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1、Word格式、可编辑排版学校教师德育工作计划（精选16篇） 学校老师德育工作方案（精选16篇） 学校老师德育工作方案 篇1 一、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。 1、组织好每周一次的班主任例会，以会代训，加强培训和指导，进一步提高班主任队伍的业务力量和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的乐观性。 2、充分发挥我校“优秀班主任”的引领、示范作用。通过优秀班主任的阅历沟通和汇报;班级特色德育工作展现;优秀主题班会的评比及观摩等活动，不断增加年轻班主任的工作力量和管理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。 3、细心策划、筹备我校首届“班
2、主任节”。将班主任工作论坛、“标兵班主任”评比、阅历沟通、专家报告、实地考察等活动结合在一起，进一步提高班主任队伍的业务力量和管理水平。树立起一批我校德育工作典型，完善班主任队伍的梯队建设，打造一支师德高尚、业务精湛、深受同学欢迎的班主任队伍。 4、注意学校德育科研，组织、指导相关人员参加课题讨论，运用讨论成果指导工作实践。连续完善我校内部德育刊物点滴整理和编辑工作，准时总结积累阅历，推动和促进学校德育工作的开展。 二、加强同学的常规管理，创建优良校风。 1、坚决执行学校新课改学分制的相关规定，乐观查找德育切入点，完善同学的评价细则，规范同学的学习、生活和行为习惯，全体老师要全程跟踪，同学全员
3、参加，多方位督促、规范同学的各种习惯的养成。使同学朝着“着装同学化、语言文明化、行为规范化”的方向良性进展。为良好的训练教学环境供应有效的保障。 2、注意制度化管理，加强同学的常规管理，逐步完善管理体系，坚持同学值周管理制度、纪律卫生检查制度、红旗班级评比制度、每周升国旗制度、每月一主题班会制度等使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。 3、加强对新一届同学会工作的组织管理和指导，充分发挥同学干部的榜样示范作用。指导同学会开展小型多样的学习、文艺、体育活动，丰富同学的文化生活，陶冶情操，提升品位。 4、坚持不定期与问题同学谈话，了解同学的思想动态，准时发觉问题，处理好各种冲突和突发大事
4、。做好班主任的顽强后盾，共同促进同学良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对问题同学的帮教及转化力度。 三、开展特色德育活动，打造校内文化品位。 1、构建感恩训练、生命训练和学问训练相结合的德育模式，结合“雷锋纪念日”“母亲节”“妇女节”“清明节”“劳动节”“建党日”“建军节”等重大节庆日、纪念日，开展富有训练意义的主题活动。培育同学懂关怀、知感恩、明诚信、敢负责、会观赏、善合作的优秀品质。 2、在发挥课堂主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、专题晨午检、各种板报以及校内广播,电子屏幕等多种宣扬阵地，以感恩、诚信、平安为重点，开展丰富的主题训练活动，宣扬感人事迹，弘扬校内正气。 3、
5、通过开展读书征文活动，引导同学多读书，爱学习，使整个校内形成一种深厚的学习风气。对班级环境布置、班级特色评比与展现，提倡班级特色文化建设，形成具有特色的校内文化氛围，创设良好的学习环境。 4、组织并指导同学参加开展训练宣 传广播、学问竞赛、主题征文、演讲竞赛、体育竞赛等文体活动，熬炼同学干部队伍，丰富同学课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。 四、整合训练资源，形成训练合力。 1、充分利用现有的社区德育基地，乐观开展社会实践活动，推动德育生活化，引导同学去观看思索问题，培育同学的社会责任感。 2、连续做好“家长学校”的工作，定期召开家长会和家长委员会会议，听取家长的意见，取得家长
6、的信任，协作学校工作的开展，促进学校稳步进展。 3、请专业、知名人士，给家长做报告，指导家长更好的训练自己的子女;指导同学家长，如何更有效地提高同学的学习成果。特殊是针对高三班级同学即将参与高考的实际，有效地指导高三同学家长如何填报志愿?如何调整同学特别时期的心理和生理问题、妥当解决特定时期的特别冲突等。 五、加强体育健康，做好卫生及健康训练。 1、仔细贯彻学校体育工作条例，切实实施同学体质健康标准，加强组内老师的教研活动，增加老师业务力量，提高课堂质量。 2、要组织师生共同参与各类健身活动，树立运动健身观念。本学期组织好同学男子篮球赛、老师和同学女子羽毛球竞赛。连续加强课间操的组织、实施与评
7、价，巩固原有成果，筹备我校的队列会操竞赛。丰富师生课余生活，增加师生的身体素养。 3、加强同学体育特长生的训练，拓宽同学的升学空间。组织指导体育特长生参与各级别各类别的体育竞赛。 4、进一步贯彻学校艺术训练工作规程，完善学校艺术训练功能，提高艺术训练教学质量，开展同学“箐箐校内活力、魅力、力量”综合才艺大赛活动，挖掘、培育艺术人才和资源。乐观组织文艺骨干参与市、区各类艺术竞赛。 5、做好学校卫生宣扬、监督和红十字会工作。卫生室做好体检工作树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个训练工的责任感和使命感。 连续加强校内文化建设和班级文
