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创新思路：打造高效的数学复习课堂摘 要：数学复习课是数学课堂教学中的一种重要课型，它帮助 学生梳理巩固已学知识，形成知识网络、提高基本技能、增强解决 实际问题的能力。而高效的数学复习课不但要回顾并应用所学知 识，还应该是知识的升华与提高，更是方法的提炼与总结。要使数 学复习课真正高效，教师应树立五种意识：目标意识、主体意识、 创新意识、提问意识、反思意识。关键词：高效；数学复习课；五种意识数学复习课承担着查漏补缺、夯实“四基”、促进学生发展的责 任，是实现知识系统化，发展数学素养的核心平台。然而，在实践 中数学复习课教学却不尽如人意，如：以练代教普遍存在；直接讲 授，缺乏学生的主动参与；没有把复习课教学建立在把握学情的基 础上，只是根据参考用书进行解释式教学，复习课教学缺乏针对性 等等。笔者认为要想打造高效精彩的数学复习课，教师应树立以下 五种意识。一、目标意识教学目标定位要准确，做到“高立意、低起点”。复习课与新授 课的区别至少有以下两点。新课是“从无到有”，而复习课是“从 有到深”，即教学内容和方法的设计要考虑到学生现有的知识结构 和能力水平，这就要求必须设计一个合理的认知线索，引导学生开 展系统的知识回顾和重组活动，构建一个能体现知识发生发展过 程、体现知识之间的联系、体现知识应用功能的知识网络，同时还
