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1、数学“心随手动”剪纸比赛活动方案认识对称图形活动背景：为了给孩子们创设一个竞争的氛围，激励学生乐于动手，培养学生的数学兴趣和动手能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养数学和绘画新苗。结合“图形的变化”这一单元知识，本周二年（1）班和二年（2）班举行“心随手动”剪纸比赛。活动目的：为了提高学生的数学学习兴趣和动手操作能力，发展创新思维和空间观念，让学生贴近生活，从生活中积累、选取制作素材，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的动手能力、数学素养的提高。在剪对称图形过程中，让孩子感受剪贴画的美的同时，理解对称图形。参与学生：二年（1）班、二年（2）班全体学生作品要求：利用对
2、称图形去通过剪、拼、粘、画等各种操作活动去创造出丰富多彩的创意图画。每人提交1份作品,要求孩子积极参与、合作构思想法；可参考下图的图片,但要发挥创意去制作。获奖要求：作品要呈现对称性，有独特创意，美观精致，色彩丰富；活动时间：2020年10月12日晚颁奖时间：2020年10月15日-16日获奖设置：最佳创意奖1名，一等奖3名，二等奖8名，三等奖15名（暂定，具体视作品的情况而定，不限）获奖奖品：奖状+小礼品活动意义：以培养同学们数学思维和动手能力，创作意识为出发点，从设计图、拼图和创作三个方面考察了同学们的数学能力和创作能力。这样的比赛，能让学生在“玩”中学习，在“玩”中开动脑筋、动手操作，极大地提高了学生“学数学”、“用数学”的意识和能力。
