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1、 国培初中英语研修总结 国培初中英语研修总结 注：按省教育厅的要求，需完成不低于201*字的网络研修总结。请根据下面要求填写，并请留意字数要求！ 我的远程网络研修总结个人信息姓名性别省（市）市（县）所在单位英语任教学科初二任教学段请您对比下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）学习类答疑沟通类校本实践类活动类研修考核自检（1）课程总学习时间不少于1200分钟；考（1）观看全部视频答疑（共8场）；（2）完成两个学习回忆题；核（2）论坛内发帖、回帖不少于15提交“课堂观看记录与分析”参与班级主题研讨活动（3）阅读全部简报；项个（4）完本钱研修总结非（1）公布课程学习笔记；
2、考（2）公布研修日志；核（3）公布“我的文章”项（1）参与“V大赛”活动；（2）参与“胜利案例大共享”活动答疑区内提问和沟通完成岗位校本实践活动（“五个一”）研修本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业力量三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回忆本次研修全过程，真实记录您的收获。收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感受最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）在课程学习中，让我感受比拟深的课程有：教师根本素养涵义及提升；英语学习策略；应对教学
3、情境的教学才智。在教师专业标准中根本理念为：学生为本、师德为先、力量为重、终身学习。底线：敬重学生、绝不损害、多种力量、不断反思。我们是中学教师，而中学教育是教育下一代公民的事业，要符合社会对事业的盼望，在事业中发觉自己的价值。在专业学问中我们应当拥有：教育学问、学科教学学问、学科学问、通识性学问。在专业力量方面我们应当具有这些力量：教学设计、学科教学实施力量、沟通与合作、反思与进展、班级治理与教育活动、多元评价:多元+自我。在专业理念与师德方面我们应留意：职业理解与熟悉、对学生的态度、教育教学的态度与行为及个人修养。初中英语教师根本素养的内涵：人文素养、科学素养、教育素养、教学素养、语言素养
4、、教学技能。平常教学中要留意学习策略的教学比方：词汇、语法、听力、口语、阅读及写作。我们生活在信息时代，要留意多媒体教学的正确使用。平常教学中会有许多突发状况，我们也应发挥教育机灵。在答疑区我提交的问题有：如何界定教育当中的体罚和惩处？如何提高孩子们的听力和口语水平？如何提高初中生英语写作水平？如何提高孩子的学习兴趣？通过其他教师的解答当中收获了不少。教育当中不能用体罚，多用爱。无论是成年人还是孩子，你命令他，你掌握他，都只会令他们反感，抵触，叛逆。我们需专心去打动学生，学生才会敬重我们，多多鼓舞和观赏学生。一个好教师也应当对全部学生一视同仁。班上总有一些学生让教师头疼，有的无论教师用什么法子
5、就是不作家庭作业，有的孩子总爱捣乱，搞的班上鸡犬不宁，现在的孩子也精灵，知道教师不敢体罚，软硬不吃，教师打也打不得，骂也骂不得，让人很头疼。学生不做作业又以下几个缘由;第一，作业太多或太难；其次，有意不做，与教师有对立心情；第三；老遗忘做作业。弄懂缘由，因材施教。在平常工作中，多向身边四周的教师学习，多向；多向网络学习，多向书本学习。卢梭曾说过：教育的艺术是使学生喜爱你所教的东西。那我们需多努力。答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）主题研讨
6、活动：您参与了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨沟通，您有何收获？）（150字以上岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课表达学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观看量表去记录、分析。请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）参与“V大赛”、案例大赛活动，您有何体会？查看其他学员的活动成果给您带来哪些收获？（100字以上）一共参与3个主题的班级研讨活动，他们是：如何提高留守学生的英语成绩，谈初一新生英语与小学英语的连接，多媒体如何运
7、用到课堂教学中。建立和谐的师生关系留守学生的独立性强,自尊心也强,渴望得到别人的敬重,要促进他们学习的兴趣就要做到相互敬重,相互信任,和他们谈心交朋友。要做到这些就要求教师在主观上要做出积极的努力,用满腔热诚去关注他们的学习、身心安康,多和他们沟通,知道他们每个人在英语学习中的薄弱点,了解并体谅留守学生学习英语的难处,给他们急躁而又细致的指导。在平常工作中，仔细认真地备课：备教材，备教法，讨论学生。根据所学学问检验学生学习成果。组织了一次集体听课活动，给自己提出了珍贵的意见和建议。每节课后都下来写反思，鼓舞提高自己。在平常听课中，用课堂观看量表去记录、分析。自己还是一位年轻教师，还不是很优秀。
8、在学习了教师专业标准后，明白了我应从以下三个方面努力：专业理念与师德、专业学问、专业力量。我也努力提高自己的根本素养人文素养、科学素养、教育素养、教学素养、语言素养、教学技能。教学贵在得法，在教学每个局部的内容时根据学习策略来让学生更简单理解：词汇、语法、听力、口语交际、阅读及写作学习策略。并积极贯彻策略教学活动设计的步骤。在选修课中选择了初中英语教师阅读力量提升与阅读教法探讨。平常发觉学生英语阅读力量不高，也实行了不少方法，收效甚低。根据所学内容教育学生，学生的阅读力量有所提高。多媒体教学具有传统教学无法比较的优势，但也要正确运用，切勿一味下载课件遍直接使用，切不行拿来主义。而应当依据自己的
