幼儿园大班十二月保育工作计划5篇.docx

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1、精品文档Word格式幼儿园大班十二月保育工作方案5篇 制定工作方案的过程是个思索的过程,制定好工作方案以后,在心中根本上对某个工程已经有谱了,“胸有成竹了。制定的过程中,已经将工作思路理清了,下面做起来就自然“水到渠成了。下面我带来幼儿园大班十二月保育工作方案,盼望大家喜欢。 幼儿园大班十二月保育工作方案1 新的一学期开头,在过去的一年里,幼儿的各项力量有所提升,大局部幼儿在教师的下能遵守班上各项常规,有良好的卫生生活习惯,有肯定的生活自理力量。但有局部幼儿有些不良习惯,我们教师会来提升他们的生活常规,为此制定了如下的方案: 1、良好的进餐习惯 培育幼儿良好的饮食习惯与不挑食,不偏食,不暴饮暴

2、食。不剩饭菜,细嚼慢咽。吃饭时不大声说话,不把饭菜撒在身上,饭后擦嘴漱口等。 2、良好学习环境 坚持每一天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 3、清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在教师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净。 4、协作教师开展教学活动 做好课前预备,协作教师开展各项嬉戏,帮助管理好班上的纪律,让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

3、5、做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长,热忱效劳。 6、乐观进取开掘创新 深化学习学,心理学,方面等方面的学问,成果引入教学过程中。熟识把握现代技术的操作和应用。可以利用现代技术直观形象的展现教学内容。有创新的精神,探究心理教学的形式。在理论中卓宽视野,在教学中实现自我更新、自我完善。 7、提升自我素养 多方式、多途径学习,积累学问,丰富教学阅历,不断进展学问更新,不断调整自身的学问构造,以便适应幼儿需要,为自己打下良好根底学问。参加合适自己工作的课题讨论小组,努力学习,乐观进取,开拓

4、创新。 幼儿园大班十二月保育工作方案2 一、进餐常规。 幼儿进入大班就要使用筷子吃饭,局部幼对拿筷子还是比拟陌生。特殊是插班的幼儿要急躁地教育,其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子,为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛,催促鼓舞力量较弱的幼儿树立信念,加强熬炼,不断进步。 二、生活常规。 进餐后支配幼儿坐在教室一边宁静看书或拿玩具玩,拿玩具玩要轻拿、轻放,说话不要太大声,对人有礼貌,珍惜公共财物。不要在走廊玩耍,追赶,打架等现象。平常下课多催促幼儿用自己的水杯多饮水,不铺张水源,不喝生水的习惯。 进一步引导幼儿用正确的睡眠姿态,不要趴低睡。加强幼儿学

5、习叠被子,装枕头套,结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的竞赛,鼓舞幼儿要有自信念,加强熬炼。 三、幼儿的保健。 引导幼儿要保持个人卫生,注意生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳口、鼻以及熟悉身体的主要器官及功能,理解简洁的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子,常常流鼻血的,就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。 四、教学。 严格要求自己要协作教师做好课前预备,教学学具,组织幼儿要宁静心情,上活动课前预备摆放体育器械。协作教师催促幼儿使用一般话的好习惯。 幼儿园大班十二月保育工作方案3 一、幼儿生活管理方面: 随时对幼儿进展思想安康和卫生

6、常识训练,对个别孩子进展重点指导,有仔细按挨次洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净,餐后会擦嘴和用水漱口。树立自己的事情自己做的自方法识。 二、训练管理方面: 根据本班孩子的实际程度和爱好,确立相应的训练目的和要求;根据“三会目的和围绕训练部人文社会科学“九五专项课题,确立相应的训练目的、要求和训练内容及形式、在教学活动中,有目的、有方案引导幼儿乐观参加、主动学习,引导他们学惯用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会觉察问题和独立解决问题。 三、各方面的详细内容要求: 一常规工

7、作: 1、班级卫生保健管理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的安康训练,身心得到良好的进展。 2、幼儿平安管理与训练: 结合孩子年龄特点,进展适当的平安、安康、科学化训练,增加其自我保护意识和力量。 3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 二教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式,确保训练目的和任务的完成。 三家长工作: 日常性的家长工作: (1)利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触,理解和介绍孩子状况,互相沟通提出建议等。 (2)运用家园联络,随时与家长获得联络,个别交换意见,互通状况信

8、息。 (3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动支配和训练方案,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣扬家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历等。 幼儿园大班十二月保育工作方案4 一、我乐观参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。 二、这学期我是小(2)班的保育员阿姨,小班孩子刚入园,分开了熟识的生活环境,面对陌生的幼儿园总是布满了惶恐和可怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱惜他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容

9、来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿,就是“我不想吃,有时甚至吃一口吐两口。为了可以使孩子们喜欢吃饭,我们实行了多种方法。 首先,我们在日常生活中留意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上议论“我最爱吃的东西。哪个小伴侣有了一点点进步,我们就准时地表扬他。其次,对个别力量弱的小伴侣,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓舞小伴侣,教师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小伴侣,嘉奖小红花等等。 再次、我还准时和家进步行沟通,把孩子一点一滴的进步告知家长,同时盼望家长协作教师,在家里也对孩子进展自理力

10、量的培育,放手让孩子自己吃饭,不挑食,稳固在幼儿园养成的好习惯。 渐渐地,孩子们的进餐心情好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 三、在卫生保健方面,我以培育幼儿各项生活习惯为主,关心幼儿熟悉自己的杯子毛巾,学习男女分厕的习惯。培育幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,催促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿许多,自理力量差,因此在大小便时都要赐予关心,有的还常常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。 活动时,对出汗过多的幼儿准时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊瞻顾。我每天仔细做

11、好消毒和清扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,削减细菌滋生。 总的来说,保育员阿姨对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心伴侣,要得到每一位幼儿的信任,需要付出许多的汗水,要用自己的热忱和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深沉的感情,听到孩子们快乐的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到骄傲和傲慢。 幼儿园大班十二月保育工作方案5 新学期开头了,我连续担当大班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中获得的一些成果,新学期我将把好的一面连续进展

12、下去,将缺乏的方面努力做好。根据新学期的目的,制定方案如下: 一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格的遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖,增加通风次数准时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。 二、主要工作 1、清洁卫生习惯 做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在教师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服的干净。 2、良好进餐习惯 要宁静开心的进餐,坐姿自然,正确的使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成

13、细嚼慢咽,不挑食,不铺张,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克制幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。仔细的做好食谱介绍,以进步促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食。 3、有良好睡眠及穿脱力量 能宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱 衣服,鞋袜及所放的固定位置。 4、良好学习环境 坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都是晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5、协作教师开展教学活动 做好课前预备,协作教师开展各项嬉戏,帮助管理好班上的纪律,让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。 6、做好家长工作 准时的向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学的时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长协作教师开班上教学工作。必需是敬重家长,热忱效劳。 7、团结协作 教师和保育两者协作,互相理解,互相支持,经常沟通,一同讨论保教工作方案,团结全都,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子安康成长。在本学期的工作中,我要不断的超越自我,向着更高的目的前进。以一颗乐观、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 1

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