8、化建设，打造校内文化品牌。 1.细心布置校内环境，利用校内文化、教室文化、走廊文化等努力为同学创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。 2.重视校内环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境; 3.重视班级黑板报、红领巾广播站、宣扬栏的宣扬工作，加强校内文化建设，彰显学校德育特色。 抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。 1、由校长室、大队部、各班班主任和全部任课老师根据各自的职能开展工作，构建高效的全员参加、全员育人的德育工作体系。 2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实中学校生班主任工作规定，通过研讨、阅历沟通，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师熟悉到肩负训练、培育同学
9、健康成长的责任，不断提高青年班主任的素养和管理力量。 3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“每天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流淌红旗，切实从班级自身动身，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时仔细上好班会课、晨会课，常常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给同学供应一个共性进展的空间，使班集体成为促进同学德、智、体、美等诸方面进展的一个抱负的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。 4、发挥心理健康辅导老师、班主任的心理辅导作用。 5、开展校“优秀班主任”评比，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素养。 拓宽德育渠道，
10、发挥家庭、学校、社会“三结合”训练优势。 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，对于自我掌握力差的同学、行为习惯较差的同学要定期联系。 2、连续办好家长学校,提高家教水平。各班通过召开家长会连续加强校内文化建设和班级文化建设，打造校内文化品牌。 1.细心布置校内环境，利用校内文化、教室文化、走廊文化等努力为同学创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。 2.重视校内环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境; 3.重视班级黑板报、红领巾广播站、宣扬栏的宣扬工作，加强校内文化建设，彰显学校德育特色。 (七)重视学科渗透，加强德育科研。 1.优化学科教学 课
11、堂是实施德育训练的主阵地，学科教学中渗透德育训练是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育训练来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育训练的教研课，要连续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课。 2.开展实践活动 紧紧把握教改脉搏，在七八 九班级开展综合实践活动，并同学校特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课老师要结合教材内容向同学推举主题，结合德育主题，组织同学考察、试验、探究、讨论，通过一系列的活动发觉和解决问题，进展实践力量和制造力量。 3.细心组织好“开学第一课”活动。 各班细心设计、组织开展好正式开学后的“开学第一课
12、”活动，通过网络视频开展训练，厚植爱国主义情怀，增加为铸就不行战胜中国力气而不懈奋斗的使命感与责任感。 4.要组织好对疫情防控模范人物事迹的学习活动。 结合国家、省、市对疫情防控期间先进模范的宣扬推介，组织开绽开学后的“战疫故事汇”等活动，邀请医生护士、解放军指战员、志愿者、一线公务人员、新闻记者等“最美逆行者”，讲好基层一线抗击疫情的感人故事，感受中华儿女众志成城、共克时艰的精神风貌，引导同学在感动中感悟、在感悟中成长，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 5.是要与思政课教学紧密结合，持续进行主题训练。 开学复课后，要充分发挥思政课及相关课程课堂教学主渠道作用，将抗疫阻击战中鲜活的案例与课程内容亲密结合，开展主题训练。学校日常德育工作中，要深化“同心同德聚力战疫”主题，组织开展形式多样的参观学习和德育实践、体验等活动。 1
