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研修日志四 熟练数学技能的时候，无意中却禁锢了思维 当学生未学周长计算公式之前，会如何去求杯子底面的周长？或许他们会拿一根绳子绕着杯子一圈，然后再量出绳子的长度，从而得到杯子底面的周长。但是当他们学习过周长计算公式后，或许他们想不到用绳子去绕一绕，而是想方设法测量出底面的直径，可是测量直径却是一件不容易的事情。在教学过程中，学生不停地练习用公式来计算周长，技能熟练了，却禁锢了思维。
