设要建立一个企业数据库

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1、设要建立一个企业数据库,该企业有多个下属单位,每个单位有多个职员,一个职员仅隶属 于一个单位,且一个职员仅在一个工程中工作,但一个工程中有很多职员参加建设,有多个供应商为各工 程供应不同设备,单位的属性有:单位名,电话。职员的属性有职员名,姓名,性别。设备 的属性有:设备号,设备名,产地。供应商的属性有姓名,电话。工程属性有工程名,地点。 在联系中应反映出职工参与某工程的开始时间,供应商为各工程供应不同设备的数量,画出 该数据库的E-R图,并将其转换为关系模型单位和职工是一对多的关系,工程和职工是一对多的关系,供应商和工程以及设备之间是三 者多对多的联系。单位的属性有:单位名,电话。职工的属性

2、有:职员名,姓名,性别。工程的属性有:工程名,地点。 职工-工程的联系的属性有:职工参与某工程的开始时间。供应商的属性有:姓名,电话。设备的属性有:设备号,设备名,产地。 供应商-工程-设备的联系的属性:设备的数量。 这样说明,你的 E-R 图应该会画了吧。关系模型:单位(单位名,电话)职工(职员名,姓名,性别,单位名,工程名,开始时间)工程(工程名,地点)供应商(姓名,电话)设备(设备号,设备名,产地) 供应商-工程-设备(工程名,供应商姓名,设备号,设备的数量)三、简答题和综合题1某大学实行学分制,学生可根据自己的情况选修课程。每名学生可同时选修多门课程,每门课程可由多 位教师讲授;每位教

3、师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如图6.4所示。指出学生与课程的联系类型,完善E-R图。指出课程与教师的联系类型,完善E-R图。若每名学生有一位教师指导,每个教师指导多名学生,则学生与教师是何联系?在原E-R图上补画教师与学生的联系,并完善E-R图。2将如图6.6所示的E-R图转换为关系模式,棱形框中的属性自己确定。职工的信息:职工号、姓名、住址和所在部门。部门的信息:部门所有职工、经理和销售的产品。 产品的信息:产品名、制造商、价格、型号及产品内部编号 制造商的信息:制造商名称、地址、生产的产品名和价格。 试画出这个数据库的 E-R 图。4设有商业销售记账数据库。一个顾客(顾客姓名,单位

4、,电话号码)可以买多种商品,一种商品(商品名称,型号,单价)供应多个顾客。试画出对应的 E-R 图。5某医院病房计算机管理中需要如下信息:科室:科名,科地址,科电话,医生姓名病房:病房号,床位号,所属科室名医生:姓名,职称,所属科室名,年龄,工作证号 病人:病历号,姓名,性别,诊断,主管医生,病房号 其中,一个科室有多个病房、多个医生,一个病房只能属于一个科室,一个医生只属于一个科室,但可负 责多个病人的诊治,一个病人的主管医生只有一个。完成如下设计:(1)设计该计算机管理系统的E-R图;(2)将该 E-R 图转换为关系模型结构;(3)指出转换结果中每个关系模式的候选码。6设有如下实体: 学生

5、:学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名 课程:编号、课程名、开课单位、任课教师号 教师:教师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号 单位:单位名称、电话、教师号、教师名 上述实体中存在如下联系:(l) 一个学生可选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;( 2)一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授; (3)一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。试完成如下工作:(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。(2) 将上述设计完成的E-R图合并成一个全局E-R图。(3) 将该全局E-R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。7图6.13给出(a)、(b)和&

6、)三个不同的局部模型,将其合并成一个全局信息结构,并设置联系实体中的属性(允许增加认为必要的属性,也可将有关基本实体的属性选作联系实体的属性)。8个图书借阅管理数据库要求提供下述服务:(1) 可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号惟一标识。(2) 可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。 我们约定:任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有惟一性。(3) 当需要时,可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。我们约定,一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社

