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1、如何提高五年级学生的计算能力王桃利在五年级数学教材中，计算所占的比重很大。计算能力是学生学习数学及以后学习其他学科的重要基础。很多概念的形成要通过计算来进行；数学在生活中的应用结果也要通过计算来完成。几何领域中很多公式的推导也要通过计算来完成，可见学生的计算能力在整个数学学习中的重要性。学生的计算能力差，在计算过程时常出现错误，这种现象有时是屡说无效，屡禁不止的，那么，怎样提高学生的计算水平，如何提高学生的计算能力，使计算准确呢？因此，我在平时数学的教学中，主要从以下几方面着手的。一、每月开展一次计算竞赛活动。对于枯燥的计算，学生基本没什么兴趣，人常说，兴趣是最好的老师，要让学生提高计算能力首
2、先要想方设法让他喜欢上计算，调动学习的主动性，提高计算的兴趣，达到提高计算准确率的目的。学生在掌握计算方法之后，往往会随便应付，造成计算错误。因此我每月开展一次计算竞赛活动，竞赛的形式多样，可以采取男生女生对抗赛，也可以采取小组对抗赛，还可以进行全班抢答比赛，全班起立，谁说准了就坐下，谁到最后还站着，就被罚表演节目。每次我都有一些小奖品作为奖励，学生的热情高涨，兴趣浓厚，每次都盼望着竞赛，盼望着展现自己，盼望着得到奖品，自然平时就用功多了，计算的能力自然而然就在不知不觉中提高了。二、每天练习，常抓不懈。每天利用下午到校的时间，指定班上负责任的一名同学，在黑板的一角出两道或三道计算题，黑板出题不
3、要太多，多了不但加重学生的负担，而且适得其反，效果不佳。两道三道学生最多23分钟就能完成，做完后交给指定的小组长去阅，每个学生都有一个练习本和一个错题本，学生每天在练习本上做题，把错误的题整理到错题本上，教师每周末对本周的情况进行小结。这样学生不但不会讨厌这件事情，而且很轻松的就能把这项任务完成的很出色，周末还能换奖卡，我规定一周没有错题的可换一张黄卡，集够五张黄卡换一张红卡，到期末凭红卡的数量换取相应的奖品。学生的积极性也非常的高，准确率自然而然也就提高了。三、总结归纳，针对提高。学生把平常出现的错误整理起来，进行分析归类，竟然都有规律可循，我们班有一个孩子，把自己的错题本翻开进行总结，竟然
4、发现在自已的错题中有百分之八十是乘法口诀26=12出现了错误，他把结果老错误认为18，这样就缩小了计算中出现错误的范围，可以有针对性的进行补救，为提高学生的计算能力扫清障碍。四、热情鼓励，愉快学习。作为一名数学教师，我们要在教学中根据教学内容，不同的学生实际，灵活多变地采用多种做法，激发学生学习兴趣，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，对于学生由于粗心出错，教师要热情鼓励。平时的作业批改中，要肯定其长处，增强自信，提出殷切的希望，促其改正缺点。总之，计算是数学教学的基本功，是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力不是一朝一夕的事，它是一个日积月累的过程，但是我相信只要我们坚持不懈的努力就一定会取得好的成效。一定会让学生在快乐中不知不觉的提高计算能力。