9、教学风格，学生的特点，教学内容做相应的修改。而且还应板书重要的内容。通过观看同仁们的“V大赛”、案例大赛案例，受益匪浅。教育是一项爱的事业。专心去打动学生，学生才会敬重我们。教育孩子，不是一句口号，靠的是看得见的行动。心美，一切皆美。你的心灵漂亮了，你看到的世间一切都美，假如你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，假如要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深。永久爱孩子，用我们的真诚去打动孩子。岗位校本实践活动的收获大赛活动收获问题解决状况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？（100字以上）我的以下问题得到了解决：如何提高教师的根本素养；英语的学习策
10、略如何训练；如何提高学生们的阅读水平?如何树立教师的威信?如何有效地布置作业？如何提高留守学生的英语成绩？未解决的问题：教育当中少不了肯定的惩处，如何界定惩处与体罚的区分？教学行为改良状况一、有限的时间内提高课堂效率：提高学生的成绩，提高效率是最重要的。新课程下的课堂教学，是培育学生把握学习方法，让学生勇于探究，觉察里面的新事物，仔细安排教学环节，让学生无法干其他无关事情。二、教师要有自己的教学理念。教师转变学习方法的同时要转变教育理念。作为教师通过学习，在工作中，您要有自己的教学理念，把握住英语课该教什么理念的转变，是适应新课程改革的根本前提。现代教师在哪些地方有意识地改良了教所面临的挑战，
11、要求教师保持开放的心态，树立终身学习的意识，进展多方位的学习。始终都比拟喜育或教学行为？举实例说明。欢读书，最近买了许多书籍如给英语教师的101条建议英语教学最需要什么课堂密码英（300字以上）语教学活动设计与应用心美，一切皆美三、让学生参加到活动中学英语：新课改课堂教学中，要求教师要以教材带着学生走向社会，不仅让他们学学问还要他们学力量。设计各种活动，提高学生们的英语学习兴趣并创设情境在活动中学，做中学。通过本次网络研修学习，作为一名新教师，我发觉有很多值得改良提升的地方。比方教师的根本素养六个方面还需加强。还需教学理论的学习，改良教学方法。仔细学习英语每个方面的策略教学。如何提高学生听说读
12、写力量。我准备连续学习，学无止境，坚持终身学习。多学习，多反思，多转变；努力提高自己的师德修养；多利用多媒体学习，向网络及同事学习。坚决抱负信念，立志成为一名优秀的人们教师。平常遇到教学难题，冷静应对，留意教学方式。人在其位，比谋其政。好好加油，信任自己。学习反思通过本次网络研修学习，您发觉在您的教育教学中，哪些地方有改良的必要？为什么需要改良？您准备怎样改良？（200字以上）训后研修提示：“培训有终点，学习无止境”，本期工程虽已接近尾声，但我们的效劳还将连续。工程完毕后我们会在平台中进展训后研修活动， 课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会连续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您连续热
13、忱参加！盼望这里始终是您成长的网络社区！盼望这个研修的家园给您带去更多的教学才智和自我突破的士气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参加、您的支持和理解。在此时我们更盼望听到您的需求，您的意见和建议对我们特别重要，请您 写下来告知我们：内容再全面一些：比方如何设计英语听说读写的各种活动。 扩展阅读：初中英语国培研修日志 初中英语国培研修日志 这次参与201*年“国培规划”中西部农村中小学教师远程培训，对于一个教师来说这个时机是很难得的。这种学习方式很特殊，国家为了提高教师的教学力量和素养，前期需要费时费劲地筹备各种工作和内容。 这种学习方式也的确有不少好处，教师不用再东奔西走，节约了时间
14、、空间，物力和财力。我在课下抽时间仔细收看和收听名师名家视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进展教育教学的沟通，还能够倾听教育专家的教导，丰富了教育教学的先进理念，从而使我这个新教师很快地提高自身专业化水平。 通过这次培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为现在以及今后的英语教学奠定了根底。下面是我这次培训的几点体会。 一、学习优秀教师的教学阅历。在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在刚
15、参与工作的这几个月里，我始终觉得自己对课堂教学技能知之甚少，需要在实际的课堂上渐渐地摸索出自己的一套独特的教学方法和模式。参与工作这段时间，我对于英语教学的理论仅局限于在大学里学习的一些课本上的英语教学策略，在平常上课过程中没有留意反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少很慢。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀教师的教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 二、英语教学技能的学问有了一个质的飞跃作为一名英语教师，扎实的专业功底很重要，但是教学的根本学问和技能对于英语教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的学问培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定中学的英语教学目的
16、，中学英语教材的使用和分析，中学英语教学的设计方法，中学生英语语言综合力量的培育途径以及中学英语教学中会话、故事和阅读的教学设计和方法。这些是我们在课堂和大学里学不到的学问，通过根本的理论学问的学习，再加上详细的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素养得到提高和改善。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素养教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进展加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培育学生学习的进取心，使他们获得胜利的体验，这是
