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1、实用文档Word格式、可编辑打印2023小学教科室工作方案通用16篇 2023学校教科室工作方案通用16篇 2023学校教科室工作方案 篇1 一、指导思想: 坚持以科学进展观为理论指南，确立训练科研为老师专业成长、同学素养进展效劳的工作方向，围绕 训练科研为抓手，课题讨论为平台，内涵进展为途径，全面提升为目的的总体思路，聚焦课堂，注意沟通，准时总结，大力加强老师队伍建立，创新教科研工作形式，严格教学质量监控，全面进步学校的办学程度和训练质量。 二、工作重点: 1.立足校本，基于课堂，聚焦师生，加强理论学习，努力营造学习气氛，鼓舞老师乐观开展行动讨论。创始我校以日常性讨论、群众性讨论、常态性讨论
2、为主体的教科研工作新场面。 2.标准课堂教学行为，乐观探究并构建示范性课堂和随堂性听课相结合的适宜我校校情的课堂质量监控形式。 3.资源共享，互动互助，加强与兄弟学校的联络，以网络资源为依托，开设教学论坛，开展教科研沙龙等学习活动。 4.加强校内课题的管理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，务实效，实在掌控课题讨论动态。 5.以银杏成长工作室为载体，定期进展名师微型讲座和骨干老师示范教学活动。实在进步广阔青年老师的教研教科研程度。 6.坚持集体备课制度，创新集体备课形式，进步集体备课实效。 三、工作措施: 开展校本培训，促进老师专业成长 1、加强科研队伍的建立，连续通过请进来，走出去的方法，为老
3、师们尽可能地创设学习进步的时机。学校将邀请有关训练专家、教学行家来校作讲座、指导。关心老师进一步更新训练理念。也准备邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织老师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，以进步训练讨论程度。培训活动时，要求全体老师人人参加，本学期方案培训一到两次。组织老师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使老师逐步由阅历型向讨论型、学者型转变。 2023学校教科室工作方案 篇3 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以 综合质量管理 为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，管理为保证，进步为重点，以加强老师队伍建立为关键，使训练科研
4、成为进步训练教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中学校现代远程训练应用年长效机制，以全面推动素养训练为目的，以现代训练理论为指导，紧紧围绕学校三年规划 创一，争二，保三 和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在训练改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作创始一个新的场面，大力推动我校训练教学的可持续进展。 二、教学讨论工作目的 1、完善各项管理制度，标准教研活动； 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干； 3、依托远程训练资源，进步教研成效； 4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以 理论学习、集
5、体备课、主题教研、反思沟通 等活动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学理论，不断进步训练教学程度。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意 以老带新、以强带弱 ，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同进步。 以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。 四、详细措施 老师四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，重点放在专项调查分析、理论学习培训、创设教研
6、气氛上，为课题讨论工作的全面开展做好先行预备;亲密教研活动与课题讨论的联络，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为解决老师训练教学中的实际问题效劳。 2、回忆： 学校青年老师已形成了三级梯队，对于刚刚踏上工作岗位的老师要制造关心其成长的时机;对已经工作几年，但还未成熟的青年老师，我们也要搭建平台，使他们能快速走向稳步进展的业务道路;对已经具有丰富阅历的年轻老师那么要考虑如何发挥他们传帮带的力量;当然，对一些工作多年但还缺乏相应训练教学力量的老师也要供应效劳。 展望; 营造学习化环境，建立一支构造合理的科研型老师队伍。 深化课题讨论，标准课题讨论过程 标准的管理是进步科研实效的保证，是实现
