《2024春八年级语文下册第2单元6阿西莫夫短文两篇课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024春八年级语文下册第2单元6阿西莫夫短文两篇课件新人教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阿西莫夫短文两篇第6课人教版八年级下第二单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接1 12 23 3A基础题基础题4 4D5 56 6BD答案呈现习题链接综合题综合题7 78 89 91010111112121313A14141.阅读语段，给加点的字注音或根据拼音阅读语段，给加点的字注音或根据拼音写汉字写汉字。远远看看山山腰腰岩岩石石的的那那些些褶褶()皱皱，是是那那么么的的cngcng()sngsng()，看看上上去去像像是是自自然然给给()予予的的劫劫难难()，但但是是，这这何何尝尝不不是是一一种种恩恩赐赐？美美丽丽的的岛岛屿屿、壮壮观观的的chocho()x x()、奇奇妙妙的的huhu
2、()星星、独独特特的的ynyn()石石我我们们不得不不得不慨慨()叹自然的神奇叹自然的神奇。zhzh沧沧桑桑j jnnnn潮潮汐汐彗彗陨陨kiki2.2024原创原创下列句子中加点词语使用不下列句子中加点词语使用不正确正确的一项的一项是是()A.数学之美无处不数学之美无处不有，有，它可以让人换一它可以让人换一个思路想问题。个思路想问题。B.苦苦难难的的降降临临无无法法预预知知甚甚至至不不可可抗抗拒拒，记记住住歌歌德德的的哲哲语语弱者沉吟叹息，勇弱者沉吟叹息，勇者却者却向着光明抬起他们纯洁的眼睛。向着光明抬起他们纯洁的眼睛。C.这这是是一一个个目目前前仍仍在在研研究究的的不不解解之之谜谜，但但这
3、这并并不不妨妨碍碍说说明明远远古时期同一部族内古时期同一部族内的部的部民确实有可能存在民确实有可能存在“不同信仰不同信仰”。D.我我们们班班的的“读读书书报报告告会会”活活动动开开展展得得天天衣衣无无缝缝，极极大大地地调调动了同学们读书和动了同学们读书和分享分享的积极性的积极性。D【点拨点拨】“天天衣衣无无缝缝”形形容容事事物物(多多指指诗诗文文、话话语语等等)严严密密，没有一点儿破绽，与没有一点儿破绽，与 D 项语境不符项语境不符。3.2024原创原创下列句子中语病属于句式下列句子中语病属于句式杂糅的杂糅的一项一项是是()A.这这份份关关于于低低碳碳消消费费的的倡倡议议书书的的倡倡议议对对象
4、象是是为为全全市市健健身身爱爱好者发出的。好者发出的。B.商商务务部部相相关关负负责责人人表表示示，将将积积极极采采取取措措施施，不不断断加加深深消消费对经济发展的费对经济发展的基础性作用基础性作用。C.园园区区增增设设近近10万万平平方方米米左左右右的的娱娱乐乐区区，设设有有10余余种种雪雪上上项目，满足游客差异项目，满足游客差异化需求化需求。D.各各地地灯灯会会成成为为冬冬季季重重要要的的夜夜间间文文化化休休闲闲与与旅旅游游产产品品，并并呈现出文化载体丰富呈现出文化载体丰富、科技、科技创新融合、体验业态多元创新融合、体验业态多元。A【点拨点拨】A 项项，句句式式杂杂糅糅，应应去去掉掉“为为
5、”和和“发发出出的的”，或或去去掉掉“的的倡倡议议对对象象”；B 项项，“加加深深”与与“作作用用”搭搭配配不不当当，应应将将“加加深深”改改为为“增增强强”；C 项项，“近近”与与“左左右右”意意思思矛矛盾盾，应应去去掉掉“近近”或或“左左右右”；D 项项，成成分分残残缺缺，应应在在句句末末加加上上“的的特特征征”。题题干干要求选出句式杂糅的一项，故选要求选出句式杂糅的一项，故选 A。4.下列句子中标点符号使用不规范的一项下列句子中标点符号使用不规范的一项是是()A.就就写写作作习习惯惯而而言言，作作家家大大致致可可分分为为两两种种：晨晨鸟鸟型型和和夜夜猫猫子子型型。前前者者喜喜欢欢聆聆听听
