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1、加点幽默添神采【原文】祸起麻将441057 湖北省襄樊市第42中学初三（3）班 肖梦雨再有几天就要期末考试了，讲台上的老师讲得唾沫飞溅；讲台下的同学们听得聚精会神。唯独有一位同学可能是晚上用功过度，竟趴在桌上睡着了。这时，讲台上的数学老师Mr张正在引导大家复习几何线段：“一条，两条，三条，四条，五条，六条”“和了，条一色！哈哈哈”紧接着是哗啦一摞书本掉地的声音。同学们都不约而同地扭头寻找着声源。待明白是睡意正酣的李帅误把课本当成麻将时，便爆发出一阵笑声。这下可惹恼了Mr张，只见他捻起一截粉笔便朝李帅扔去，那粉笔不偏不倚正打在了李帅的头上。这时传来一声狮吼：“谁在打老”被同桌打醒的李帅硬是把那个
2、没出口的“子”字咽了回去，继而用千分之一秒改口道：“老老师好！”同学们又是一阵爆笑。这时的李帅羞得满脸通红，尴尬极了，真恨不得找个地缝钻进去。而Mr张呢？显然生气极了。平时我们见了Mr张，都要退避三舍，绕道而行。这时，我们真为李帅捏了把汗。Mr张也没心情上课了，让我们自己看书，领着李帅出去了。我们双手并拢默默为李帅祈祷：愿早日脱离苦海，升入“极乐世界”！阿弥陀佛！结果可想而知，通知家长，并在全班检讨。老师是不能体罚学生的，可家长就不同了，李帅当然没能逃脱他老爸的那顿打。在班会课上，李帅当着全班同学的面作检讨：我的父母有一个嗜好就是打麻将，我整天看着他们打，听着他们议论，也很想过过瘾，可一直都没
3、有机会，没想到今天【精评细改】再有几天就要期末考试了，讲台上的老师讲得唾沫飞溅；讲台下的同学们听得聚精会神。唯独有一位同学可能是晚上用功过度，竟趴在桌上睡着了。（“同学”是很平实的称呼，如换成“仁兄”就有点幽默的味道了。“趴在桌上睡着了”也是很通俗的说法，如换成“竟跑去跟周公约会去了”或“竟随着眼皮夫妇去梦乡游览观光去了”是不是更有趣味？）这时，讲台上的数学老师Mr张正在引导大家复习几何线段：“一条，两条，三条，四条，五条，六条”“和了，条一色！哈哈哈”紧接着是哗啦一摞书本掉地的声音。同学们都不约而同地扭头寻找着声源。待明白是睡意正酣的李帅误把课本当成麻将时，便爆发出一阵笑声。这下可惹恼了Mr
4、张，只见他捻起一截粉笔便朝李帅扔去，那粉笔不偏不倚正打在了李帅的头上。（同学们，由老师扔粉笔的动作，你想到了什么？是“小李飞刀”吗？那就把它用上去吧！建议将此句改成“只见他捻起一截粉笔，暗运真气，使出了必杀技“小李飞刀”。这个招式，他已炼得炉火纯青了，只见那粉笔在空中划过一道优美的弧线，不偏不倚正打在了李帅的头上。”同学们，由扔粉笔的动作你还想到了什么？请大胆地按照你所想的去改吧，好文章可是改出来的哟！）这时传来一声狮吼：“谁在打老”被同桌打醒的李帅硬是把那个没出口的“子”字咽了回去，继而用千分之一秒改口道：“老老师好！”同学们又是一阵爆笑。这时的李帅羞得满脸通红，尴尬极了，真恨不得找个地缝钻
5、进去。而Mr张呢？显然生气极了。平时我们见了Mr张，都要退避三舍，绕道而行。这时，我们真为李帅捏了把汗。（划线句太普通了，不足以表现老师生气时的神态。如果将此句改成“眼睛瞪得跟牛眼睛似的，眉毛一根根直竖着，喘着粗气，活像一个阎王爷。”是不是更形象一些？请同学们大胆地想一想，老师生气时还会是什么模样？请尽情地描绘吧！相信你一定能改得更好。） 选自祸起麻将，作者：襄樊市42中肖梦雨【技法点拨】创作幽默风趣的语句首先要善于奇思妙想。亚里士多德说过：“没有想象，心灵就不会思想。”可见想象是多么重要。在想象的王国里，江河湖海，日月星辰，花草树木，猫狗虫鱼，不论有形还是无形，具体还是抽象，有生命还是无生命
6、，都可以作为有思想、有性格的“人物”出现在文章中。如果运用恰当，定会让读者笑掉大牙的。上文中由睡觉想到“梦周公”、想到“眼皮夫妇去梦乡游览观光”，由扔粉笔想到“小李飞刀”，这些就属于典型的奇思妙想。第二要善于调用多种修辞手法。如上文把生气时的老师就成是“阎王爷”就运用了比喻的修辞手法。第三要学会活用词语。有些词语是很普通，很平常的，但如果我们能灵活运用，把它放在一个特殊的位置上，并赋予它特定的含义，就会令人捧腹。比如光头行动一文中“王强是个爱惜羽毛的家伙，他决不会忍痛割爱把一头呕心沥血才养起来的长发剃掉”，句中的“羽毛”一词就很幽默。第四要学会巧妙嫁接。将大家耳熟能详的词语、句子巧妙地“嫁接”
7、到作文中，使其和文章融为一体，定能让读者发出会心的微笑。比如“我又到了山重水复疑无路的地步”，这句话就巧妙地将游山西村中的诗句“嫁接”到文章中而不露痕迹，显得别有一番情趣。第五要精于改编。改编，即“旧瓶装新酒”，也就是借助某种现成的形式换上新的内容。如果改编得妙，同样能收到意想不到的幽默效果。比如在灭蚊记一文中将“降龙十八掌”改成“降蚊十八掌”，将“英雄好汉”改成“英雄好蚊”，就很妙。当然，语言幽默的方法绝不止以上几种，只要同学们多联想，多思考，定能总结出更多更好的方法，不妨试试看哟！【小试牛刀】 下面是祸起麻将的结尾几段文字，请阅读后按照提示修改。Mr张也没心情上课了，让我们自己看书，领着李
