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1、 2022团委学生会素质拓展训练策划书沟通 友情 团结 协作二活动背景：“大学生素养拓展打算”由共青团中心、训练部、全国学联联合实施。沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题力量被看作新世纪职业胜利的关键因素。为培育xx大学建筑工程学院分团委学生会的上进心，并使其增加自信念，不断熟悉和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通，同时加强团体的分散力和竞争力，培育成员的团队意识和分析解决问题的力量在今年十一月中旬进行素养拓展训练活动。三活动目的：1.通过嬉戏互动参加来引导受训的每一位成员主动与人沟通，翻开心扉以完全参加者的态度来亲身体验与发觉，熟悉自己的闪光点与缺乏，形成完整的
2、自我概念，树立乐观的生活态度。2.以团队的形式与同伴一起解决问题，解决困难时团队的合作是很重要的。通过问题解决的训练，可以使拓展训练受训同学学习到解决问题的技能，体验到胜利的喜悦，增加自信念，提高适应社会生活的力量。3.安排了许多有意添加幽默的嬉戏，或为解决困难而实行的活动。使受训学员在训练中产生开心感，从而到达心理压力的释放或排解，在轻松、相互信任的团队气氛中体验成长。4.作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法，素养拓展训练可以激发、调整、升华、强化受训学员的心理、身体、品德素养和潜能，使受训学员心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。借助训练后的促动、感悟和思索，影
3、响和指导自己将来的学习和生活。5.为了提高我院分团委学生会的整体素养，增加团队成员沟通及团队协作力量、打破心理障碍、拓展思维，从而到达提升我院素养拓展部及分团委组织了此次素养拓展训练。四活动工程：1.异地传书2.拍卖会3.风雨同舟4.齐心协力5.地雷阵五活动流程及步骤：1开营序幕局部：由分团委副书记李晗向参加活动人员介绍本次活动的目的、相应的要求以及组队（包括各嬉戏负责人、起队名、定队长）。2嬉戏环节： 异地传书: （嬉戏负责：李晗 许世龙） 目的：1、考察干部的感应力量 2、培育成员之间的默契和协作力量工程简介：各队排成一排，开头嬉戏时除每队的第一个人之外全体向后转。首先由每队的第一个人抽取
4、字条，然后用肢体语言传达给下一个人，如此类推，直到传到达最终一个人，由最终一个人说出字条上的内容。规章：1、在传递过程中不能发出声音，不能用手机等通讯工具，也不能用手写字，只能表演。 2、在传递过程中已传递过的人不准说话，否则取消该队的评比资格。 嬉戏步骤：1、各队排成一排，听教练宣读规章，宣布完毕，除每队的第一个人之外全体向后转。2、嬉戏负责人宣读过工程简介和规章，由每队的第一个人抽取字条，然后用肢体语言传达给下一个人。3、由每队的最终一个人说出字条上的内容。4、由嬉戏负责人公布答案，用时最少且答案精确的一队获胜。5、输的队承受集体惩处（跳兔子舞） 拍卖会 (嬉戏负责：张鹏程 韩旭) 嬉戏形
5、式：全体队员合作目的：1、使大家放松进入嬉戏状态 2、将大家的精力集中 工程简介：大家围成一圈，事先说好男女生各自代表的钱数。当嬉戏负责人说出钱数后，每个人依据状况和别人凑成一组，凑够该钱数。嬉戏总共进展三轮，有惩处措施。规章：1、男生规定为一元，女生为五毛。 2、哨声响起意味着嬉戏完毕，队员不行再对钱数进展调整。 嬉戏步骤：1、队员队友围成一个圈，双手搭在另一个人肩膀上。2、由本嬉戏嬉戏负责人“兔子舞”，并让队员执行，“兔子舞”步法为“左左、右右、前、后、前前 前”由队员自行喊口号。3、跳舞过程中嬉戏负责人说:“开头拍卖了”队员们就问“卖什么”，教练说“ 卖首饰 ”，队员问“多少钱”，然后嬉
6、戏负责人任意说出钱数。4、队员依据钱数自由组合，在10秒钟内跑进指定区域，蹲在地上，同一组围成一个圈，双手紧紧搭在旁边人的肩膀上（以防止嬉戏负责人或者其他未组合好的拉人，造成组合失败）5、嬉戏负责人对钱数进展核对，没有组合胜利的人承受惩处。 风雨同舟 （嬉戏负责：张予馨 蒙颖） 目的：培育队员间相互信任，协调协作工程简介：背景：一艘船在一条大河上航行，突然间，水手发觉船头有一个大洞，水在不断的向里边涌，船航行的越快水进得越快。水手把发觉报告给船长，船长紧急要求转动机轮，船只渐渐开头掉头。嬉戏开头后当教练喊道“船漏了”，全部人必需双手搭在前边人的肩上，坐在后边人的腿上，形成一个完整的机轮，大家共同前进。