6、鸟鸟儿儿啁啁啾啾，在在万万籁籁苏苏醒醒时时开开始始思思索索；后后者者习习惯惯于于在在夜夜幕幕下下潜潜行行，享享受受独行侠的快乐。独行侠的快乐。B.手手机机真真是是个个理理想想的的社社交交工工具具距距离离朋朋友友太太远远的的时时候候，低低头头按按两两下下，他他就就近近了了；距距离离朋朋友友太太近近的的时候，低头按两下，时候，低头按两下，他就他就远了远了。DC.在在儿儿时时，北北京京的的夜夜晚晚很很暗暗很很暗暗。举举个个例例子子，我我家家邻邻居居住住两两居居室室，共共有有三三盏盏日日光光灯灯：客客厅厅8瓦瓦，卧卧室室3瓦瓦，厕所和厨房共用厕所和厨房共用3瓦。瓦。D.只只有有长长处处没没有有短短处处
7、的的人人在在哪哪儿儿呢呢，世世界界上上究究竟竟有有没没有有十十全全十十美美的的人人呢呢，自自己己又又完完美美到到什什么么程程度度呢呢？这这一类的问题一类的问题想必你想必你考虑过不止一次考虑过不止一次。【点拨点拨】D 项项“只只有有长长处处没没有有短短处处的的人人在在哪哪儿儿呢呢，世世界界上上究究竟竟有有没没有有十十全全十十美美的的人人呢呢，自自己己又又完完美美到到什什么么程程度度呢呢”属于连续发问，两个逗号都应属于连续发问，两个逗号都应改为改为问号问号。5.根据课文内容，下列说法不正确的是根据课文内容，下列说法不正确的是()A.南南极极洲洲恐恐龙龙化化石石的的发发现现，为为大大陆陆漂漂移移学学
8、说说提提供供了了一一个强有力的证据。个强有力的证据。B.恐恐龙龙化化石石之之所所以以遍遍布布于于世世界界各各地地，是是因因为为恐恐龙龙四四处处迁移，行动自由。迁移，行动自由。C.被被压压扁扁的的沙沙子子一一文文，通通过过对对“被被压压扁扁的的沙沙子子”的反思，证明了撞击导致的反思，证明了撞击导致了恐龙了恐龙灭绝。灭绝。D.两两篇篇短短文文均均将将难难懂懂的的科科学学知知识识说说得得通通俗俗易易懂懂，原原因因是多用解释说明，还擅于是多用解释说明，还擅于用假设用假设引导读者去理解引导读者去理解。B【点拨点拨】根根据据恐恐龙龙无无处处不不有有第第六六段段中中的的“是是大大陆陆在在漂漂移移而而不是恐龙
9、自己在迁移不是恐龙自己在迁移”可知，可知，B项说法项说法有误。故有误。故选选B。6.仿照仿照画线部分，补写一个句子。画线部分，补写一个句子。大大自自然然能能给给我我们们许许多多启启示示：滴滴水水可可以以穿穿石石，是是在在告告诉诉我我们们做做事事应应持持之之以以恒恒；大大地地能能载载万万物物，是是在在告告诉诉我我们们求求学学要要广广读读博博览览；_，_。示例示例：青松不惧青松不惧风雪风雪是是在告诉我们做人要坚毅在告诉我们做人要坚毅刚强刚强【点拨点拨】本本题题考考查查仿仿写写句句子子。作作答答时时，注注意意围围绕绕中中心心话话题题“大大自自然然能能给给我我们们许许多多启启示示”，并并观观察察被被仿
10、仿写写部部分分的的特特点点，如如，模模式式某某物物做做何何事事，是是在在告告诉诉我我们们要要怎怎样。注意语意连贯样。注意语意连贯。7.恐恐龙龙无无处处不不有有中中，在在南南极极发发现现恐恐龙龙化化石石的的事事实实佐证了什么佐证了什么？佐证佐证了了“板块构造板块构造”理论理论。8.被被压压扁扁的的沙沙子子一一文文中中，作作者者找找到到了了恐恐龙龙灭灭绝绝的的原因，证据是什么？原因，证据是什么？在在恐恐龙龙灭灭绝绝的的那那个个时时期期的的岩岩层层中中，发发现现了了斯斯石石英英被被压压扁扁的的沙沙子子；斯斯石石英英只只出出现现在在沙沙子子被被强强烈烈挤挤压压的的地地方方，而而温温度度过过高高斯斯石石
11、英英就就会会变变成成普普通通沙沙子子，所所以以如如果果是是火火山山爆爆发发吞没了恐龙，就不会有斯石英存在于那个时期的吞没了恐龙，就不会有斯石英存在于那个时期的岩层岩层中中。9.请请你你联联系系全全文文，说说说说作作者者提提出出“核核冬冬天天”理理论论的的目目的是什么的是什么。请请同同学学们们看看典典中中点点第第3131页页第第9-129-12题题。避避免免“核核大大战战”爆爆发发，避避免免恐恐龙龙灭灭绝绝悲悲剧剧的的重重演演。告告诉诉人人们们地地球球上上每每一一个个人人都都有有权权利利和和义义务务监监督督核核武武器器，无无论论它它离我们远还是近，因为核武器事关我们这个物种的离我们远还是近，因为
