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1、 策划书 合肥工业大学蒲公英实践调研队 负责人：覃泰华 合肥工业 大 学 2012大学生暑期 “三 下 乡” 社会实践策划书 目录一团队名称及简介二活动背景三活动主题及目的四活动前期准备五活动具体流程六活动后期总结七人员安排八应急方案九经费预算十预期效果十一方案可行性十二方案特点一 团队名称及简介1.团队名称：蒲公英（即：合肥工业大学蒲公英实践调研队）2.简介：本队有成员九名，来自合肥工业大学土木与水利工程学院：给排水专业一个，三个水利水电工程12-1班，其余全部来自水利水电工程12-2.一组成员：李想，孙伟，洪理钧，陈沪生；二组成员：朱来福，皇甫泽江，何少鹏，郑德良二活动背景 2013年重点
2、团队的立项将以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教育实践活动为契机，继续重点组织动员大学生到基层开展政策宣讲、社会调查、科技支农、教育帮扶、文化宣传、生态环保、医疗卫生、法律援助等志愿服务实践活动，其中对于民族文化的消亡，水利事业中暴露出的问题越来越需要大家去关注，从而让我们在社会实践中将“受教育，长才干”与“做贡献”的主题联系起来。 大学生开展“三下乡”社会实践活动，有益于高校体系建设和切合实际的促进新农村建设（尤其是少数民族地区）的策略和途径。少数民族文化是我国传统文化的重要组成部分，是民族文化的瑰宝。但是，随着经济社会的快速发展，由于各方面的影响，我们民族文化的传承和保护工作越发
3、的困难，并且土家族，苗族等的民族文化正在消失，民族文化的保护工作越来越重要。作为接受高等教育的大学生，在文化的传承中应该承担起应尽的义务。这也是一个亲身感受我国绚丽、博大的民族文化的大好机会。随着经济的快速发展，我国水利事业在生产生活以及国家事业中的作用越来越重要，同时，暴露出来的问题也亟待解决。作为学习水工的大学生，将来要投身伟大的水利事业，了解我国的水利事业的现状是十分有必要的。所以，在合肥工业大学团委的倡导下，为响应学习贯彻党的十八大精神、“我的中国梦”教育实践活动，我们土木与水利工程院水利水电工程专业的学生组成小队，策划开展以“弘扬民族文化遗产 推进水利工程民生”为主题的“三下乡”活动
4、，地点预定在湘西土家族苗族自治州。我们希望通过这次活动达到增长见识、丰富阅历、锻炼自己、服务社会的目的。三活动主题及目的1.活动主题：土家族苗族民族文化调研及当地水利工程现状调研（协调水利施工与民族文化消亡的矛盾）2.目的：解决当今的水利的施工对民族文化的消亡问题。(土家族苗族民族文化调研及当地水利工程现状调研)（一）磨练意志，促进了我们大学生综合素质的提高我们参加大学生“三下乡”活动，一方面磨练了我们大学生的意志，奉献了爱心；另一方面提高了我们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。（二）可以了解国情，增强了社会责任感和使
5、命感“三下乡”活动使长期生活在象牙塔内的我们去农村切身实践知晓民情和国情，促进我们大学生社会责任感的形成，是培养我们强烈社会责任感的重要途径。（三）增强社会实践的能力社会实践是我们大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的要求，适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。积极参加社会实践,可以使我们按着现代社会的要求健康成长。我们要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。社会实践能萌生责任意识,
6、 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。（四）在实践的过程中, 能充分发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力，提高自己的综合能力。四活动前期准备1.确定本次调研的主要人员及其任务；2.确定了本次的调研主题;3.确定了本次调研的目的；4.确定了本次调研的地点及路线；5.确定了本次调研的较为详细的过程。五活动具体流程活动1：首先在这里进行为期1至2天的调研访问。第一天：稍作调整后，联系当地相关人员， 然后说明一下我们开展活动的具体内容。之后对以下的
7、地点进行踩点。傍晚队长及组长去选定几户当地人家，询问当地情况。晚上进行整理，然后开会分析信息，提出问题，并记录在一个笔记本上。第二天：两组人员分别与已联系好的接待人员见面，然后去昨天已踩好点的人家去访问。边访问，边记录。联系当地政府及相关单位，对当地情况做一些详细的了解。活动二：对当地居民的访问地点：湘西农村居民家中分别对老年人和青年人进行调查，看他们对当地文化的了解程度到底有多少第三天：1.对当地居民经济状况的调查， 2.调查水利工程对当地居民的具体的益处 3.调查当地以前的的民族文化风情 4.调查现存的民族文化 5.观看当地独有的艺术表演，反馈活动三地点：大兴水电站，高峰水库第四天：去查勘
