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1、 五年级班主任第一学期工作总结 本学期五（3）班尽力在品德教育和安全教育上表达“三全”“四性”。每月都能评上“文明班”，安全、卫生、文明礼仪教育常抓不懈。但虽然多方努力，却未能评上“文明示范班”，而一个有特色的班集体还没形成。我准备以后从以下几个方面开展工作。 一、把学生位置摆正。 书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你得先把学生讨论透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他承受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他
2、能够承受的方式进展启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对教师布满了敬重和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不安康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。如我班有一位韦创武同学是本学期插班生，开学时带有原来民办学校
3、的坏习惯，批判了几次都不管用。我想，我就让他去找好事做，比方安排他做“环保小卫士”，在班会课时，我常常对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。 二、通过多方面的活动，增加班级分散力，转变工作方式方法。 本学期我们班承受了各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅进展了学生全面素养，我们教师也获得了熬炼时机。 1、仔细参与“校园集体舞竞赛”活动。 为了响应我校关于开展校园集体舞，提高学生身体素养的号召，我们班结合本班实际，积极响应，一方面做好学生的思想工作，另一方面引导全班同学的大课间活动时间做到态度仔细
4、、动作整齐。经过一个多月的仔细训练，我们班的师生都以良好的精神面貌顺当通过了市检查组的检查。 2、以“文明班、文明示范班”的评比为契机，加强文明礼仪教育。 为了增加学生的集体观念，培育学生的班级分散力，我定下了：在每月评上文明班的根底上，尽力评上“文明示范班”的目标。为了到达这一目标，我们班从学期开头便着力培育优秀的班干部队伍，由教师和班干部制定了切实可行的班规，做到“有法可依”（期中后依据“克拉克55条”进展了相应修改）。然后在“执法”上做了明确的分工，尽量做到“人人有事做，事事有人做”。一学期下来我们班的班风班纪都有了肯定的好转，每月都能评为“文明班”。 三、存在问题。 虽然为建立这个班花
5、了不少心思，但在转化后进生的过程中，有一两个纪律表现差的学生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生，如霍庆联、郭英健等，还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 总之，在今后的工作中，我会进一步学习先进的班级治理阅历，如“洋思精神”，使五（3）班的班风班纪向更抱负的方向前进。 五年级班主任第一学期工作总结2 在学校领导的关爱和信任下，这一年我担当了高三艺术班的班主任。而艺术班班主任的主要工作是其次学期。对于一个多年不当班主任，而且接触艺术生很少的我来说，担当他们的班主任工作是一项极大的挑战。每一个学生都是特殊的，每一天所遇到的状况都是
6、新的，每个阶段的工作都与一般文化班的治理工作相去甚远。在迷茫与惶恐中，我常常向带过艺术班的班主任孙春燕教师请教工作方法，受益良多。同时，我还常常上网查找有关艺术类的相关学问，请教相关学科教师，随时与学生谈话沟通，常常与家长沟通，但依旧惴惴担心，生怕做不好而辜负领导的期望，耽搁这些孩子的前程。 回想本学期的班主任工作，我体会良多，感慨良多，也收获许多。总结如下： 高考艺术生回校后班主任工作主要有以下几个方面： 第一阶段：标准学生行为，安定学生的学习状态： 高三其次学期，随着艺术生在外艺考工作的完毕，学生从3月14日开头回校学习。而此时距离高考只有两个半月多点的时间，学生明显感到学习压力巨大。但由
7、于长期在外学习的缘由，学生也把散漫、自由的不良习惯带回学校。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些不良心情，假如不能因势利导，准时排解，对学生的成长和进步就会造成极大的影响。 所以，在这种状况下，除特别状况外，我坚持每天都跟班查班，准时发觉学生的不良现象，与学生谈心，鼓舞学生克制不良心情，养成良好学习习惯。 同时，为了到达更好的教育效果，我常常与科任教师沟通沟通，准时关注班级学生的动态，与科任教师联手安抚学生的心情，为学生加油鼓劲，指导迷津。 其次阶段工作：树立学生后期学习的信念。 接着，在还没有真正开头复习的时候，学生迎来了我校第7次月考。由于将近8个月没有碰文化
8、课，400分以上的学生只有3人，大局部学生的成绩都在两三百分，这简单造成学生对将来的学习失去信念。于是，抛开成绩影响，克制心理障碍，增加学习的信念是这个阶段的主要工作。 所以，在这次考试后，我从孙春燕教师那里找来上一届高三艺术班的历次考试成绩比照分析，让学生信任从现在起直至高考只要跟着教师舍命学，高考时平均每位学生可以提高70多分，甚至最多的可以提高200多分，以这样的事实材料鼓励学生，增加他们学习的信念。另外也请韩主任和其他科任教师在不同的时间、不同的角度赐予他们确定。并且在班级历次大考后举办学习阅历沟通会，让学生从不同科目的学习阅历沟通中得到一些详细的指导。 第三阶段工作：心理疏导，维护班
