《关于教师职称述职报告模板汇总4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教师职称述职报告模板汇总4篇（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_关于教师职称述职报告模板汇总4篇 教师职称述职报告 篇1 做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自2X年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第七个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作,我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。22X年取得小学一级教师资格，现已满年。下面我就近年来的工作作一简单总结。 一、政治思想。作为一名普通的体育教师,我能全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业，遵纪守法,教书育人，为人师表,认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感,做到了教书育人，为人师表，顾全大局,积极服
2、从学校各种临时性工作的安排。 二、教育教学工作。 五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养,坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话,努力构建平等民主的师生关系。虽然不是班主任,我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质,努力培养诚信自律、自信活泼的学生。关心每一个学生的身体与身心健康,爱护全体学生，平等、公正的对待学生,耐心教导,促进学生全面、主动、健康发展。 在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习,通过听课、请教,让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节试验课，其中202X年3月,担任了一节平湖市级新教师公开课,202X年秋
3、还担任了一节与叔同实验小学的交流联谊课。 任现职以来,我在积极完成常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间,但是我能积极克服困难。其中在202X年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。202年月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。在完成平时的教学工作之余,我对教科研工作也非常重视。教学论文浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养一文荣获X学年平湖市论文评比三等奖。小学体育课堂评价语，让课堂充满活力一文荣获202X学年平湖市论文评比二等奖,浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践一文荣获202X学年平湖市论文评比二等奖。
4、另外还有平湖市立项课题两个,其中课题小学低段体育生活化教学的探究与实践已于202X年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题小学低年级学生课间文明游戏的开发之研究去年立项,研究已满一年，明年结题。 另有教学随笔公开课之遐想在02X年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。怀想54在202年嘉兴港区教育博客征文活动中荣获一等奖 。我的体育课，跟着奥运走发表于南湖晚报202年9月17日刊，没有游戏的童年是不快乐的发表于南湖晚报2年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。 在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每
5、年的暑期师德培训。另外202年,我通过考试取得了心理学证书。22X年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭,02X年4月取得计算机新三级证书。 作为体育教师，我不仅要求学生积极锻炼，自己也经常参与各种体育活动。并且在2X年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了80米第三名,在202X年乍浦镇首届运动会上，我代表教育系统获得了3000米第二名。几年来，我在领导、同事们的关心帮助下获得了几个荣誉:20X年度,被评为平湖市首届读书节“优秀辅导教师”；202年度，被评为“乍浦镇优秀团员”；同时在202X年度，得益于学校整体新教育工作的突出成绩，我有幸作为平湖市新教育代表团的一员参加了江苏海门九届年会，同
6、时被评为“全国新教育实验优秀个人”荣誉称号。 以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作,为小学体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如何，我都将一如既往地作好自己的本职工作，希望能得到大家更多的关心、指导和帮助,谢谢大家! 教师职称述职报告篇2 我xx年毕业于礼县师范学校，分配至xx八年制学校任教，自从参加工作,一直担任初中英语课教学，在2年调入包屯二中至今，回顾我的工作经历,在包屯八年制学校10年，在包屯二中至今又有10年。 一、个人教学历程回顾 在这20年的工作中，调入北川初中是我工作能力的一个分水岭，在喜集八年制学校的1
7、0年是我的教学工作中的童年至少年期，在这一阶段,我凭着个人的努力，不断探索，积累了工作中的最初的经验，但总体而言，是在黑暗中摸索，因为当时可能接触到的学习材料,仅仅是学校公费订阅的甘肃教育和人民教育。当时县上英语教师紧缺,我只身一人撑起一所学校(三个年级)的英语教学工作。其余则纯粹是个人的摸索，当时由于我刚参加工作,所以工作积极性强,上进心也强,于是我深入钻研教材，积极摸索经验,同时向老教师请教，经过不断努力,自己的教学能力得到了极大提高，县教育曾组织过一次到全县各基层学校听课的活动,督导室的方向明主任听了我的一节课，曾大加赞赏。但总体而言，我在这一阶段的教学仅仅停留在如何把一节课讲好、讲精彩
