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1、三年级上册科学综合复习题 姓名 第一单元 动物和植物 （15课）一、填空：1、蚯蚓的头在 的一端。2、蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。3、蚯蚓身体的颜色为 ，摸起来 。4、观察蚯蚓时，要让蚯蚓的身体保持 。5、一株完整的凤仙花的身体包括 、 、 、 、 和 。6、凤仙花的叶子是 形的，花是 色的，果实像个 ，还长着毛，种子是 色的。二、快乐A、B、C (我会选)1、下面几个同学的做法中，哪一个是正确的 （ ）A：玲玲和几个同学分到一个小组进行科学探究，大家的积极性可高了， 但是玲玲不愿意动手操作，一直等到大家得出结果来，她才把结果记录在自己的本子上。B：明明是班上最活跃的同学，科学课上，老师让大
2、家分成小组，动手做一个试验，明明把所有的实验用品都放到自己面前，不让其他同学操作。C：老师把全班同学分成几个小组，青青是他们小组的组长，做实验的时候，青青先和大家讨论如何操作，然后又进行了分工，他们小组又快又正确的得出了结论。2、下面是几个同学想知道有关电视的问题，你认为最难解释的是 （ ）A：为什么有的电视是彩色的，有的电视是黑白的。B：电视里那些美丽的画面是怎样从别处传来的。C：遥控器是如何控制电视的。3、下列不属于在森林中能观察到的小动物是（ ）A：蝴蝶 B：鳄鱼 C：蜗牛4、森林中会飞的小动物有（ ）A：蝴蝶、麻雀 B：小鸟、蟋蟀 C：青蛙、蚂蚁三、我当小法官1、风雨雷电是天上的雷公、
3、电母弄出来的。 （ ）2、秋天，所有树木的叶子都会便红或变黄，然后落下来。（ ）3、如果过山车开得特别慢，人一定会从上面掉下来。 （ ）4、向两片纸的中间吹气，纸片会向两边分开。 （ ）5、科学探究必须要通过亲自做实验才能进行。 （ ）6、几个同学的探究结果不一样，说明只有一个同学是对的，其他人都是错误的。 （ ）7、同学们完成探究后要进行交流、讨论，这样才能得到一个较为完善的结论。 （ ）8、有些人的指纹是一样的。 （ ）9、在寻找动物和植物的时候，遇到不认识的就不用观察了。 （ ）10、扬扬是个昆虫迷，她看到喜欢的小昆虫就把它们捉起来，带回家去。 （ ）11、观察蚂蚁的时候，静静看到几只蚂
4、蚁正拖着很重的食物往洞里走，就提醒周围的小伙伴不要碰到它们。 （ ）12、凤仙花的种子和玉米的种子构造类似。 （ ）13、凤仙花具有根、茎、叶、花、果实这五种器官。 （ ）14、所有的花都具有和凤仙花相同的结构。 （ ）15、花花草草都是用来美化我们的生活的，所以我们随时可以去采摘它们。 （ ）16、向日葵的种子和凤仙花的种子结构一样，都是黑色的。 （ ）17、狗尾草是一种不会开花的植物。 （ ）四、解释现象1、水为什么从上向下流？ 原因： 2、萤火虫为什么能发光？ 原因： 3、一杯水冻成冰把杯子胀破了。原因： 4、灰尘和树叶为什么跟着疾速行驶的汽车跑。原因： 五、简答题1、你们是怎样画身体的
5、轮廓的？又是怎样测量身高、体重、腰围、头长的？说出你们的方法？画轮廓图的方法： 测量方法： 第二单元 土壤一、我知道1、土壤中又 、植物的 和石块等物质。2、土壤中颗粒较大的是 ，颗粒较小的是 。3、在土壤中能够腐烂的物质有 ，不能够腐烂的物质有 4、动植物的残体腐烂后形成 ，也是土壤的一部分。5、 可以保持水土，没有 ，水土就会流失。6、水土流失可使 、 、 、 ，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。7、在吹“乒乓球”的实验中，用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放手，发现 。8、用于测量腰围的工具有 和 。9、人的一生中，会发生改变的特征有 不会发生改变的特征有 10、在
6、校园里常见的植物有 ，常见的动物有 11、土壤的成分有 、 、 、 、 。 12、 等土壤动物的活动增加了土壤的肥力。二、快乐ABC 1、下列土壤中最肥沃的是（ ） A：砂土 B：红壤 C：黑土2、下列最适合用来捏泥人的土是（ ） A：砂土 B：粘土 C：壤土3、下列土粒间隙最大的土是（ ） A：黑土 B：粘土 C：砂土4、下列做法不会造成水土流失的是（ ） A：在山坡上植树种草 B：大面积砍伐森林 C：在草原上超载放牧5、下列几位同学的做法中不利于保护土壤的是（ ） A：兰兰同学把用过的旧电池随意扔进垃圾桶中 B：红红同学把垃圾分类后扔进不同的垃圾桶C：丽丽同学建议妈妈买菜的时候尽量用菜篮，
7、少用塑料袋。6、这个学期开设了科学课程，同学们都和喜欢，要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（ ） A：从探究身边的问题着手 B：留心观察、认真思考C：书本上的知识肯定是正确的。7、下列关于科学观察的说法中，不正确的是（ ） A：科学观察和一般观察是一样的，都要用眼睛仔细的看 B：科学观察要全面、仔细的观察，及时记录C：科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜、摄像机等仪器对事物进行观察三、用科学 土壤里有水分吗？请设计实验证明我的推测我用到的材料我的方法实验结论四、我是小专家1、为什么要保护黄河？ 2、你打算用怎样的行动去美化你所在的城市？ 3、我们知道废旧电池的危害，你怎样处理废旧电池？ 4、人类的哪些行为破坏了土壤？怎样保护土壤？ 五、我会观察1、你观察了植物的叶。叶的形态有 等。2、写出三个你发现了小动物的地点 、 、 等。3、你观察动物使用过的工具有 等。4、我们的身体包括 几部分。5、观察你自己的手，写出三个特点 等6、你观察事物可以运用的感官有 等。7、你的监考老师是什么样的？观察并用自己的语言描述，尽可能让其他人知道你描写的是谁。 六、我会写你是一个充满想象的孩子。请你选择一种或几种动植物，结合它们的特点，写一篇小故事，或者小童话，或者一首小诗。总之，你想怎么写就怎么写，不会写的字就用拼音。
