《人教版-一年级阅读短文练习20篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版-一年级阅读短文练习20篇（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阅读 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 目前每一种人都懂得了这个好消息春天来了。 1、全文共有（ )个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭( ） 坏( ） 去( ） 上（ ) 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、你懂得这个好消息是什么吗?写下来。 阅读2小兔运南瓜 一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。她蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，她快
2、乐极了,伸手就摘下来一种。这一下她可发愁了，这样大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了,她想：我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有措施啦! 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮同样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把通过告诉了妈妈，妈妈快乐地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观测、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，多像 呀。 小兔子 地来到地里。 2、读了短文,你觉得小兔聪颖吗?她是怎么把南
3、瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。 3、最后一种自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“”在文中画出来。 阅读3孤单的斑鸠 小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,她问白头翁:“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，她热情、善良！” 小斑鸠羞愧地说:“我强占过她的巢,她不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友,她勤快、正直!” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂她是笨蛋，她不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说:“那么，你去找小麻雀试试,她天真、活泼！” 小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和她打了一架，把她啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎,你
4、总是欺负别人，谁还乐意成为你的朋友呢？” 1、 认真读读短文，你懂得这些小动物的长处吗? 喜鹊:热情、善良。 啄木鸟: 小麻雀: 、 小斑鸠孤单吗?你懂得为什么没有人乐意成为她的朋友吗? 、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，她向小麻雀道歉该怎么说？ 阅读4 小斑鸠说 秋姑娘 秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋, 葡萄是你的眼睛, 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来, 走进我们香甜的梦。 、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音替代。 美丽（ ) 香甜（ ) 、 仔细读儿歌,然后填空。 (）秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的 ，葡萄是它的 ,红枣是它的 ，风铃
5、是它的 。 (）秋天尚有什么水果成熟了?写出一两种。 (3)一年有四季，分别是: 、 、 、 。阅读5春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。 啊,春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个（ )、( ）的小姑娘。 2、这三个小姑娘是( )、（ ）、( ）。 3、给多音字注音,并组词 干 （ )（ ） ( ) ( ） 3、 你能根据诗歌的内容填
6、空吗？ 春天, 、 、 、和 都醒了,树( )了,草（ )了，花朵( )了。 阅读6我从中国来 一天晚上,一颗人造卫星通过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟,你从哪儿来？在太空做什么?”人造卫星说:“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。” 月亮姐姐快乐地说:“欢迎你，中国朋友!” 1、这篇文章有( )个自然段。 2、题目中的“我”指的是 。 3、科学家派人造卫星去太空做什么?用“ ”画下来。 阅读7祖国 小燕子说：祖国有温暖的泥窝； 小白鹅说：祖国有可爱的小河； 小山羊说:祖国有青青的草坡; 小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵; 小朋友说：祖国到处有欢乐。 1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖
7、国有什么?用“”画下来 、小朋友说祖国有什么？用“ ”画下来 3、 填一填 ( 泥 窝 ） （花 朵 ) 温暖的 甜甜的 ( ） ( ） （小 河 ) ( 草 坡 ) 可爱的 青青的 ( ) （ ) 4、 请你说说祖国有什么。 阅读摘蝴蝶 我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时,竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵,花朵竟扑扇了一下翅膀,本来是一只美丽的蝴蝶。 1、落下来的黄叶像( )，落在花丛中的蝴蝶像( ）。 2、我说落叶像 ，像 。 、在括号里填上恰当的词 （ ) ( ) 美丽的 轻轻的 （ ) ( ) 阅读松树和啄木鸟 松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很
8、胆怯,她自言自语地说:“这样多虫子，有一天，我也许会被她们咬死。” 这时,一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。 松树禁不住想: 。 “天啊,这可怎么办?”松树想到这里更胆怯了，她大叫:“走开,你这讨厌的家伙！” “我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦，谢谢你,是我错怪你了。”松树说。 、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么?认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。 2、 照样子，写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 边 边 3、啄木鸟飞到树干上干什么？ 阅读0红的不一定都甜 一天,粗心的小猴子听教师讲道:“果子长得红红的,真
9、甜”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。 啊！树上的苹果红红的，就去摘了一种大口大口地吃起来,真甜呀！她又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。她想教师说的对,红果子都是甜的。 她走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一种个小灯笼，让人爱慕。小猴子摘了一种又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗,她拼命地跑回学校问教师:“这个红果子怎么不甜呀?” 教师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真，成了一种好学生。 1、按短文内容填空 （ )红红的,( ）红红的，( )也是红红的。 2、 读句子，用带点词写句话 火红的辣椒像一种个小灯笼,让人爱慕。 、读了这篇短文后，你明白了什么道理?