7、出版,出版社名具有惟一性。根据以上情况和假设,试作如下设计:(1)构造满足需求的 ER 图。(2)转换为等价的关系模型结构。8工厂(包括厂名和厂长名)需建立一个管理数据库存储以下信息:一个厂内有多个车间,每个车间有车间号、车间主任姓名、地址和电话。一个车间有多个工人,每个工人有职工号、姓名、年龄、性别和工种。 一个车间生产多种产品,产品有产品号和价格。一个车间生产多种零件,一个零件也可能为多个车间制造。零件有零件号、重量和价格 一个产品由多种零件组成,一种零件也可装配出多种产品。产品与零件均存入仓库中。厂内有多个仓库,仓库有仓库号、仓库主任姓名和电话。试:(1)给出相应的关系数据模型。(2)画

8、出该系统的层次模型图。三、简答题和综合题1答:(1)学生与课程的联系类型是多对多联系(2)课程与教师的联系类型是多对多联系。3)学生与教师的联系类型是一对多联系。(4)完善本题E-R图的结果如图6.5所示。指导_詁旷劇6吕 ER图2解:本题的 E-R 图转换为如下关系模式:单位(单位号,地址,电话)职工(职工号,姓名,性别,年龄,单位号)3略4解:本题对应的 E-R 图如图6.8 所示客L顾雾瓏一帝品名称姜淳卞5解:(1)本题的 E-R 图如图 6.9 所示。(2)对应的关系模型结构如下:科室(科名,科地址,科电话)病房(病房号,床位号,科室名) 医生(工作证号,姓名,职称,科室名,年龄) 病

9、人(病历号,姓名,性别,诊治,主管医生,病房号)(3)每个关系模式的候选码如下: 科室的候选码是科名; 病房的候选码是科室名十病房号; 医生的候选码是工作证号;6 解:(1)学生选课局部E-R图如图6.10所示,教师任课局部E-R图如图6.11所示。(2)合并的全局E-R图如图6.12所示。为避免图形复杂,下面给出各实体属性单位:单位名、电话学生:学号、姓名、性别、年龄教师:教师号、姓名、性别、职称课程:编号、课程名(3) 该全局E-R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构如下:单位(单位名,电话)图6.10学生选课局部E-R图学生(学号,姓名,性别,年龄,单位名)讲授(教师号,课程编号)

10、选修(学号,课程编号)7 解:汇总后的 E-R 图如图 6.14 所示。各类实体的属性为:部门:部门号,部门名,电话,地址职工:职工号,职工名,职务,年龄,性别设备:设备号,名称,规格,价格零件:零件号,名称,规格,价格8 解:(1)满足上述需求的E-R图如图5.15所示(2)转换为等价的关系模型结构如下; 借书人(借书证号,姓名,单位) 图书(书号,书名,数量,位置,出版社名) 出版社(出版社名,电报,电话,邮编,地址)ER图转换为关系模型的一个实例默认分类2010-11-22 17:09:00阅读377评论2 字号:大中小订阅5.11 设某商业集团数据库中有三个实体集。一是“商店”实体集,

11、属性有商店编号、商店名、地址等;二是“商品”实体集,属性有商品号、商品名、规格、单价等;三是“职工”实体集,属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。商店与商品间存在“销售”联系,每个商店可销售多种商品,每种商品也可放在多个商店销售,每个商店销售一种商品,有月销售量;商店与职工间存在着“聘用”联系,每个商店有许多职工,每个职工只能在一个商店工作,商店聘用职工有聘期和月薪。(1) 试画出ER图,并在图上注明属性、联系的类型。(2)将ER图转换成关系模型,并注明主键和外键。(2)这个ER图可转换4个关系模式:商店(商店编号,商店名,地址)职工(职工编号,姓名,性别,业绩,商店编号,聘期,月薪)商品(商品号,商品名,规格,单价)销售(商店编号,商品号,月销售量)

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