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1、 德育示范学校申报验收的自查报告范文 我校根据、关于政治思想工作的重要指示，坚持把德育工作放在首位，以“三建立”“两途径”为德育工作路子，打造文明学校品牌。 一、“三建立” 1、组织建立。为加强对全学区德育工作的领导，我校成立了以校长为组长，工会主席为副组长，少先队辅导员、村主任教师为成员的德育工作领导小组，成立了以特殊支教家长为主任，含村长为成员的家长委员会。形成了“四线五级”德育治理网络。 2、制度建立。不以法规，不成方圆。为使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作规章制度。诸如：教师职业道德量化考核方法值周工作考核细则教职工代表大会制度升降国旗制度学校安全十不准学生文明礼仪常规十条等
2、。把教师的德育纳入教师连续训练登记计分，且按20%的比例进展教师年度工作量化考核，在教师晋级、晋职，调资等方面具有一票拒绝权。把学生的德育作为评比“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干部”“雏鹰争章达标之星”等的重要条件。同样具有一标拒绝权。 3、阵地建立。 （1）、建好“两栏”“一站”。“两栏”即：校务公开栏和班级评比栏。校务公开栏对学校的大政方针政策，教职工福利，职称评定，评优选模等公示于众，提高学校工作的透亮度，实现民主治校。班级评比栏对班级学生出勤、学习纪律、文明礼貌、清洁卫生等一日公布一评比，培育学生喜爱集体的思想，增加学生集体荣誉感。“一站”即：红领巾播送站。由少先队安排人员于每天
3、中午12:40-13:30向校内外播送,宣传党的训练方针政策和校内好人好好事,典型人和典型事,用政策训练人,用典范带动人。 （2）、办好“两报”“一刊”。由学校部门负责人和班主任负责主办，每期2次，通过从报刊上摘取，利用报刊原件，从网上下载，收集选用资料，面对全体师生广泛宣传，培育学生科学头脑，更新观念，增长见识。“一刊”即：校刊。由教育处负责，将教师的阅历论文和学生习作收集起来选编成刊，呈现本校教师、学生水平和风范。 （3）、挂好“两像”“一画”落实“六上墙”。营造良好的校园、班级育人环境，用环境引导人，训练人，培育人。 二、“两途径” 1、政治学习途径。我校成立了中心学习小组，学校班子成员
4、领先加强政治学习，提高自身政治思想素养。每周三和暑寒假第一周时间，由工会负责组织教师集中政治学习，学习马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想，学习训练法律法规、教师职业道德标准，学习“两个条例”等，学习后撰写学习心得体会。要求教师做到学用结合，想为学生之所想，用为学生之所用，忠实践行“三个代表”，使训练让人民满足。班队课由班主任不定时组织学生学习，学习小学生守则日常行为标准安全十不准文明礼仪常规学时事，学先进，努力提高学生思想素养。 2、训练活动途径。我校开展了丰富多彩的师生训练活动。由工会负责组织教师开展“行风评议活动”通过征集意见，自查自纠，增加教师的自我熟悉，让教师自我改造，自我完善
5、，树立教师良好形象，树行业新风。通过学生评教、社会评教、教师互评，进一步强化师德师风建立；“我是荣耀的人民教师征文活动”增加了教师的荣耀榜感、使命感和责任感。“观看十六大”“游三峡大坝，展祖国将来”激发了教职工爱党、爱国情感。在学生中，大力推动学校小公民道德建立的实施，乐观开展“小帮手”“小标兵”“小伙伴”“小卫士”“小仆人”五小主题训练活动。引导学生主动文明、弘扬正气，逐步克制了一些学生不善合作，自制力不强等现象，使学生逐步养成了文明、诚信，勤学、守纪，爱国、爱党的良好品德。 总之，我校坚持“五育并举，德育为首”的宗旨，实行教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人，创立了县级文明礼仪示范学校，县级榜样职工之家，营造出金坪小学靓丽形象。特再次申请县级德育示范学校的评比。望批准。