12、核武器事关我们这个物种的生存。生存。【点拨点拨】通通读读全全文文，作作者者通通过过列列举举关关于于恐恐龙龙突突然然灭灭绝绝的的原原因因的的假假说说，引引出出了了人人类类险险些些像像恐恐龙龙一一样样成成了了灭灭绝绝的的物物种种，从从而而向向读读者者介介绍绍了了“核核冬冬天天”理理论论，目目的的是是告告诉诉世世人人：“核核大大战战”一一旦旦爆爆发发，人人类类可可能能就就丧丧失失了了“改改正正错错误误”的的机机会会，因因此此要要避避免免“核核大大战战”爆爆发发，避避免免恐恐龙龙灭灭绝绝悲悲剧剧的的重重演演。本本文文最最后后一一段段告告诉诉我我们们，地地球球上上每每一一个个人人都都有有权权利利和和义义
13、务务监督核武器，因为核武器事关人类的生存监督核武器，因为核武器事关人类的生存。10.结结合合文文章章内内容容，说说说说第第段段中中的的画画线线句句所所运运用用的的说明方法及其作用说明方法及其作用。【点点拨拨】本本题题考考查查说说明明方方法法及及其其作作用用。先先判判断断出出画画线线句句运运用用了了列列数数字字的的说说明明方方法法，再再结结合合画画线线句句所所在在段段落落的关键句和前后文内容答出这一说明的关键句和前后文内容答出这一说明方法方法的作用的作用。运运用用了了列列数数字字的的说说明明方方法法，通通过过列列举举“-25左左右右”的的数数字字，具具体体准准确确地地说说明明了了“核核战战争争”
14、爆爆发发的的严严重重后果后果，使，使说明更具有说服力说明更具有说服力。11.请请结结合合加加点点词词语语的的运运用用，分分析析第第段段中中画画波波浪浪线线的句子的的句子的表达效果。表达效果。本本句句中中的的“也也许许”“可可能能”表表示示一一种种假假设设和和不不确确定定性性，准准确确地地说说明明了了卡卡尔尔萨萨根根的的“核核冬冬天天”理理论论在在一一定定程程度度上上过过于于悲悲观观，但但是是“核核大大战战”一一旦旦爆爆发发，人人类类就就会会在在很很大大程程度度上上面面临临灭灭绝绝的的危危机机这这一一观观点点，体体现现了了说明文说明文语言的准确性和严密性语言的准确性和严密性。【点拨点拨】本本题题
15、考考查查说说明明文文的的语语言言特特点点。本本文文是是一一篇篇语语言言平平实实的的科科普普性性说说明明文文，画画线线句句中中的的“也也许许”“可可能能”表表示示一一种种假假设设和和不不确确定定性性，准准确确地地说说明明了了作作者者的的观观点点，体现了说明文语言的准确性和体现了说明文语言的准确性和严密性。严密性。12.下列关于本文下列关于本文内容的表述，正确的一项是内容的表述，正确的一项是()A.关关于于恐恐龙龙突突然然灭灭绝绝的的原原因因，科科学学家家们们提提出出了了各各种种各各样样的的假假说说。但但目目前前看看来来，有有一一种种假假说说逐逐渐渐被被人人们们所所接接受受，那那就就是是“灾灾变变
16、说说”，即即地地球球突突然然遭遭到到天外高速飞来天外高速飞来的一的一颗陨石或彗星的撞击。颗陨石或彗星的撞击。B.火火星星因因为为经经常常性性的的尘尘暴暴，整整个个星星球球被被沙沙尘尘所所环环绕绕，沙沙尘尘阻阻挡挡了了太太阳阳的的辐辐射射，使使火火星星变变成成一一个个-40的冰冷世界，一的冰冷世界，一片荒芜片荒芜凄凉的景象凄凉的景象。AC.卡卡尔尔萨萨根根的的“核核冬冬天天”理理论论出出现现之之后后，引引起起极极大大的的震震动动，苏苏联联的的国国防防部部长长布布尔尔加加宁宁和和美美国国一一些些国国防防专专家家认认为为“核战争核战争”的的代价已经从可以对付变成无法接受了。代价已经从可以对付变成无法接受了。D.卡卡尔尔萨萨根根的的“核核冬冬天天”理理论论认认为为：地地球球上上每每一一个个人人都都有有权权利利和和义义务务监监督督核核武武器器，无无论论它它离离我我们们远远还还是是近近，因为因为核武器核武器事关我们这个物种的生存事关我们这个物种的生存。【点拨点拨】B项项，文文章章第第段段中中原原句句为为“沙沙尘尘阻阻挡挡了了太太阳阳的的辐辐射射，使使火火星星变变成成一一个个-40左左右右的的冰冰冷
