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1、第一课 女字旁教学内容:学写“女”字旁教材分析: 本课的编写包括导语、女字旁的书写要领、范字赏析与练习以及不同书法家书写女字旁的对比赏析四部分内容。教学目的:1使学生认识女字旁撇点的形态特征,掌握颜体撇点的写法。2使学生学会书写范字“如”和“好”,引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化。3引导学生观察、比较,培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写习惯。4提高学生的临写水平,使感受传统文化的丰富内涵。教学重点:1使学生认识女字旁撇点的形态特征,掌握颜体撇点的写法。2使学生学会书写范字“如”和“好”,引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化。教学难点:1引导学生观察、比较,培养学生的观察能
2、力、审美能力和良好的书写习惯。2提高学生的临写水平,使感受传统文化的丰富内涵。教具准备:文房四宝教学课时:1课时教学过程:一、激趣导入:黄泥习字颜真卿三岁的时候,父亲病死了。母亲只好带着他回到了外祖父家。颜真卿的外祖父是位书画家,母亲也是个知书达理的人。他们见颜真卿很聪明,就教他读书写字。颜真卿练起字来很专心,一笔一划从不马虎,一写就是大半天。母亲见儿子练字这样用心,心里又是喜又是愁。喜的是儿子将来一定会有出息;愁的是家境不宽裕,哪有余钱买纸供他练字呢?颜真卿很懂事,见母亲为没钱买纸的事犯愁,就悄悄地自己琢磨开了。一天,颜真卿高兴地对母亲说:“我有不花钱的纸笔了,您别发愁了!”“傻孩子,纸笔哪
3、有不花钱的呢?”“您瞧,这不是吗?”颜真卿手里举着一只碗和一把刷子,欢快地说,“这只碗是砚,这把刷子当笔,碗里的黄泥浆就是墨!”“那纸在哪儿呢?”母亲又问。颜真卿用手指了指墙壁,认真地说:“这就是纸。不信,我写给您看!”说完,他拿起刷子,在碗里蘸满了泥浆,走到墙壁前挥笔写了起来。等到墙上写满了字,他又用清水把字迹冲洗掉,然后又重新写起来。看到儿子有了不花钱练字的好法子,母亲高兴地笑了。由于颜真卿刻苦好学,长大以后,他不但练就了一手好字,而且也成了一个博学多才的青年人。二、区别女字旁与“女”字。 1引导学生观察“女”字变为女字旁哪些地方发生了怎样的变化?2学生间相互讨论。3小结:(1)女字旁变窄了。(2)撇点的撇变长变直了。(3)撇画与撇点离得更近了。(4)长横变为提画。三、指导练习教师用多媒体展示几个写行不规范、不标准的女字旁,让学生通过观察,指出其中写得不对的地方以及应该如何改进,让学生进一步理解和掌握女字旁的书写要领。接下来,教师的示范与学生的练习相结合,使学生基本掌握这个偏旁的书写规律。四、赏析临写1引导学生观察“如”、“好”两字,注意女字旁之间的穿插、迎让关系的不同。2学生练习这两个字。五、作业展评1学生自评、互评。2师抽少部分到展台上展示。六、对比欣赏“如”字的欧体、柳体、赵体中的不同笔法和风格。七、师总结教学反思: