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1、巡检中学三四五自主合作式高效课堂导学案年级八教学内容3.3汽化和液化编写人教学目标知识技能1、知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程;2、了解沸腾现象,知道什么是沸点,理解蒸发和沸腾的特点及其区别;3、了解气体液化的条件,知道使气体液化的两种方式:降温和压缩体积过程方法通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点,培养学生观察能力和实验能力.情感态度通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象,乐于了解日常生活中的物理道理重点汽化和液化的特点及条件。难点正确利用汽化和液化相关知识对日常生活或自然现象进行解释。问题与活动设计一、定向自学自学教材,完成下面问题:1、汽化
2、: ;液化: ;2、汽化的两种方式: 和 ;3、蒸发:在 都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的 。4、沸腾:在液体的 和 同时发生的 的汽化现象;5、沸点:各种液体 的温度,一个标准大气压下,水的沸点是 ,水银的沸点是 ,酒精的沸点是 。6、液化的条件是: ;7、液化的两种方式: 和 。二、合作互学1、演示课本实验4.31,探究水沸腾时温度的变化规律时间/min0123456789温度/(1)、沸腾前给水加热时,可看到杯壁有 ,气泡 ,大小变 ,加热过程中,沸腾前水的温度 ,(2)、沸腾时,看到的现象是 ,要使水持续沸腾,必须 ,可见液体沸腾的条件是 ;2、同一种液体的沸点固定不变吗?还与什
3、么有关?3、蒸发和沸腾有何区别和联系?4、影响液体蒸发快慢的因素有哪些?三、展示提升四、质疑深化1、为什么水蒸汽引起的烫伤往往比开水烫伤更严重?2、日常生活中还有哪些汽化和液化的现象和例子?训练反馈1、夏天扇扇子人感到凉快,主要是因为扇来的风( )A.降低了周围的温度; B.降低了人的温度;C.加快了人身上的汗水的蒸发; D.赶走了人周围的热气。2、关于蒸发和沸腾,下列说法中不正确的是( )A.蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度下进行;B.蒸发不需要吸热,沸腾需要吸热;C.蒸发是液体表面汽化的现象,沸腾是在液体内部进行的汽化现象; D.蒸发是缓慢的汽化现象,沸腾剧烈的汽化现象。3.
4、图中有甲、乙两容器,装有相同质量、相同温度的酒精,过了一会儿,则 ( )A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多C. 两容器中一样多 D. 无法判断4. 夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为 ( )A. 水的温度高,空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对6. 在敞开的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加热,则水的温度将 ( )A. 逐渐升高 B. 不变C. 逐渐降低 D. 忽高忽低7. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水,然后用抽气机抽去瓶中的空气,这时水面上的气压_(选填“减小”、“不变”或“增大”),可以观察到瓶中的水又沸腾起
5、来了,可见_液面上方的气压可以使水的沸点降低。8、下列措施中为了加快蒸发的是( )A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.将衣服晾在向阳、通风处9、如图,两只相同的温度计,其中包有湿棉球的示数较低,原因是( ) A水蒸发放热 B水蒸发吸热C水凝固放热 D水凝固吸热10、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为( )A.油层阻碍汤的热辐射B.油层和汤中的水不易发生热交换C.油的导热能力比水差D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发11、生活中常用碗炖食物(碗不与锅接触),当锅里的水沸腾后,碗中的汤 ( )A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾C. 不会沸腾,温度为100
6、 D. 不会沸腾,温度低于1001、有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”,使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净,这个过程中水蒸气发生了 现象,此现象是一个 热过程。2、有一种气体打火机,内装燃料是液态的丁烷,通常情况下,丁烷是气体,人们用 方法将其变为液态的。3、夏天把一大块冰放在塑料袋中,过一段时间后,冰变成了水,这是 现象,塑料袋没有漏水,但是塑料袋外面却出现了一层水珠,这是 现象。4、夏天我们吃冰棒时,撕开冰棒包装纸,会发现冰棒冒“白气”,这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷 而形成的,据你的观察,冰棒冒的“白气”是向 (填“上”或“下”)的。5. 医生为病人检查牙齿时,拿一个“带把的小镜子”在酒精
7、灯上烧一烧,然后放入病人口腔内。这样做的目的是_。6、烧开水时,壶口要冒出“白气”, “白气”的构成是( )A.水蒸气 B.水蒸气凝华形成的小冰晶C.水蒸气液化形成的小水珠 D.小冰晶和小水珠的混合7、下列所述的物态变化中,属于液化现象的一组是()吃冰棒解热;烧开水时冒“白气”;夏天湿衣服晾干;冬天,戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内,镜片上出现一层雾A B C D8. 对锅加热,里面的水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如突然止火,水面上很快出现很多“白气”,这是因为 ( )A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于100C. 止火后水分开始大量蒸发D. 止火后水面上的温度低于100;大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”归纳总结本节课学到了哪些知识?有哪些收获?作业布置金牌练习册上对应练习。课后反思