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1、小学一年级数学教案()第一单元生活中的数单元教学目标.体验从实际情况中抽象出数字的过程，体验与实际生活的紧密联系。能够用数字表达和交流，逐渐养成数字感。3.结合实际生活,可以数一数,读写100以内的数字，比较数字的大小，根据实际情况估算;在此基础上，我们对基数、序数、位置系统有了初步的认识。单元教学重点：1认、读、写10以内数,数字用于表示物体的数量或事物的顺序和位置。.可以用数字表达日常生活中的一些事情，进行交流。认识符号的含义，能够用符号和语言描述0以内数的大小.单元教学难点：1. 可以用数字表达日常生活中的一些事情,进行交流。2结合实际进行估计；在此基础上,初步体会基数、序数和第一课时教
2、学内容：北师大版九年义务教育课程数学第二册第一章100以内数的认识第一节。情感目标:创设情境，激发学生学习数学的兴趣。能力目标:通过使用不同的方法数00以内的数,训练学生的思维灵活性，培养学生的数感。知识目标：使学生能够用不同的方法正确计算10以内的物体数量。教学重点：选择不同数数方法正确数出数量在10以内物体的个数。教学过程一、复习导入,激发兴趣针对低年级学生的年龄特点和心理特点，创设情境,激发兴趣,为新课开课做准备。1、复习：教师问:谁能用不同方法从1数到0请同学们单独回答。2、揭示课题：100以内数的认识。二、培养数感活动一:试着数数活动目的:根据一年级学生的特点和他们最初的理解水平,很可能很多孩子会从1数到100。给学生一个展示的机会,让学生对成功有自豪感。学生通过各种形式的计数来学习是很有趣的。1
