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1、新媒体时代下非遗传统音乐在高校中的传承困境与机遇 摘要：中国的传统音乐是中华璀璨文明中的重要组成部分。在新媒体的蓬勃发展形势下，传统音乐的发展受到了重大的挑战，但同时也迎来了前所未有的机遇。但是在新媒体形式下，很多人都不重视非遗传统音乐，也没有人愿意去学习传统音乐，因此，导致现在的传统音乐在高校教育发展过程中存在很多发展困境，不利于新媒体时代非遗传统音乐的传承和发展。那么高校应该打破传承发展的困境，抓住新媒体时代下的发展机遇，更好的促进非遗传统音乐的发展。 关键词：新媒体；非遗传统音乐；高校；困境；机遇 引言 新时代，我们经历了信息技术革命，给我们生活的方方面面都带来了巨大的影响，也促进了媒体
2、传播形式的发展。信息技术的革命对于非遗传统音乐的传承与发展也带来了深刻的影响。带给人们最佳直观的影响就是人们获取信息的途径发生了改变。传统的音乐传播以及人们对于音乐的品位都在发生一定程度的改变，一方面，人们在获取传统音乐的途径也越来越多，从而让中国的传统音乐在各种新型的音乐流派中有一个传统的特征；另一方面，新的音乐传播方式也给传统的音乐带来了一定的挑战，因此在新媒体时代下非遗传统音乐的发展必须要顺应时代的发展。 一、我国高校非遗传统音乐面临的机遇与困惑 首先，在新媒体时代背景下，传统的音乐形式已经不能够满足现代人们对于音乐的需求了。一方面，在信息时代背景下，人们进行相互交流变得更加的便捷了。全
3、球的发展趋势也向着文化相互融合的方向发展，创新性的文化很难够保持独有的特点，很多文化都在受到潮流的影响，或多或少的在进行改变。虽然说这样的传统音乐发展形式满足了当代大众的需求，但是缺失的艺术失去了他的特色，也使得艺术的作用不再那么的明显，对人们的教育效果也降低了，特别是那些具有丰富民族精神的艺术文化作品，也在减少了。另一方面，在新时代，中国的现代化步伐越来越快，人们的思想理念以及生活环境在经过巨大的改变之后，很多传统文化都失去了赖以生存的发展条件，更别提去弘扬和传承了。例如，我们中国的很多非遗传统文化都是基于民间的基本生活发展起来的，很多戏剧以及一些说唱的艺术形式都是在民间的茶馆和酒肆等具有传
4、统的特色环境中发展起来的，在创新型音乐流行的新形式下，使得传统的非遗传统音乐的发展空间越来越小。最重要的是，现在很多高校内部的艺术教育也忽视了对学生传统音乐的教育，使得现在很多年轻人没有办法去感受传统音乐的魅力，忽视了传统音乐的传承1。 其次，随着时代的不断发展进步，国家对于传统文化的发展和继承也越来越重视了，现在在社会各界力量的共同努力下，让越来越多的人对于非遗传统音乐文化的价值与意义有了更加深刻的认识，并感受到了非遗传统音乐文化的魅力。现在随着我们电视节目的欢迎度不断高涨，很多电视台都采用综艺的形式来录制与传统音乐有关的节目来促进传统音乐的传播，从而让当代年轻人能够通过新颖的方式来了解到传
5、统音乐，有利于让当代年轻人树立民族精神充分的让当代大学生认识到我们中华民族传统音乐在世界之音乐民族之林中的地位，从而增强了大学生的民族自豪感和爱国热情，成就了我国传统非遗音乐教育的发展新机遇。 二、传统非遗音乐教育的发展趋势 （一）由国内向国外发展 在全球化的国际背景下国与国之间的交流也越来越多，中国文化艺术也在向国际化方向发展。中国的传统文化艺术表现形式相对于新时代下的文化艺术表现形式更加具有民族文化的特色，并且具有极大的魅力和价值。但同时也会受到很多外来文化的冲击，导致我们国家传统的文化生存的环境越来越窄，让传统文化逐渐沦为了一种边缘性文化。还有就是随着国际化趋势的不断推进，让我们国家的传
6、统民族文化和外来的文化进行了一定的融合，从而创新出了一种新的艺术表现形式，受到了大众的喜爱。因此，想要在国际潮流中脱颖而出，就必须要在结合创新元素的基础上去发展自己的传统文化，打造出专属于自己国家的特色文化艺术形式，合理对优秀外来文化进行借鉴和融合，这是国家艺术发展的必经之路。但同时，在国际化发展的过程中，受到了各种外来文化冲击的同时，我们传统的音乐文化也必须要与其它传统的民族文化进行相互的借鉴和吸收，但是，在借鉴吸收的过程中，并不是要照办国外的音乐艺术，而是要在发展的过程中借鉴他国优秀的文化来创造出新的专属于我们的民族特色，音乐文化使我们的民族文化魅力能够得到有效的提升。例如，我们国家的传统
7、非遗音乐演奏过程中，可以利用我们国家一些传统的乐器去演奏一些西方的音乐唱法，使得民族特色充分体现的同时，也加入了一些新的创造形式，让我们的传统音乐能够可持续性的发展下去。同时，在中国传统非遗音乐文化发展的过程中，要充分的认识到现在的音乐文化发展的国际化趋势是势不可挡的，应该主动的去吸收国外优秀的音乐文化，改进我们中国传统音乐文化中的不足，从而将我们国家的非遗传统文化推向世界更远的地方2。 （二）音乐教育的现代化 信息时代的发展背景下，各种科学技术也得到了广泛的应用，促进了高校文化艺术教育的现代化发展。高校的现代化传统非遗音乐教学不再受到了时间和空间的限制，可以随时随地的在家就能够学习相关的音乐
8、知识。并且相对而言，艺术类的学习是有较高的成本的，但是现在较多的网络学习资源让学生在学习音乐的同时，可以降低相应的学习成本。并且，现代高校学生利用现代化的手段进行线上的音乐学习，能够随时的去巩固和更新自己的音乐资源，并且多次的进行复习，没有任何时间的限制可以自主的进行规划学习方案和实践。例如，教师在教学的过程中，带领学生进行传统音乐鉴赏的时间是有限的，老师只能带领学生去鉴赏一小部分的音乐，剩下的内容是需要学生进行自主去学习的。这时候学生就可以通过相关的关键字去网络上搜索完整的教育资源，来去充分的对传统艺术文化作品进行深入的了解和学习感受，其中所蕴含的文化价值和文化内涵。 结论： 综上所述，在新媒体时代背景下，中国的传统非遗音乐文化有一定的挑战，也有一定的机遇。因此，在新媒体时代下，高校开展非遗文化教学过程中，要采取多样化的形式，激发学生对于中国传统音乐文化的重视，鼓励学生自主的去学习中国传统非遗音乐文化，传承中国传统音乐文化。 参考文献： 1韩璐娇.中国音乐艺术教育的现状及其对策分析J.黄河之声，2018（19）. 2彭纾闵.以社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设的研究J.北方音乐，2017（01）.