7、学校教科研工作安康有序、高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时，做好五大主课题的讨论工作，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边理论、边讨论、边总结，不断探究，使课题讨论早出成果，多出成果。 、老师学期方案 备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，根据听课觉察的问题，准时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。 2、仔细参与各级优质课，竞赛课活动，同组老师关心指导。 3、青年老师乐观参加网络教研加强校本培训，锤炼师资程度 1.提升老师学习力。 唤醒老师的学习意识，通过个人自主阅读集体专业阅读外出培训网络研修杏坛沙龙等方式，让读书成为老师的一种生活方式
8、。引导和催促老师在学习中修养职业操守、更新学问储藏、提升教学素养。 2.提升老师讨论力。 老师的专业成长离不开专家的引领。本学期，我室将连续聘请特师名师，为老师在课堂教学、课题讨论、论文写作等方面供应指导，进展专业引领。并催促老师们将所学所得与教学理论相结合，改进教学方式，加强教学反思，阅历收获准时更新至老师博客，便于共享沟通，促进共同进步。 3.提升老师创新力。 课堂是老师创新的舞台，鼓舞老师在日常教学中确定讨论主题，有效落实新课标理念，聚焦核心素养，乐观探究有效教学形式，进步训练教学质量，并为撰写阅历文章积累丰富素材，学期末撰写高质量论文参与学校论文竞赛。 4.提升老师合作力。 成立学科写
9、作同盟，初赛获奖论文先个人修改，然后同盟组内互相商讨，最终请专家指导，逐步打造精品论文。我室乐观组织投稿、参赛，力争本学期老师论文获奖层次、人数均有打破。 (二)注意课题讨论，提升科研质态 1.课题讨论全员化。 全部骨干老师要主持或参加省、市级课题讨论，没有课题的要明确讨论方向，确定讨论主题，尽早写好课题申报书，我室指导修改后，将聘请教科研专家对课题进展专业指导，争取在下一批十三五课题申报中能成功申报为省或市级课题。课题讨论力争实现三结合：课题讨论与课堂教学相结合;课题讨论与教研活动相结合;课题讨论与自身学习相结合。 2.课题讨论常态化。 围绕课题开展五个一活动：学期初制定一份课题讨论方案;每
10、月召开一次课题会议，汇报课题讨论状况;每月写一篇课题讨论心得，准时记录讨论中的得失;围绕课题上好试验课，写好案例反思;期末写好一篇课题阶段性总结论文。丰硕课题讨论成果，提升课题讨论质态。 3.课题管理精致化。 严格执行课题管理规定，实行课题月报制度。加强课题讨论过程性管理，各课题组定期将讨论方案、讨论心得、案例反思、阅历文章等过程性资料上传至校内网。我室准时反响完成状况，催促各课题在教学理论中真做课题。学期完毕比照?课题讨论档案资料归类名目?检查各课题组资料，要求装订、归档要统一，有封面，有名目，做到课题管理标准化、精致化。 (三)注意特色建立，突显学校内涵 1.强化教学管理，打牢特色根底。
11、连续开设校本课程，加强对写字课教学常规的督查和各班写字作业的评定工作，落实训练教学常规考核细那么嘉奖性绩效工资写字考核细那么，打牢特色建立根底。 2.采纳多种举措，进步师生程度。 连续进展老师写字专项培训，从书法常识到写字技巧，从集体指导到自主练习，进一步进步老师写字程度。连续抓好写字指导老师每周练字，注意督查和反响。学期中，将开展同学现场书法竞赛、同学优秀作业展等多种活动。盼望能通过多种举措，不断进步师生写字程度。 3.抓好联盟建立，争取丰硕成果。 根据书法特色联盟施行方案，连续仔细做好各项工作，重点开展好书法特色校际联盟写字论文评比书法特色校际联盟写字教学竞赛等活动，争取获得丰硕的成果。另
12、外，我室将和联盟成员学校合力连续建立好特色共享资源。 4.改进省编教材，提升教学质量。 根据上学期省编写字新教材试用的状况，针对新教材不便于同学书写，不能更有效的进步同学写字程度的问题，对新教材进展肯定的改进，特地印制新的同学写字练习本，在三、四班级开头运用。另外本学期给三、四两个运用新教材的班级，各班都将装备教学光盘，我室将催促检查教学光盘的使用，努力提升写字教学质量。 5.邀请名师指导，提升特色品位。 本学期，我室将邀请扬州市知名书法家、书法训练专家孙善华老师莅临我校，盼望从书法特色文化建立、书法课程开设、书法教学指导等多个方面对我校书法特色建立工作进展指导，努力提升我校书法特色建立品位。
13、 6.订正重点班级，改掉错误姿态。 针对同学中还普遍存在写字姿态的问题，我室将组织老师、同学对重点班级进展订正，关心同学改掉错误姿态。 三、详细支配 二月份： 1. 进展白沙杯校级论文大赛; 2. 召开教科研工作会议; 3. 骨干老师乐观做好课题申报预备工作; 4. 制订写字教学方案，检查老师写字备课笔记; 5. 布置二层书法长廊; 6. 布置书法特色校际联盟相关事宜; 7. 翰墨飘香社团恢复活动; 8. 组织开展书法特色校际联盟写字论文评比活动。 三月份： 1. 各课题组召开会议，乐观开展讨论，过程性资料上传校内网; 2. 组织论文参赛及投稿; 3. 进展写字指导老师业务培训; 4. 检查订
14、正同学写字姿态; 5. 检查老师写字备课笔记、同学作业、老师写字作业; 6. 更换白沙书苑内书法作品; 7. 布置四个书法专用教室，更新各班书法专栏作品。 四月份： 1. 各课题组召开会议，乐观开展讨论，过程性资料上传校内网; 2. 组织论文参赛及投稿; 3. 组织江苏省书法水公平级考试报名; 4. 组织书法考级训练; 5. 进展写字指导老师业务培训; 6. 检查老师写字备课笔记、同学作业、老师写字作业; 7. 出好第四期?书法作品集?。 五月份： 1. 各课题组召开会议，乐观开展讨论，过程性资料上传校内网; 2. 组织参与各级论文竞赛及投稿; 3. 指导老师修改课题申报评审书; 4. 进展写字指导老师业务培训; 5. 检查老师写字备课笔记、同学作业、老师写字作业; 6. 进展江苏省书法水公平级考试; 7. 组织开展书法特色校际联盟教学评比活动。 六月份： 1. 各课题组召开会议，乐观开展讨论，过程性资料上传校内网; 2. 组织参与各级论文竞赛及投稿;
