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1、第二课时：整数除以分数 教学目的：使学生理解整数除以分数的算理，掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行整数除以分数的计算，并培养学生的推理归纳能力。教学重点：使学生理解整数除以分数的算理，掌握整数除以分数的计算方法。教学难点：能正确地进行整数除以分数的计算，并培养学生的推理归纳能力。教学过程：一、复习。说出下列各分数的分数单位，每个分数中有几个这样的分数单位，再说出每个分数的倒数。口算下面各题。问：怎样计算分数除以整数？（用分数乘以整数的倒数）解答应用题。一辆汽车小时行驶90千米, 1小时行驶多少千米？二、新授。 出示例：一辆汽车小时行驶18千米，1小时行驶多少千米？教学整数除以分数的计算方
2、法。 问：“小时行驶多少千米”，在图上怎样表示？因为小时是个小时，在这条线段上的份的上面注明“小时行驶？千米”小时行18千米小时行的路程问：要求小时行驶多少千米，根据线段图该怎样推想呢？可以先求什么？小时行18千米小时行的路程小时行？千米问：图上哪一段表示小时行驶的路程？ 问：怎样求小时行驶多少千米？问：也就是求的几分之几？可以怎样写？问：现在已经求出小时行驶的千米数，怎样求小时行驶的千米问：想一想，根据乘法结合律，还可以怎样写？启发学生得出：（千米）问：根据上面的推想过程，转化用什么方法计算了？学生回答后，教师板书： “答：小时行驶45千米。”引导学生小结：整数除以分数，等于整数乘以这个分数的倒数。三、看教科书中新课的内容后试算。独立计算“做一做”的题目。四、巩固练习。练习九第、题，让学生独立做在练习本上，指名板演，然后集体订正。五、总结。 今天我们学习了什么新知识？ 整数除以分数的计算法则是什么？ 计算整数除以分数应注意什么？二次备课：教学反思：
