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1、字词例句意思课文年级缘缘溪行，忘路之远近沿着，循着桃花源记初中第三册夹夹岸数百步处在两旁的桃花源记初中第三册英落英缤纷花桃花源记初中第三册异渔人甚异之惊异，觉得惊异桃花源记初中第三册复复前行又，再，继续桃花源记初中第三册穷欲穷其林尽，完走完桃花源记初中第三册尽林尽水源完，消失桃花源记初中第三册若仿佛若有光似乎，好像桃花源记初中第三册舍便舍船，从口入弃置，丢下桃花源记初中第三册才初极狭，才通人仅仅，但，只桃花源记初中第三册豁豁然开朗开阔明亮桃花源记初中第三册然豁然开朗/屋舍俨然/怡然自乐的样子桃花源记初中第三册旷土地平旷广大桃花源记初中第三册俨屋舍俨然整齐桃花源记初中第三册之有良田美池桑竹之属这
2、桃花源记初中第三册属有良田美池桑竹之属类桃花源记初中第三册阡陌阡陌交通南北、东西方向田间小路桃花源记初中第三册交通阡陌交通交错相通桃花源记初中第三册悉男女衣着，悉如外人都、全桃花源记初中第三册如男女衣着，悉如外人像一样桃花源记初中第三册怡黄发垂髫，并怡然自乐快乐，和悦桃花源记初中第三册乃见渔人，乃大惊就桃花源记初中第三册大见渔人，乃大惊十分、非常桃花源记初中第三册所问所从来处所，地方桃花源记初中第三册具具答之通“俱”，详尽，皆；全；都桃花源记初中第三册要便要还家通“邀”，邀请桃花源记初中第三册咸咸来问讯都桃花源记初中第三册云自云先世避秦时乱说桃花源记初中第三册率率妻子邑人来此绝境带领桃花源记初
3、中第三册妻子率妻子邑人来此绝境妻子儿女桃花源记初中第三册绝境率妻子邑人来此绝境与人世隔绝的地方桃花源记初中第三册遂遂与外人间隔于是，就桃花源记初中第三册何问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋什么桃花源记初中第三册乃问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋竟然桃花源记初中第三册无论问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋不要说，（更）不必说桃花源记初中第三册具此人一一为具言所闻通“俱”，详细桃花源记初中第三册延余人各复延至其家邀请桃花源记初中第三册去停数日，辞去离开桃花源记初中第三册语此中人语云告诉桃花源记初中第三册足不足为外人道也值得桃花源记初中第三册为不足为外人道也向，对桃花源记初中第三册道不足为外人道也说桃花
4、源记初中第三册既既出，得其船已经，之后（副词）桃花源记初中第三册扶便扶向路，处处志之沿，顺（动词）桃花源记初中第三册向便扶向路，处处志之从前的，旧的（副词）桃花源记初中第三册志便扶向路，处处志之做记号（动词）桃花源记初中第三册及及郡下，诣太守，说如此至，达到桃花源记初中第三册诣及郡下，诣太守，说如此造访。古代到朝廷或上级、尊长处去之称。到桃花源记初中第三册向寻向所志，遂迷，不复得路旧时，以往桃花源记初中第三册志寻向所志，遂迷，不复得路作标志桃花源记初中第三册遂寻向所志，遂迷，不复得路表示最后的结果，终于，到底（副词）桃花源记初中第三册复寻向所志，遂迷，不复得路再（副词 ）桃花源记初中第三册高尚
5、南阳刘子骥，高尚士也道德品质高雅的人桃花源记初中第三册欣闻之，欣然规往非常愉快地，喜悦桃花源记初中第三册规闻之，欣然规往计划，打算桃花源记初中第三册果未果，寻病终实现。凡事与预期相合的称果，不合的称不果桃花源记初中第三册寻未果，寻病终随即，顷刻，不久（副词）桃花源记初中第三册终未果，寻病终死桃花源记初中第三册遂后遂无问津者就；于是。多用于书面语桃花源记初中第三册津后遂无问津者渡口。问津，打听渡口，引申为探求途径或尝试桃花源记初中第三册斯斯是陋室，惟吾德馨（xn）这陋室铭初中第三册惟斯是陋室，惟吾德馨（xn）只陋室铭初中第三册馨斯是陋室，惟吾德馨（xn）香气，比喻品德高尚陋室铭初中第三册鸿谈笑有
