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1、 大班语言教案详案及教学反思卖火柴的小女孩 设计背景 在幼儿语言训练活动中,童话故事题材作品由于符合幼儿的年龄特点,能够激发幼儿的学习兴趣，简单被幼儿所感知和承受，于是这节语言活动课我选择了安徒生的卖火柴的小女孩这个内容简洁。描写细腻，情感丰富的童话作为观赏教材。 活动目标 1、学会本课生字生词，理解并把握故事内容，并能有感情的朗读。 2、体会故事所要表达的思想感情，激发幼儿怜悯心及爱心。 3、尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 重点难点 教学重点：让幼儿理解并把握故事
2、内容。 教学难点：激发幼儿对小女孩凄惨遭受的怜悯，对将来美妙生活的憧憬，培育富有怜悯心的和善品德。 活动预备 课件卖火柴的小女孩，故事的图片。 活动过程 1、导入：运用问题，引出主题，激发幼儿兴趣。 师：孩子们，每年过年的时候你们都是怎么过的?可是有一个小女孩在除夕夜里没有回家，她光着脚在街上卖火柴，你们知道她是谁吗?她发生了什么事呢?下面我们一起来看一看卖火柴的小女孩吧。 2、整体观赏课件，引导幼儿理解故事内容，初步感受故事中的凄惨气氛。 3、分段观赏，通过问题感受并理解小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样，激发幼儿感情的升华。 (1)故事的名字是什么?发生在什么时候?什么地方?童话里有
3、谁?发生了一件什么事? (2)小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢?!.来源:屈老.师教案网! (3)擦亮其次、三、四根火柴后又发生了什么事呢? 4、争论沟通 鼓舞幼儿在理解的根底上复述故事。 请幼儿想一想你假如遇到这个小女孩,你会怎么做? 5、情境嬉戏，加深理解。 让幼儿自己选择故事中的角色，依据自己对故事和角色的感受尝试表演卖火柴的小女孩。 6、完毕活动：完整重温童话卖火柴的小女孩。 7、活动延长：请幼儿在家长的帮忙下阅读安徒生的其它童话故事。 活动反思 卖火柴的小女孩是安徒生的一篇闻名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。通过这个故事，表达了对穷苦人民凄惨遭受的深切怜悯。课文重点是写小女孩五次擦燃火柴，从火柴亮光中看到的种种梦想。而在现实生活中，小女孩又冷又饿，没有欢快。这些幻觉是她在现实生活中根本无法得到的，因而在她临死前产生了这样的幻觉。这些梦想与小女孩的现实境况形成剧烈的比照，更衬托出小女孩的可怜和凄惨。
