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1、中学教师全员育人效果考核细则 镇夏一中教师全员育人效果考核细则 满分200分 项目 育人内容 落实部门及赋分依据 分值 A B C D 备注 团队育人 依据学校教师育人效果考核办法，班级德育50分、团委、总务、年级分别赋分10分。班级团队分的10%为班主任的团队加分，班级团队分的90%为所有任课教师的团队分的得分；教师任教全部班级的班级团队分平均数为该教师个人团队得分。 校务办统筹安排各部门。依据实际得分计入。 满分80分 同学谈话记录 家长访谈记录 任课教师依据教育教学状况，及时给同学谈话，依据必须要与家长进行访谈，洞察同学状况，并及时进行谈心，教育引导，帮助解决有关问题，做好与班主任的沟通
2、工作，每学期与同学谈话应不少于10次，家长访谈不少于10次，作好详实记录，一般不少于200字。 德育处负责落实。依据谈话记录本及家访记录本记录次数为依据。 10 8 6 4 教育案例 每学期至少应有两个典型教育转化案例，按照表格要求内容详尽留有记录，包括同学姓名、问题的提出、处理过程、教育方法、转化结果，要求事例典型具体、真实。 德育处负责安排与检查。依据检查状况分档赋分 10 8 6 4 同学评教 全体同学每学期对任课教师进行一次全面评教，依据同学评教卡上的ABCD四档分别赋予一定分值，统计求平均分，然后排名，分档赋分。 校务办负责落实与统计。由高到低排序后分四档赋分。 20 16 12 8
3、 班级评价 由班主任依据教师平常工作的各种表现分别予以赋分。 年级部负责组织班主任评价与上报 10 8 6 4 值班与管理 关于安排的晚间值班或单周值班能积极认真的完成工作任务，不迟到，不早退。在值班期间严格同学管理，认真负责，同学无严重违纪行为或事件发生。 校务办依据出勤统计量、工作效果等赋分。 5 4 3 2 同学常规管理 课堂外能积极主动参加同学常规管理，有对同学进行管理教育的意识与行动，对发生在身边的同学违纪行为主动进行制止、教育并进行量化扣分处置，填写量化扣分表，交年级部德育主任处，方为计入统计。 年级部依据对违纪同学扣分单上报统计的人数为依据，分档赋分。 20 16 12 8 同学
4、分包教育 每一位任课教师参加教学班同学的跟踪式教育与管理，由年级部负责对全体同学进行分层次分包，着力对偏科同学重点倾斜，并力求达到分配均衡。教师要对分包的同学进行多方位、全程式教育与管理，关怀同学的身心健康，关注同学的表现与进步，发现问题，及时谈心与教育，促进同学的全面发展。并积极将同学的综合表现记录在同学成长档案册。 年级部组织，班主任负责统计与上报。依据分包同学的综合表现、学习进退步状况、同学的违纪状况、档案册记录次数，及教师的育人表现等进行赋分。 20 16 12 8 学校* 积极参加学校、部门、年级组织的各种会议。 各部门依据出勤记录统计及参加度等赋分。 10 8 6 4 文体卫活动
5、积极参加学校、部门、年级、班级组织的各种文体卫活动，如参加打分、参加活动、参加清扫卫生等，为人师表，率先垂范，对同学进行安全、方法等教育，有一定的育人效果。 校务办统筹，各部门统计，依据参加活动的参加度分档赋分。 5 4 3 2 课间区域值班 参加空挡管理时段的管理，近距离进行区域性管理，关注同学的安全及行为表现，严防各种事件发生。 德育处负责统筹，年级部负责落实与统计，依据参加度赋分。 10 8 6 4 加减项 特别状况下，育人效果显然或做出特别成绩的教师可进行加分，出现严重违反师德或工作违纪的要给予减分。 召集部门联席会议，依据实际状况操作。 说明： 1、上述细则由各相关落实部门依据相关数
6、据、出勤、效果、数量等实际状况，平常积存数据资料，分期中、期末两次统计，对每一个教师进行育人效果考核计入； 2、团队育人的班级德育赋分：依据分年级各班学期德育总评从高分到低分排列，第一名50分，以后每降一个名次减一分；团委、总务、年级的赋分，分别按10、8、6、4分，由各部门分档赋分； 3、有关活动、*、分包、值班、常规管理等项目，不参加则不得分； 篇2:流西河镇中心学校学校校长绩效考核办法 流西河镇中心学校学校校长绩效考核办法 为推动义务教育学校绩效工资制度顺利实施，强化校长队伍建设，不断提升学校的办学质量和管理水平，办好人民满意的教育，依据市局文件精神，现制定流西河镇学校校长绩效考核办法。
7、 一、考核原则 对校长实施绩效考核将保持客观、公正、公开的原则，保持注重绩效的原则，保持注重发展、进步的原则，保持民主集中制的原则。 二、考核内容 依据相关法律法规规定，对校长履行岗位使命状况进行全面考核，主要包括以下内容： 一安全稳定20分 主要考核校长对学校安全稳定工作的组织领导、制度建设、工作机制、安全教育、责任分解落实、隐患排查整改、应急处置、信息报告、杜绝民师、学校教师群体性*和越级*、平安和谐校园创建、安全责任事故、民师、学校维稳等状况。考核依据安全稳定责任书考核结果测算，执行校内致师生死亡、严重伤残、群体性责任事故以及群体性越级*的一票否决。隐患排查、应急处置、信息报告、民师、群