9、级稳定。 4月初，艺术生单考成绩间续放榜。在放榜前一段时间，学生心情惊慌，始终无法安静学习;在放榜的过程，无论是顺当的还是失利的，学生之间的心情始终相互影响，特殊是有一局部学生单考成绩特殊不抱负的，甚至有一个学校都没有过的那局部学生，始终处于精神的低迷和心情的压抑之中。这段时间，心理疏导特别重要。有的同学会找教师、家长或其他同学倾诉，教师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，更严峻的还 会消失自暴自弃，频繁请假不上课等状况，假如任其进展，会影响到学生的成绩和身心安康进展。 所以，这段时间，我特殊关注学生动态，多与他们谈天，既分担他们内心的压抑，也给他们分析后面的出路
10、，更用许多正面的事例去引导他们，告知他们盼望依旧在。而对于班级，多发动班干部和宿舍长，在日常的学习和生活中留意学生的心理动向，做教师的耳眼。而在班级中，我也常常播放一下励志的故事视频，告知学生只要顽强坚持坚决，肯定能胜利。在我和其他科任教师的共同努力下，学生最终平稳度过这个动乱担心的阶段。 第四阶段工作：分析“济宁二模”成绩，做好鼓励工作，找准争分提分的方向。“济宁二模”绝大局部学生的成绩与上次月考成绩相比有很大提高，但也有些学生提高幅度较慢，没过300分。针对这个状况，我主要做好以下两个方面的工作： 第一：做好鼓励工作。抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不
11、仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的比赛。我选择了一些典型的事迹，利用班会，准时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。同时我也不断用各种胜利的阅历告知那些临时进步较慢的同学，“今日的状况不能代表将来的状况”，从而使学生的心情渐渐平稳下来。 其次：给每个学生分析他们的争分提分点：针对二模成绩，结合艺术班的实际教学状况和学生的实际学习力量，我对每个学生的二模成绩进展了深入分析，给每个学生得出后期学习的方向。而对于全班学生的学习，我把整个班级 的学习导向综合科，让学生在文科综合上花时间，而大胆舍弃自己无法短时间攻克的科目或相关内容。 第五个阶段：营造愉悦的
12、备考气氛，让学生在轻松愉悦的环境中备考。 在最终的30天里，我班的学生根本上都能全身心投入到学习中。那么这段时间我的主要工作有以下几点： 1、协调好各科时间安排的问题。与科任教师联系，尽量削减学生作业量，将更多时间交给学生自行梳理学问，归纳学问要点，针对自己的争分点进展有效的自主复习。 2、准时发觉学生在学习态度和学习方法上的问题，借助各方面力气，赐予学生有效的指导。 3、注意关注学生的心理状态，尽量不要让各种学习以外的事情扰乱学生备考的心情;在班级治理上，多谅解少批判，多鼓舞少否认，多协商少强制，多建议少要求。让学生拥有一个轻松的备考环境和愉悦的备考心情，这样方能更好投入到备考之中。 4、与
13、家长沟通，让家长做好后勤的效劳工作，多关注学生的身体和养分，多学生的高考做好物质预备。 以上就是我对艺术班治理的一点感悟，还不成熟，还需要在实践中不断地探究、思索、完善、创新。只有这样，才能构建良好的班集体，为学生进展供应良好的环境，并为他们踏进艺术之门做好预备。 五年级班主任第一学期工作总结3 本学期，在学校的安排下，我接手了新的班级五年级二班。在领导的支持、家长的协作、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学治理任务。总的来说，本学期的工作紧急而又劳碌，但却又感到无比充实和欢乐。现将本学期的工作总结如下： 学生总体印象：这个班学生一共33人，其中男生20人，女生13人。总体来看，男同
14、学聪慧能干、活泼好动，但精力过于旺盛，习惯较差；而女生又显得过于沉闷、呆板、迟疑而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼得意，反倒是像垂暮之年的老人一般。但总体来看，大局部学生综合素养还是不错的，不过有个别淘气的学生，总是在有意无意间引导着班级的舆论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。 一、加强学生思想道德工作 良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此，我特别重视学生思想道德建立工作。开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。同时我告知大家“让我们一起努力，成为全校最终的班级”。有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方
15、向。在我的鼓舞下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开头变得积极向上、布满活力。同时，我利用各种时机对学生进展教育，培育他们爱家人、爱教师、爱同学的良好品质。班会课和午会课是班主任教师教育学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，准时的对学生进展教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风 在和学生接触了一段时间之后，我发觉他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。只是个别淘气的学生影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校教师和同学心目中的所谓“差班”。因此，我所要做的，只是标准他们的习惯，激发他们的潜力，引导他们朝着正确的方向前行。在开学之初，经过自我推举、竞选演讲、民主投票，大家选出了新一届班干部。同时，制定出五年级二班班级治理制度和五年级二班班级考核惩罚条例，从制度上标准学生的言行举止，并严格执行，有错必纠。 由于班级治理长期松懈的缘由，所以一开头学生并没有朝着我期盼的方向前行。但是我并不焦急，由于我知道，“冰冻三尺非一日之寒”，学生不是一朝一夕就能够转变的。我需要的的急躁，需要的是时
