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1、 幼儿园大班身心安康教案范文五篇2023年 活动目标： 1.知道幽默能给人们带来欢快，宠爱与有幽默感的朋友相处。 2.形成幽默、乐观、开朗的安康心理。 活动预备：预备有关相声小品的音像资料。 指导要点： 1、分别表达故事猪大妈请客和小和尚上楼。 2、提出问题： 猪大妈预备哪些食物招待客人?猪大妈逢人便得意地说什么?为什么客人们都笑得前仰后合? 塔有多高?最上面一层有什么?小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了? 3、争论：大家听到这两个故事为什么都笑了?它们与我们听过的故事有什么不一样? 4、组织幼儿观看相声、小品。 幼儿园大班安康教案篇二 活动过程： (一)赏识短片世界各地 师：你们看到短片中各地区和
2、各民族的人们都宠爱喝什么饮品 幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶 师：你们最宠爱喝什么? 幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶. (二)白开水，好处大 师：户外活动和猛烈活动后会出很多汗，应当喝什么? 幼：喝白开水 师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次赏识短片：生命之源-水 教师小结 a：白开水含有丰富的矿物质 b：能帮助人身体进展代谢 c：白开水也是一种养分素 鼓舞幼儿日常多喝白开水促进身体安康 (四)延长活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵 活动目标： 1、知道白开水是儿童的饮品 2、鼓舞幼儿多喝白开水，促进身体
3、安康 活动内容：常识活动 活动预备：电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、纸、笔。 活动自评： 幼儿通过观看短片直观的了解白开水对人体的好处，在两次玩耍后通过比照法，由第一次喝水30%人到其次次玩耍喝水人数上升到80%，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的好处多。在引导幼儿自制饮水表中，鼓舞幼儿大胆设计并制作，延长活动中满足大班幼儿好竞争的意识，提高了幼儿的自我评价力气，培育幼儿能自觉主动进展饮水，使幼儿渐渐从教师的被动提示催促转化为一种自觉地行为。 幼儿园大班安康教案篇三 活动目标： 1、了解不同食物有不同的养分，人的身体需要多种养分。 2、初步学会合理搭配各种饭菜，养成不挑食的习惯。
4、 活动预备：学习包活动过程： 1、激发幼儿对配餐的兴趣。教师以经理的身份介绍自助餐厅。介绍自助餐厅中的各种食物，餐厅及使用方法。 2、幼儿自选食物配餐。幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。 3、幼儿相互介绍自己的配餐，共同争论合理配餐的方法。 提出问题：谁配的饭菜最有养分?为什么? 4、幼儿调整配餐。请幼儿观看自己的配餐少了什么，多了什么。幼儿再次自选食物进展配餐。幼儿观看同伴搭配的饭菜。完成学习包的内容。 幼儿园大班安康教案篇四 一、预备活动建筑师造房子，很辛苦，让我们先来做个热身吧! 教师带着幼儿跟随动感的音乐做一些伸展、跳动、踏步等热身运动二、米袋的玩法造度假村要有很多东西，可是今日我们只有一种
5、材料这是什么? 我们可以拿它做什么呢? 幼儿自由探究米袋的各种玩法，生疏米袋三、山村图1、出示山村设计图这是度假山村的设计图，我们要造那些东西? 2、幼儿对今日的任务有确定的了解，教师引导幼儿依据先后有步骤的进展四、米袋山庄1、米袋变绿茵小道练习双脚跳米袋的哪一面像草地? 草地能用脚踩吗? 让我们跳过绿草地吧。 要求：双脚并拢，摇摆小手，落地时不能遇到袋子把米袋连起来，变成长长的绿茵小道。 幼儿练习左右跳2、米袋变假山练习跨跳怎样让米袋立起来变成一座假山? 怎样过假山? 试试把几座小山连起来，怎么跳过去? 你能跨过几个小假山? 幼儿可自由探究米袋变假山的方法，教师视状况给以指导(袋子对折，立于