8、体性*和越级*、有一起扣2分，扣完为止，查市局、中心学校台账 二教育教学质量60分 主要考核校长对学校教育教学常规管理和教育教学质量提升状况。注重对学校进行发展性考核，重点考核学校各方面在原有基础上的变化和发展状况。校长重视德育工作，养成教育开展有成效，全面关怀同学成长，促进同学全面发展、注重同学个性特长培养、革新能力培养状况，推动深入教育改革，强化教育教学研究，减负增效，提升教学质量的状况。学校面貌变化和教学质量在市、镇站位以及当地社会影响等状况，特别是社会、家长的满意度。 考核依据德育管理评估方案教学管理评估方案评估结果测算。教学过程管理占30%，教学成绩占70%。 三年度教育工作目标20
9、分 一是按时间节点、按要求市、镇各校中心工作完成以及各种材料， 校车安全管理，计划生育。二是考核校长的政治素养，业务素养，品德修养，办学方向，管理能力，敬业精神，清廉奉公，廉政建设、民主意识等个人表现状况。三是考核校长的学校管理：德育管理、后勤管理、人事管理，财务财产管理，对口扶持、均衡优质发展，办学条件改善，校务公开，师德师风，教学管理，队伍建设，同学管理，校园环境面貌，办学行为，教育科研，办学特色等状况。四是完成年度重点指标、上级安排工作和革新工作状况。 四创先争优加分 1、学校获得市级以上综合性奖励或荣誉，市局5分、省级10分、国家级20分。 2、学校办学状况被省级以上新闻媒体报道，产生
10、较好影响。主流媒体正面报道一次分别加2分.4分.6分 3正式出版教育教学和管理专著或参加编写，并担任主编； 4面向全市举办学校管理施行研讨会，或学校管理经验在全市得到推广； 五效能建设减分 一有以下行为之一者在考核总分中扣除5分 1学校教职工有严重违反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的； 2学校有同学违法犯罪的； 3因管理工作不当，学校和校级领导成员被上级机关通报或媒体曝光的； 4校级领导中有严重违*风廉政建设问题，受到诫免谈话一次以上的含一次，受到党纪政纪处分的； 5经查实，所在学校教职工违反师德规范情节严重，造成不良影响的； 6学校教职工有违反国家计划生育政策的； 7经教育局查实所在学
11、校存在违规收费和违反财经纪律现象的。 8、包保民师*而不知造成恶劣影响的； 9、被镇级以上教育主管部门包括中心学校通报批评一次扣5分。 二有以下状况之一者一票否决 1学校发生重大责任安全、治安责任事故的； 2校长个人因违*纪政纪，受到处分或处理的； 3学校因决策失误，工作不细致、工作态度粗暴，发生群访、集体事件造成恶劣影响的； 4校长履行岗位使命不利，学校管理混乱的； 5背离党和国家的教育方针和政策并造成恶劣影响的； 6其他给学校工作造成重大负面影响的。 六绩效工资的分配 1、校长绩效考核结果是校长绩效工资分配的主要依据。奖励性绩效工资依据考核结果，适当拉开分配差距。对在办学中做出特别贡献的校
12、级领导，在奖励性绩效工资的分配上给予倾斜。 2、学校其他校级领导的绩效考核工作，依据其岗位使命任务完成状况以及在市镇工作业绩站位状况，参照对校长的考核进行。 篇3:刘镇小学班级、班主任工作考核制度 镇刘小学班级、班主任工作考核制度 为了进一步提升我校班级管理水平，配合素养教育的顺利实施，表扬先进，激发后进，特定本制度。 A、考核内容 一、学习成绩 以检测为依据，依据班级成绩分别记ABC。 二、常规管理 一安全、纪律、自习 上墙爬屋、下河下湾、攀爬栏杆、球栏、窗台、桌凳，楼内同学将头伸出窗外或向楼外扔物品、吐痰，在私自外出校门、吃零食，上学、放学不遵守交通秩序、校内骑自行车、提前到校、迟到、损坏
13、公物、浪费水源等违反学校规章制度的，每人次记C；打架斗殴，视情节每人次记D。同学在校内受伤，每人次记E；造成重大伤害事故，取消班级评优资格。 日常检查分别记ABC。 二好人好事：好人好事每件记A。 三卫生与自行车排放 地面、窗台、墙壁、黑板、玻璃、标语、厕所保持干净，自行车排放整齐，分别记ABC。 四两操、*：分别记ABC，班主任或代理班主任不跟操记C。 五出勤：班长负责一日两次如实考勤、晨午检，并按时上报，分别记ABC。 六爱护公物与节约：每月末集中检查，分别记ABC。 七完成任务：分别记ABC。 八少先队工作：分别记ABC。 九比赛活动：学校组织的比赛活动分别记ABC。代表学校参加上级组织的活动，一等奖3A，二等奖2A，三等奖A。 十其他：分别记ABC。 B、计分办法： ABC分别记10、9、8分，每月合计计算平均分，学期末合计。
