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1、小班社会教案及教学反思老师像妈妈活动目标: 1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 .愿意亲近老师,感受和老师在一起的快乐。3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备： 幼儿用书。活动重点难点： 活动重点: 认识自己的老师。 活动难点: 能有礼貌地向老师问好。活动过程: .教师自我介绍,引出活动。md;小朋友，你姓什么你知道老师姓什么吗(引导幼儿自由回答。) mido;教师：我是tes;老师，我喜欢也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。来源屈.老师教案网小朋友有什么问题都可以来找老师。 2亲一亲、抱一抱。 .做在游戏皮球要
2、来找朋友，体验滚接球的动作要领。 mdot；老师说ies;ie；小朋友好，引导幼儿回应tmes；老师好。 ddt；教师:老师喜欢有礼貌的好宝宝,我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 middt;教师边念儿歌笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝，边和幼儿拥抱。 mdo;鼓励幼儿分别与班内其他老师问好,一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 middot;教师和幼儿一起游戏吹泡泡,(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡)。 iddt;教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。活动延伸： .鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱,有礼貌地问好、说再见。 2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌老师爱我，我爱她。活动反思: 这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动,虽然是在宝宝们的哭声中进行的,但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚,而且能积极地参与到开火车和找朋友的游戏中,在儿歌中的互动时时,宝宝感受到社会活动的快乐。同时,我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。1
