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1、 小白船教学设计东胜学校许馨教学内容：歌曲小白船教学年级：五年级教学目标：1、知识与技能: 指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲小白船，准确地表现出歌曲的意境。2、过程与方法: 指导学生通过节奏的训练，掌握基本节奏型的读法；通情景教学，培养学生的音乐想象力；通过对歌曲的学习，培养学生的音乐感受力及参与意识、创造意识。从而拓展学生思维，丰富其想象，培养相互协调的合作的能力，提高表现和创造力。3、情感态度与价值观: 通过优美愉快的音乐形象，表现学生在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的向往。教学重点：指导学生用轻松、愉快的情绪演唱歌曲小白船，准确地表现出歌曲的意境。教学难点：准确掌握三拍子
2、强弱规律和乐曲的基本节奏型，会用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器若干。教学过程：一、 组织教学1、 课前律动二、 导入新课，揭示课题1、情境导入:师:同学们,你们以后想做什么职业呢?有什么样的理想呢?师:今天老师给大家介绍一位小朋友，他的梦想啊,就是做一位宇航员,所以他经常会梦到他到外太空去游玩.有一天她做了一个梦，她梦见什么了呢？她梦见发生了这样一件事情。有一天，他坐在窗前，双手托腮，望着很远很远的地方他的眼前出现了一幅美丽神奇的画面：一条精致的小船带着他飘呀飘呀。他来到了神奇奥妙的天空，看到了充满生机活力的宇宙。他的故事啊,被一位作曲家知道了,于是就把他的梦境编成
3、了一首歌.2、揭示课题：下面就让我们一起来听一听这首歌曲,感受一下这首歌曲的梦境吧！三、接受新知、层层深入1、初听：感受歌曲的情绪歌曲里描述了怎样的景象？歌曲情绪是怎样的？2、歌曲介绍小白船是一首在我国流传已久的朝鲜童谣，原名半月，歌词描绘了孩子们对神秘宇宙的丰富想象与探求的愿望。反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子的韵律，描绘了月亮船儿在夜空中荡漾的生动形象和美好神奇的意境。2、 复听歌曲：熟悉歌词，感受三拍子韵律。歌曲采用了什么拍号？强弱规律是怎样的？优美的旋律、四三拍的律动，让我们仿佛在小白船上飘动。下面就让我们一起来唱响这首歌曲吧！师:通过
4、这两遍的聆听,老师相信大家对歌曲的节奏也有所了解,下面就让我们一起按节奏,有感情的来朗读一下歌词吧!4、学唱歌曲：1）按节奏有感情的朗读歌词2）跟琴学唱旋律两遍，体验优美的旋律。3）听琴视唱，教师随时纠正唱错之处。4）跟伴奏完整演唱歌曲，边唱边按强弱规律拍手，拍肩。5、歌曲情感处理：3/4拍的强弱关系：强弱弱，生动地表现了船儿在河中摇曳的形象。从速度、力度和情绪三方面来处理歌曲，请学生中速、轻柔、平稳的再次完整演唱歌曲。四、创造表现、拓展延伸1）加入打击乐器为歌曲伴奏。2）你能为歌曲加上律动么？让我们一起来试试。表演小白船：唱唱、奏奏、跳跳。以多种形式表演小白船，尽情地抒发师生的想像，主要让学生参与表演。五、课堂小结小白船这首歌把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。今天我们学习了小白船这首歌曲,了解了别的小朋友想象中的太空世界.那你想象中的太空世界是什么样的呢?老师请同学们发挥自己的想象，用你手中的画笔，把它表现出来，下节课我们一起来分享。最后,老师愿同学们现在都能努力学习，用知识武装自己,早日实现自己的理想,成为对社会有用的人。
