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1、个人工作总结之骨干教师总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的结论。下面是范文网小编为您精心整理的个人工作总结之骨干教师。 个人工作总结之骨干教师 一、根据足教育x25号文件精神，结合自身实际,我认为自己符合评选大足县小学数学县级骨干教师称号，特提出申报。现将个人工作总结如下： 1、我在学校能模范的遵守中小学教师职业道德规范和重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定,思想言行在学校能很好的影响周围的教师,能激励教师奋进，堪为师表。 2、我在学校一直身居教学第一线,教书育人是我的天职，敬业爱生是我的特点，在工作中能充分体现很强的开拓进取的精神。 3、我在学校能很好的团结身边的每个人
2、,共同为学校的教育教学工作努力,能真心关心学校集体，从不做不利于集体的事，从不说不利于集体的话，从各个方面为学校着想,怎样少花钱多办事，是我工作的出发点。严于律己是我最好的品质。 4、我身体健康,心理素质也非常健康。能承受工作中出现的一些波折，人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整2X年,中间经历了多少磨难，只有我知道。但是,始终没有动摇我干好教育事业的决心和信心。 二、业务精良 1、 教师自身素质是干好教育教学工作的前提和保障。我自从大足师范学校毕业以后，从未停止过教学业务的学习。从参加自考，到参加渝州教育学院的函授，到一边工作，一边自学教育著作等。这样，使我个人逐步提升了教育教学的能力,到目
3、前为止，我具有较高的文化素质，较强的业务能力。 教学基本功过硬,参加过多次课堂 教学竞赛,多次教学论文竞赛,在县、市、国家级多次获奖。学科专业知识系统扎实,还成为大足县小学数学中心教研组成员,多次参加、组织全县的小学数学教研 活动。 2、我在任教以来,都能圆满完成教师继续教育规定的年度学分。在多年的实践和学习中,掌握了比较现代的教育理论，初步树立了新课程新观念,教学新方法的转变在教学实际中也能得到充分体现。而且在学校也多次进行课堂教学示范，在学校起到了很好的模范带头作用。 3、我在任教以来，边教学边收集经验、总结教学得失,积累了大量的教学案例,这是我个人宝贵的一笔财富。这样的锻炼,使我的教育教
4、学能力大大增强，自学能力也在实际教学需要中得到锻炼。 4、科研兴教、科研兴校。这个观点在我的头脑中根深蒂固。在学校,我是课题研究组的组长。我带领教师们边教学边研究,把教学中的点滴经验与大家分享,把教学中的点滴挫折与大家商量，这样形成了比较和谐的教研科研氛围。学校的各项教研活动也丰富多彩,颇有成效。 5、随着现代教育信息的高速发展，学校也加入了信息化行列。教师的信息素养,信息技术能力也成为教师的基本功。我在参加多次县级、校级计算机培训中,已经具有 比较熟练的计算机操作能力,能独立的下载远程教育资源为自己的课堂教学服务,能独立制作简单的教学课件，能把信息教育与其他教学有机结合起来，使课堂教学 更具
5、生动性、趣味性，使教学效果能得到大大的提高，学生的视野也得到很好的开阔。 、由于自己在教学中，特别是小学数学教学中特别突出,所以在2X年经过学校推荐,参加了大足县第一届小学数学骨干教师培训。培训期间,我刻苦学习，圆满完成了大足县教师进修校培训部的各项要求,于202年12月获得“大足县小学数学骨干教师培训结业证书”。 三、教育教学业绩显著 1、 我任教202X年来,教学教学成绩历来显著。如果接到一个差班,在我的教学一学期、一学年后,该班成绩都有一个很大的飞跃，最显著的是99年7月，我接教 的两个班数学（四年级一二班），学年末成绩评比名次比去学年分别上升了位和3位，将原来的第6名和第4名一下子就变
6、成了第2名和第1名。多次任教毕业班 的数学,多次获得毕业考试全校第一名。在我校已经树立起了一面旗帜,是年轻教师学习的楷模。 2、我在教学工作中，不仅把自己的工作干的很 出色，而且对青年教师的培养也成为我份内的事。每年我都要组织教师进行课堂教学培训，不是我亲自示范，就是我指导某个教师，让青年教师示范。这样不仅培养 了教师个人，而且培养了教师群体。 今年,我指导的6位教师参加了运用远程教育资源赛课的活动,取得了圆满成功。在学校推选的两位教师参加石马镇教办组织的 运用远程教育资源赛课活动中，又一举夺魁,双双出线。他们将代表石马镇参加片区赛。 3、我在教学工作中，还善于把自己的教学经验、教学案例写成文
7、章，在学校内,学校与学校之间交流。我在参加大足县教委或大足县教科所组织的各项论文竞赛中，多次获奖,自己也参加过多次课堂教学竞赛活动,每次都是县级二等奖。有一篇论文还发表在中国教育教学研究杂志上。 总之，我个人在教学战线上已经奋斗了年,也很好的锻炼了202X年，才取得今天的成绩。当然，学无止境，教无定法。在不同的社会环境下，我们教育工作者肩上 的教育重点都有所侧重,有所不同。所以,为今后的教学工作更出色,我将不断努力,永不停歇，不断增强自己的素质，不断适应新时期的新要求,为培养好下一代 作出实在的成就! 个人工作总结之骨干教师2 日子过得真快，转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下
8、，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来,我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断
9、进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实践新理念。力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 本学期我任教四年级和五年级的美术课。在日常教学中，教学时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际，灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改学生的美术做品，不同年级采用不同的
10、批改方法并加注作业评语，注重学生的心理教育，鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、“造型独特的椅子(设计课）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观看，开阔了学生的思路,重视了
11、学生的创新思维的培养，学生都十分喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。 总之，不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，
12、在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石佛营小学美术教学的新天地作出贡献。 个人工作总结之骨干教师3 在忙忙碌碌中，一年很快就过去了。今年我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下： 一、加强业务学习，提高教
13、学水平 本着“多学、常思考”的宗旨，今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,积极参加学校组织的教研活动,并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中,我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自己的教学水平。 二、创建有效情境,提高课堂效率 我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,今年我研究的小课题是:“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间、学生
14、之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。 本着这一原则,我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑，激发学生的兴趣,让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率,达到自主、创新、高效的教学效果。 三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成 在抓好课堂教学的同时，本人认真备课，作业批改仔细,扎扎实实做好常
15、规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。 四、认真落实培优补差,激励促进学生全面发展 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视,除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。今年每位教师至少转化一至二名学困生。 由于我们学校每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因，学困生很多,所以把每周一下午最后一节课,给学生补差,特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。好在，工夫不负有心人,这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好！ 个人工作总结之骨干教师 在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名中学语文教师,能忠于教育事业,关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来,在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩,现总结如下： 一、思想政治方面 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论和