8、帅出去了。我们双手并拢默默为李帅祈祷：愿早日脱离苦海，升入“极乐世界”！阿弥陀佛！结果可想而知，通知家长，并在全班检讨。老师是不能体罚学生的，可家长就不同了，A李帅当然没能逃脱他老爸的那顿打。在班会课上，李帅当着全班同学的面作检讨：B我的父母有一个嗜好就是打麻将，我整天看着他们打，听着他们议论，也很想过过瘾，可一直都没有机会，没想到今天1、A句中的“打”字太平淡了，想一想，如何表达更幽默？2、B句中检讨的语言苍白无力，且和全文的语言风格不协调，想一想，怎样表达既合情理，又显得幽默，能博读者一笑？（参考示例：1、将“打”字换成“竹笋炒肉丝”。 2、将B句改成“我的父母有一个嗜好就是修长城（打麻将
9、），我身在此山，耳濡目染，自然已是技艺非凡，一直想要小试牛刀，可一直都没有机会，所以” ）2012中考作文指导细则1、审题要准确。不管是哪一种题型的文章，你一定要先弄清楚题目要你写什么，怎么写，做到“切合题意”。话题作文不能写成读后感，要跳开去。2、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。3、文体要明晰。面对不拘文体的作文，一定要想好哪是自己最擅长的文
10、体;一旦确定好文体后，必须做到“规范”，即具有明显的文体色彩，决不能搞成“四不像”。记叙文：要有一个相对完整的故事情节;要有一、二个(以一个人为主)鲜活的人物形象;主要是记叙和描写，特别是细节描写，少发议论少抒情。议论文：要有中心论点或论题，最好开门见山，一开始就亮出旗帜;一定要分解、剖析，强调逻辑性，结构最好是递进式的;文字表达主要是讲道理，不能用记叙、描写、说明来代替。不管是哪一种文体，都要围绕一个中心进行写作。最好不要写诗歌。4、材料要新颖。我们要关注社会、关注自然、关注人生、关注人类的进步和发展，平时要从现实生活中多积累一些鲜活的写作素材，即具典型性、现实感、新颖性的写作材料。我们应该
11、增强写作中的现实意识，写出具有时代精神、注意解决现实问题的好文章。5、“三基本”要强调，即中心基本明确、语言基本通顺、结构基本完整。在此基础上，力求精彩。作文必须要有明确的中心，且一篇文章只能有一个中心。中心应当有价值有意义，或者弘扬主旋律，可以颂扬什么或者揭露什么，或者有人生哲理，或者发人深思，引人共鸣，让人受教育等等。另外，中考作文既不同于作家创作，也不完全等同于社会书面言语交际，它只是一种测试书面语言表达的手段。近几年来，中考作文对语言表达能力的考查要求相对提高，因此，我们一定要在切切实实提高自身的语言表达能力上下功夫，首先要做到语言通畅，进而做到语言优美。最后，无论什么文体的文章都应该
12、有完整的结构。6、“语段”要写精。要使阅卷老师眼睛一亮，就必须精心写好“语段”;也只有将“语段”写好了，才有可能将整篇文章写好。尤其需要写好那些具有典型细节的描写段和见解深刻的议论段。要精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。7、书写要规范。书写要力求规范、工整、美观。做到
13、了这几点便会“锦上添花”，否则便会“雪上加霜”。8、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。9、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，宁停三分，不争一秒，因为写作是开弓没有回头箭的，写到一半，突然发现把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。10、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反
14、复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。11、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记
15、叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的共鸣或同情。12、防止跑题。如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料和引语、标题联系起来思考，不可单看标题;二是看自己确立的中心能否用自己选择的材料来证明。13、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。你想，只写半篇文章怎么会得高分?14、如果是自命题作文要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。15、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，应该有较深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配。总之，要能使评卷老师精神为之一震。16、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，回眸一笑百媚生。中间至少扣题一次。