8、这两个地点，了解他们对当地居民的影响了解水利工程对当地经济，环境的影响和水利工程现存的一些问题。调研活动： 1.具体分析水电站和水库对人民生活的好处和坏处。 2询问当地工作人员，关于工程的施工，运行的具体情况。 3.了解水库建成前后，当地居民的经济状况， 民族文化的 生存情况 六活动后期总结 第五天：对整个活动工程做一个总结。再次整理整个活动内容。并分析其中的问题，提出一些切实可行的方案。 经济的发展改善人们生活水平，水利工程也促进当地各方面的发展，但个别工程却影响了当地的文化传承，好多文化都在走向消亡，面对这个，我们只能呼吁更多的人关注。很多原因都会导致文化消亡，并且消亡的范围也越来越广（如
9、少数民族的语言正在走向汉语化）因此保护民族文化是一个亟待解决的问题。后期的宣传与呼吁： 1.在学校里宣传。 1.通过网络，向各个微博发帖，求得关注。 2.向有关政府部门写信反映这个问题。 3.向国家非物质文化遗产协会申请帮助。七人员安排1.出发前：确定好路线，并有队长统一购票。 组长负责买药物等各种必需物品（雨伞自带） 商定大家各自在活动的任务，各自做好本任务所需要的物品 安排队员查询有关目的地的相关基本情况；如交通、最近几天天气、气候、食宿特点。并考虑当地的危险因素，预定绝决办法。2.出发中：（1）坐上火车主意安全，防盗防骗。队员们轮流休息，安排人看好大家的行李包裹。主要以两人值班为主，其他
10、人休息。队长单独值班。两小时为一次值班时间。 （2）到达地方后，首先找到地方落脚。安顿后休息一短时间，队长带领队员熟悉当地的气候、人文等各方面。3.展开活动：（1）按照计划，知道各自的分工，明确自己的任务，前提是要有团队意识。 （2）记录员和摄影者每天做工作记录、拍照。晚上整理资料。4.活动后期 ：（1）记录员做好统计工作 。计划完成后，同一由队长买返程票返校。 姓名任务路途值班情况覃泰华负责联系，协调组员，应急组组长。带领队员开展活动。第一次值班李想一组组长：助理。摄影，第二次值班孙伟咨询第二次值班洪理钧后勤（应急）第三次值班陈沪生记录，统计第三次值班朱来福二组组长：助理兼会计。摄影，第四次
11、值班皇甫泽江咨询第四次值班何少鹏记录，统计第五次值班郑德良后勤（应急）第五次值班八应急方案 为保此次暑假三下乡社会实践活动的顺利的进行，和保障每一个队员以及当地学生的人身安全，特别参照三下乡突发事件的预防和处理建立一套健全的突发事件应急方案，以有效预防，及时控制，妥善处理活动期间可能出现的各类突发事件。一事件处理原则 保持镇定。沉着应对原则 维持秩序，迅速疏散原则 女士优先原则 就地抢救原则 报警求救原则外出调研的应急方案前提：外出调研之前要先对基地以及基地附近的地方有初步的了解，制定最安全的路线。 在后勤组处做好出发时间，地点，大概回来的时间等详细记录的登记，向总队长，带队老师报告活动时间，
12、地点，内容。 出发前队伍要先选出一名队长，队伍中一定要有两个以上男生，每次出发之前派出一名后勤组成员带着各种应急药物跟随队伍出发。 外出调研之前各位组员要确保手机有充足的电量，确保手机无时无刻处于开机状态，队长每隔一段时间向活动总队长报告队伍情况。可能出现的问题解决方案1 调研过程中出现恶劣天气我们下乡的时候恰逢是天气多变的季节，如果天气异常炎热，应该做好防暑工作，要求每个队员带有雨伞或者帽子，为防止晒伤，应该适当涂防晒霜；如果碰到刮台风，先到附近村民家避雨，避风，避雷，避免在树下站立或者行走，等雨势，风势变弱之后，再进行访谈。2 调研过程中出现队员迷路，甚至走失迷失队员尽量保持冷静，镇定，询
13、问路人你所处的位置大概在哪里，然后走到比较显眼的地方，和其他的调研队员联系，让别的队员知道你现在所处的地理位置以及附近的特征，尽可能站在原地，不要乱走，等待队员来援救。3 调研过程中出现队员水土不服的情况先把该队员扶到一边休息一下，拿出队伍携带的药品出来，给他服下，然后再由一名男的队员送回学校，然后再派出其他的队员来接替该队员的位置，其他队员留在原处等待。4 调研过程中出现队员中暑将该队员抬到阴凉通风处躺下休息，然后给他解开衣扣，用冷水毛巾敷在他的头部和颈部，然后让他多喝点水。如果该队员情况好转后，就继续进行调研，否则就由队里的一名男生带回学校；如果他昏倒，可用手指掐压病人的人中穴。当病人好转
14、时在拨打120送到附近医院接受治疗。5 调研过程中遇到流浪狗提前与村委会取得联系，获得支持和帮助，出发之前对队员进行放狗知培训，做好放狗准备，在调查中，男同学注意保护女队成员的安全，遭遇散放狗尽量不去招惹，可以站在原地呼救，如果不幸被狗咬到，应立即用清水冲洗伤口，冲洗干净后，用70%的酒精对伤口消毒，尽量不要包扎伤口，马上拨打120到附近医院抢救。6 调研过程中出现语言沟通障碍安排队伍队员的时候，尽量使每组至少有一个会说粤语的，有会说当地方言的就更好，如果确实没队友听得懂当地方言，就联系当地的村委会，看是否能够派人来帮我们做翻译(注意：是找一些放假在家的当地的学生，必要时可以给相应的报酬)7调研过程中村民不合作，甚至抵制采访先向村民出示我们的学生证，当地政
