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1、 大班语言公开课教案及教学反思铅笔盒上的故事 设计意图： 铅笔盒是幼儿生活中常用的学习用具，它具有设计奇妙、拿取便利的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富好玩，能引起幼儿联想，集中幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，细心设计了本次语言叙述活动“铅笔盒上的故事”。活动中我们盼望通过叙述、做推销员等活动，进展幼儿的想象力、语言组织力量乐与人合作、交往的力量。 活动目标： 1、引导幼儿依据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。 2、通过叙述活动和做推销员等活动，进展幼儿的想象力，语言组织力量及乐于与人合作、交往的力量。 活动预备： 1、收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。 2、幼儿课前设
2、计制作购物券若干。 3、投影仪与电视机。 活动过程： 一、参观铅笔盒展销会，激发幼儿参加活动的兴趣。 1、师：“嘿，小朋友，铅笔盒展销会开头了，我们一起到里面参观吧。” 2、交代参观要求，幼儿自由参观，教师巡回指导。 3、请个别幼儿介绍自己喜爱的铅笔盒。 二、教师引入课题。 师：“这些好看的铅笔盒里，每个都藏着悦耳而奇妙的故事，你们想听吗?”“教案来自：屈;教师教;案网.“投影仪展现铅笔画面，教师示范叙述故事。 三、幼儿观看、想象，叙述铅笔盒上的故事。 师：“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗?请你仔细观看铅笔盒上的图画，想一想，把它编成一个好听的故事吧!” 1.提示幼儿依据自己的铅笔盒上的图
3、画绽开想象，编讲故事，教师巡回指导。 2.鼓舞幼儿与同伴相互沟通，叙述自编故事。 3.请个别幼儿到集风光前叙述字编故事，教师进展简洁小结。 四、推销铅笔盒。 师：“展销活动开头啦!学派台，把我们的铅笔盒介绍给客人吧!”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。 五、完毕活动。 师：“小朋友们，今日的推销活动可胜利啦，卖出了好多铅笔盒。我们大家一起去庆祝吧!”播放欢快音乐，完毕活动。 活动反思： 我设计本活动方案重点是让幼儿学会做有礼貌的小客人，依据幼儿身心进展规律和幼儿训练的特点我设计了这个富有时代感、实际性、活泼好玩的教学内容与形式，在组织活动中，贯彻师生同构的原则，既留意发挥教师的主导作用，又注意幼儿的主体地位，对情境进展观看、想象、思索、探究、发觉、以促进幼儿智能进展，让幼儿说出表演中用到的礼貌用语，并练习礼貌用语，培育幼儿的语言表达力量，同时，设计本活动又准时地对幼儿进展思想训练。