6、鸿儒，往来无白丁大，形容学识渊博陋室铭初中第三册儒谈笑有鸿儒，往来无白丁旧时对学者或读书人的称呼陋室铭初中第三册白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁没有取得功名的平民陋室铭初中第三册调可以调素琴，阅金经（jnjn）调弄，指弹奏陋室铭初中第三册素可以调素琴，阅金经（jnjn）质朴；不加装饰陋室铭初中第三册阅可以调素琴，阅金经（jnjn）看；阅读陋室铭初中第三册丝竹无丝竹之乱耳，无案牍（d）之劳形弦乐器和管乐器（箫笛等），泛指音乐陋室铭初中第三册案无丝竹之乱耳，无案牍（d）之劳形官府处理公事的文书、成例陋室铭初中第三册牍无丝竹之乱耳，无案牍（d）之劳形古代写字用的木片，也称木简，引申为公文陋室铭初中第三册劳
7、无丝竹之乱耳，无案牍（d）之劳形劳累，使劳累陋室铭初中第三册形无丝竹之乱耳，无案牍（d）之劳形形体，身体，实体陋室铭初中第三册何孔子云：何陋之有？什么。何陋之有：有何陋，宾语前置陋室铭初中第三册可可爱者甚（shn）蕃（fn）值得，堪爱莲说初中第三册甚可爱者甚（shn）蕃（fn）很（副词）爱莲说初中第三册蕃可爱者甚（shn）蕃（fn）多，众多（形容词）爱莲说初中第三册独晋陶渊明独爱菊只（副词）爱莲说初中第三册自自李唐来由；从（介词）爱莲说初中第三册甚世人甚（shn）爱牡丹很（副词）爱莲说初中第三册予予独爱莲之出淤泥而不染我（代词）爱莲说初中第三册独予独爱莲之出淤泥而不染只（副词）爱莲说初中第三册
8、淤予独爱莲之出淤泥而不染水中沉淀的泥沙爱莲说初中第三册染予独爱莲之出淤泥而不染污染，沾染（动词）爱莲说初中第三册濯濯（zhu）清涟而不妖洗（动词）爱莲说初中第三册涟濯（zhu）清涟而不妖清水爱莲说初中第三册妖濯（zhu）清涟而不妖美丽而不端庄爱莲说初中第三册通中通外直空，贯通（动词）爱莲说初中第三册蔓不蔓（mn）不枝藤蔓（名词），引申为蔓延（动词）爱莲说初中第三册枝不蔓（mn）不枝生出枝节（名作动）爱莲说初中第三册益香远益清更加（副词）爱莲说初中第三册亭亭亭亭净植高耸直立的样子爱莲说初中第三册植亭亭净植立；树立（动词）爱莲说初中第三册而可远观而不可亵（xi）玩焉却（连词）爱莲说初中第三册亵可远
9、观而不可亵（xi）玩焉亲近而不庄重爱莲说初中第三册焉可远观而不可亵（xi）玩焉它，代莲（代词）爱莲说初中第三册谓予谓菊，花之隐逸者也认为，以为（动词）爱莲说初中第三册逸予谓菊，花之隐逸者也隐逸，退出社会而隐居起来爱莲说初中第三册君子莲，花之君子者也古代指地位高的人，后来指人格高尚的人爱莲说初中第三册之噫！菊之爱宾语前置的标志，不译爱莲说初中第三册鲜陶后鲜（xin）有闻xin，非常少，很不多爱莲说初中第三册之莲之爱，同予者何人宾语前置的标志，不译爱莲说初中第三册之牡丹之爱，宜（y）乎众矣宾语前置的标志，不译爱莲说初中第三册宜牡丹之爱，宜（y）乎众矣应当（助动词）爱莲说初中第三册众牡丹之爱，宜（y
10、）乎众矣多，众多（形容词）爱莲说初中第三册曰明有奇巧人曰王叔远叫核舟记初中第三册以能以径寸之木用（动词）核舟记初中第三册径能以径寸之木直径核舟记初中第三册为为宫室、器皿、人物做，雕刻核舟记初中第三册以至以至鸟兽、木石表示时间、数量、程度、范围等的延伸核舟记初中第三册罔罔不因势象形无，没有（动词）核舟记初中第三册因罔不因势象形顺着，就着（动词）核舟记初中第三册势罔不因势象形势，形势，这里指材料本身的形状特征核舟记初中第三册象罔不因势象形模仿，雕刻核舟记初中第三册具各具情态具备，有核舟记初中第三册贻尝贻余核舟一赠核舟记初中第三册盖盖大苏泛赤壁云表示推测的句首语气词核舟记初中第三册泛盖大苏泛赤壁云漂
11、浮核舟记初中第三册有舟首尾长约八分有奇通“又”，表示整数之外再加零数核舟记初中第三册奇舟首尾长约八分有奇余数，零头，不足整数者核舟记初中第三册可高可二黍许大约、近似核舟记初中第三册许高可二黍许上下，表示大约的数量核舟记初中第三册轩中轩敞者为舱古代车子前高后低叫“轩”，前低后高叫“轾”。引申为高大核舟记初中第三册启启窗而观开，打开核舟记初中第三册雕栏雕栏相望焉雕刻着花纹的栏杆核舟记初中第三册徐清风徐来，水波不兴慢慢地核舟记初中第三册兴清风徐来，水波不兴起核舟记初中第三册糁石青糁（sn）之涂抹；粘核舟记初中第三册峨中峨冠而多髯者为东坡山势高峻。常“峨峨”连用)泛指高大 核舟记初中第三册冠中峨冠而多髯者为东坡帽子核舟记初中第三册髯中峨冠而多髯者为东坡两腮的胡子，也泛指胡须核舟记初中第三册为中峨冠而多髯者为东坡是