6、地面)3、米袋变石头练习单脚跳怎么样把米袋变成小石头? 石头小，下面是条小河，所以我们要一个脚一个脚跳到石头上你能连续跳过几个石头? 幼儿可自由探究米袋变石头的方法，教师视状况给以指导(袋子对折，折小)要求：保持身体平衡，尽量不让另一个脚落地，连续跳过几个石头4、米袋运砖练习提袋跳造房子要用很多砖头，假设我们是小袋鼠就好了，把砖头放进袋鼠妈妈的袋子里。 怎么样把米袋变成小袋鼠? 幼儿可自由探究米袋变袋鼠的方法，教师视状况给以指导(钻进袋子)要求：双脚并拢，双手紧紧抓住袋子口，不让袋子往下掉;每人拿一块砖头到目的地，练习数次。 五、分组建筑并“游玩”山村小小建筑师真能干，让我们分组再来造一次吧。
7、 幼儿5人一组，两人铺绿茵，两人造假山，一人预备好运砖袋让我们再运一些砖头到山村幼儿依据自己组搭建的山村，依据路线，将砖头运到目的地。 六、完毕让我们去邀请其他小朋友也来玩玩我们的度假村吧! 活动领域： 安康活动前评析这是一个比较具有农村幼儿园特色的安康活动，由于所选的材料是我们常见的米袋，通过孩子们的收集，教师的设计，我们将废旧的米袋变废为宝，这些原本不起眼的米袋子成为了孩子们户外活动时特别宠爱的一个运动材料，孩子们利用袋子进展各种各样的玩耍，而今日设计的教学活动也是由孩子利用米袋自发进展的一种跳动玩耍整理而成的。 活动目标： 1、探究并实践多种利用米袋进展跳动练习的方法。 2、练习双脚跳、
8、单脚跳、跨跳、提袋跳等多种跳的力气及动作的协调力气。 3、体验玩耍带来的乐趣及成就感，学会遵守玩耍规章。 活动预备： 人手一只米袋、报纸球假设干、山村设计图一张环境创设：“是小小建筑师，一起建筑度假村” 幼儿园大班安康教案篇五 【活动目标】 1.学会流鼻血时的简洁处理方法。 2.知道遇到事情不慌张，冷静、冷静的对待。 3.当别人遇到困难时，知道应当去帮助别人。 【活动预备】 1.卫生纸、毛巾 2.幼儿有过流鼻血的阅历。 【活动过程】 (一)请幼儿结合生活阅历说一说，流过鼻血吗?小朋友为什么流鼻血? 幼儿依据在生活中已有的阅历答复：不喝水、抠鼻孔、和别的小朋友打架遇到鼻子了。 教师小结：引起流鼻
9、血的缘由有很多，夏每天气特别的热，特别枯燥，这个小朋友是由于没喝上水上火了所以就会流鼻血。你寻常抠鼻孔、有时和小朋友打闹不留神遇到鼻子都会发生流鼻血，还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。 (二)流鼻血时该怎么办呢? 1.幼儿自由争论方法，教师听取幼儿已有的阅历。 教师小结：流鼻血时不要慌张，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应当冷静冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进展自救。 2.教师讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体略微向前倾斜，防止血流到身上。接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最终抬起一只胳膊。毛巾热了后连续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦干净脸。 (三)幼儿练习操作流鼻血自救的方法，教师赐予指导。 (四)争论当你看到别的小朋友流鼻血时，你应当怎么办?让幼儿知道遇到困难要相互帮助。 1.首先告知他不要慌张、可怕，帮助小朋友找到洗手间，给他找好毛巾和卫生纸，帮助他把握住流血。 2.也可以快速地找到教师或家长，让教师或家长来帮助小朋友进展处理。 (五)我们应当怎样做才能不流鼻血? 通过争论让幼儿懂得，要多喝水，防止身体缺水上火。小朋友在一起活动时要留意不要碰撞引起流鼻血。假设常常的流鼻血应让大人带着去医院检查，是不是有各种疾病。 【活动延长】 1.课下进展流鼻血自救的方法练习。 2 .通过各种渠道了解一些有关发生意外自救的方法。