8、方面,由于条件所限,我也没有见过中考题,学校每年给我们订阅甘肃省七里河区的一种复习资料,我们就以这种资料来指导教学。现在回想起来,当时的这种教学有如下缺陷:老师的教与学生的学脱节；课堂教学与中考方向脱节。 这一切，直到我调进北川初中,才发生了彻底的变化。调进北川初中以后，我才认识到其实教师的教要让学生活动起来，落实学生的学习主体地位，要把教师的教落实为学生的学的活动，于是在我校组织一次次的听课，评课中,我的观念产生了大幅度的变化，由以往的只注重自己讲的精彩、生动转而努力让学生动起来，让学生在课堂上多思考,多练习,多说,调动学生的学习积极性，此后，我又积极投身于我校实施的各项教改和培训学习，使自
9、己的英语教学能力得到了大幅度的提高，主要表现在以下方面： 1.202X年参加了分层教改实验,增强了因材施教的意识，学会了针对不同学生提出不同要求的方法和培优转差的方法,先后带过b班、a班、班,认识到c班学生要重抓双基和两个习惯。班学生既要全面夯实基础又要鼓励学生在某些方面努力突破，班学生类似于各班的优秀学生,他们有较好的学习习惯，有较扎实的基础,需要鼓励他们勇于冒尖,脱颖而出，并且把这种分层的理念带到了初一、初二教学中去。 2.分别于22年22X年参与了陇南市和县职教中心举办的新课程改革培训，更是给自己的英语教学带来了革命性的变革,通过这两次培训，我树立了要让学生在课堂上得到发展,而不仅仅是重
10、视成绩的观念，改变了用同一尺度要求学生的习惯，转而鼓励学生在原有基础上进步，那怕成绩的一分二分出也是进步,学生的思想品德的进步,某一技能的进步都认为是学生取得的成功。3.分别于202X年202年两次赴杭州参加百课万人活动,亲身聆听，感受了发达地区的课改成就,并和自身教学实践相以比较，认识自己的差距,总结别人的.长处，使自己开阔了视野，解决了新课标背景下英语教学的许多问题，摸索出了英语课堂应以提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究的课堂指导原则，尤其是20X年那次赴杭学习,直接使我的英语课堂上升到我自工作以来的鼎峰时期。 4随学校领导两赴全国名校洋思中学，引进了洋思中学的“先学后教,当
11、堂训练”的模式,随着这一模式在我校的推广、运行,彻底改变了我在以往教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给学生，变成了学生自主、合作、探究、展示的舞台，现在这一模式已自觉地融入到我的教学中,成为我自觉地实施的一部分了。 5、在北川初中我已带过几届毕业班，这几届毕业班使我养成了自觉研究中考的习惯,我每年都能见到当年的中考题，因此每次总是反复地揣摩研究中考题的考点及考查方式，从而在教学中采取了针对性的措施，而且我为了提高自己的教学成绩,自费购买了有关中考的试题资料,鼓励学生订阅英语辅导报、学英语、英语周报等刊物,并且我把这种研究中考,贴近中考的思路贯彻到七八年级的教学中,在我命制的周清、月清题中，我都
12、自觉地把中考的因素渗透进去(比如说综合性学习,固定短语的使用,口语交际等)，从而使学生能提前进入中考的状态之中。 二、丰硕的科研成果总结 20X年，县教研实让我承担全国教育科学“十五”规划课题,“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”子课题,“中学英语24字整体教学法模式研究与实验”的课题研究,成果显著。20X年被中央教育科学研究所外语教学研究课题组评为课题研究优秀实验教师。 202X年参与张志公、刘振海主持编写的中学英语新途径一书，当年由民族出版社出版发行。 202年先后两次赴全国名校江苏省洋思中学，学习“先学后教，当堂训练”的教学模式。彻底改变了课堂以我为中心，教学中大讲特讲的现象,转而把
13、课堂交给学生,把课堂变成了学生学生自主、合作、探究、展示的舞台。 02X年县教研室又一次让我参与中国基础教育英语教学研究20X20年资助金项目“初中英语生词教学方式探究”顺利通过中国基础教育英语教学研究项目学术专家组立项验收、复审,被批准正式立项,并获国家c级资助,我校也因此列为国家实验基地(结题时挂铜牌）,实验期间,我连续次辅导的学生参加全国中学生英语能力竞赛，获得国家基础教育实验中心外语教学研究中心，中国教育学会外语教学专业委员会的二、三等奖。 202X年参加英语分层教学模式的实验,所教层成绩突出,同年并承担全县英语新目标的先期试验和推广。同年我所教学生王伟同学在全县中考中取得单科第一名(
14、该生是我个人的爱心工程)。 02年10月随同校长赴山东省杜郎口中学学习，加深了对高效课堂的认识和感悟,对自己如何构建高效课堂有了具体的设想和打算。三、个人应该努力做到如下几个方面:.尽职尽责地上好每一节课，向45分钟要质量，训练学生的思维，教会学生学习的方法,让每一个学生都能得到最大限度地发展。 .教学更要育人,不论是班主任还是非班主任，都要主动承担学生思想品德教育的责任,做人甚于求知。 3.不断地学习提高，反思，提高个人的工作能力和水平,才能更好地做好本职工作,从而更有力地推动整个学校的发展, 个人要有不计个人得失，乐于奉献的精神,要能安贫乐道,不能一味追名逐利,既然选择了教师这一职业，也就
15、意味着选择了清贫,与其怨言百出,还不如学会享受教育的乐趣,从而真正找到职业的幸福感。4、自己的教育教学水平,是在不断地反思中进步提高的,正因为我能经常主动,积极地思考关于教育教学的问题,才能不断地寻找差距,发现问题，解决问题,懒于思考,就会得过且过,发现不了问题，认识不能提高,水平也就不能提高。 、加强学习,不断充电，让自己的知识变成源头活水，这样才能提供给学生新鲜的东西，教师要具有与时俱进的思想，不能枕在功劳薄上妄自尊大,只有不断的学习才能永葆工作的热情。 教师职称述职报告篇 199年参加工作,投身教育事业，至今已有十三个年头了,回顾这一段个人从教历程,真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。十三年来，甘苦五味样样俱全,然不断地回顾总结反思,是每一个人能够恒久地进步与上升的最佳方式。于是，我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。 思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证,泉香方可酒冽，品优自当功成。所以，我自从教以来一直坚持党的教育方针路线，贯彻落实教育改革的大政政策，结合本地具体情况，从实际出发，从学生出发,踏踏实实走教书育人的凡庸之路。当然,在工作中难免会遇到困难挫折,难免会遇到险阻挑战,但只要天生我材的志不灭,顽强拼搏的心不死，教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。 自毕业以
