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1、中班科学优秀教案及教学反思看谁喷得远目标： .引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系。 2.启发幼儿表达、交流探索的过程和结果,培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。准备：1.可乐瓶若干,根据需要在每只瓶子上钻洞并用胶布封住，然后装上水。 .小红旗和小黄旗每人各一面,蓝、红三角形若干。 .用于加水的桶和杯子各一只,胶布若干。 .用来测量水位高度的绳若干。过程: 一、设置情境,激发兴趣小朋友都喜欢玩水。今天我准备了一些瓶子，我们一起来玩喷水的游戏，好吗 二、动手操作，交流经验 (一）进行第一个实验。1、你们的桌子上都有两个瓶子,这两个瓶子有什么相同和不同的地方请你和旁边的小朋友说
2、说。 2、我听到大家都说得很好,现在请你们用胶布把洞口封住，然后加水到黑色的线上。 3、果同时撕去洞上的胶布，你们猜一猜是黄色的水喷得远,还是蓝色的水喷得远呢在你认为喷得远的瓶子后面插上小黄旗,如果你认为它们喷得一样远，就在两只瓶子中间插上小黄旗。 4、(都做完了)现在请两位小朋友把瓶子放好,洞口朝前，用力把胶布撕开，然后把两个瓶子放在一起,仔细观察,在喷得远的瓶子后插上小红旗表示实验结果,观察自己的猜测与实验结果是否一致。 、提问:怎么样猜想结果与实验结果一样吗文章.出自屈.老.师教案网.那你们发现了什么为什么喷出的水会一样远呢 6、师操作,验证结果。 、请幼儿用绳测量喷水的洞口离水面的高度
3、。 8、发现了什么 9、师再次操作,验证结果。 0、出示总表，小结：水位一样高，洞口一样高,一样大,它所受的压力就一样,所以，喷出的水就一样远。 (二)(出示有两个洞的瓶子）进行第二个实验。 1、师:看，这个瓶子有两个洞，如果同时撕去洞上的胶布,你们猜一猜哪个洞的水喷得远呢在你认为喷得远的洞旁边贴上蓝色的三角形，如果你认为它们喷得一样远,就在两个洞中间贴上蓝色的三角形。 2、都做完了）现在请小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把胶布撕开，仔细观察，在喷得远的瓶子旁贴上红色的三角形表示实验结果,观察自己的猜测与实验结果是否一致。 3、提问:怎么样猜想结果与实验结果一样吗那你们发现了什么 4、师操作，
4、验证结果。 5、为什么下面的洞水喷得远 6、小结:虽然，洞口一样大，但下面的洞比上面的洞低，下面的水就多,压力就大，所以,下面的水就会喷得远。 (三)观看录象，拓展经验。 1、出示洞口一样高，一样大，但水位高度不一样的瓶子进行比较。 2、出示水位、洞口一样高,但大小不一样大的瓶子比较。延伸:出示洞口一样高一样大,但水位不同，并盖紧盖子的两只瓶子，请幼儿回家和爸爸妈妈一起做实验,看哪只瓶子喷得水远教学反思: 一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。1
