光照强度22.(1)受到食物、空间等因素的限制 (2)增加 (3)诞生率 打算生育(4)使老鼠生存的环境阻力增加,从根本上掌握老鼠的种群数量引入害虫天敌、引入害虫寄生物或致死病毒(其它答案合理也可得分)23.(1)s d(2)b (3)食物充分又无天敌 (4)食物削减,天敌增加24.CBAD第6小时:生态系统25.(1)EFDB(2)AE是以CO2形式(1分),DB是以含碳有机物形式(1分)(3)80(4)产生温室效应(CO2增多)(5)改善能源构造,开发新能源,削减二氧化碳

9、排放 植树造林,增加二氧化碳的利用26.(1)A D (2)生物群落和无机环境 (3)固定、储存、转移和释放(4)a.彻底捕杀适当捕杀 b.大量生殖适当生殖 d.削减分解者增加分解者27.(1)热带雨林 净初级生产量 温度高,雨量多,光照强枯叶输入量远大于枯叶现存量 枯叶被分解者分解后又快速被植物汲取,土壤中养分很少 (2)食物网(3)恢复力稳定性差 水28.(1)W1.N1W2.N2(2)P的b+c+d+e(3)未被Q2利用的能量;流向分解者的能量(4)15%29.(1)线粒体(2)无机盐(碳酸盐);HCO3-(3)全球性(4)光合作用;绿色植物与动物之间的养分;分解者的分解作用(5)异养需氧型;异养厌氧型(6)碳循环伴随着能量流淌30.(1)树;物质循环和能量流淌(2)非生物的物质和能量(3)分解者;CO2、H2O和无机盐(4)500

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