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1、2021 届高三语文第二次模拟考试试题及答案 2021 届高三第二次模拟考试语文试题一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成 13 题（9 分，每小题 3 分） 文学作品的外在形态历来多种多样，划分方式也难以归一。在这里，根据文学创造的主客体关系和文学作为意识形态对现实 的不同反应方式，我们把文学作品分为现实型、理想型和象征型 三种类型。在中国，诗经可以说是现实型文学的源头。诗经以 赋、比、兴为基本艺术表现方法。比兴中含有一定的象征因素。 但就总的倾向看，诗经具有突出的写实精神。其后，史 记、杜甫的诗作、白居易的诗作、明清小说等等，体现出现实 型文学的基本特征。班固认
2、为史记“其文直，其事核，不虚 美，不隐恶”，是“实录”之作；白居易主张“以似为工，以真 为师”，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”；”曹雪芹也强 调“实录其事”。这些观点说明了现实型文学的基本创作原则。 从理想型文学来看，楚辞最早体现了其基本倾向。楚辞 既有现实的抒写，也有寓意象征，但更主要的是奇异的幻想，表 现出一种超现实的理想精神。其后，李白诗作狂放奇幻，超然于 生活之上，纵横于仙境之中。西游记、聊斋志异、牡第 1 页 共 8 页丹亭等都体现出幻想奇异、超越现实的特征。再看看象征型文 学，庄子中的寓言与神话，以幻想形象暗示难以捉摸的人生 哲理、哲学精神，带有突出的象征意味。在以后的体现禅趣
3、的山 水诗作中，通过水光山色、阴晴变幻写出自然、人生意境，追求 “韵外之致”、“味外之旨”，暗示耐人寻味的哲理禅意。王维 的一些诗作即如此。柳宗元西昆酬唱集的托物言志的咏物诗 也不同程度地体现了象征型文学的某些特征。 西方最早的文学古 希腊神话、史诗和戏剧，也初步具有了三种文学类型的基本特 征。神话主要是幻想的产物，但当时的人们就是这样认识客观世 界的。荷马史诗在神话传说基础上把人神化，又使神具有人的性 格，表现了人们借助想象征服自然、支配自然的愿望与要求，既 具有浓厚的理想精神，又生动真实地反映了“荷马时代”的社会 现实；古希腊戏剧中也有大量的作品是从农村酒神祭礼和民间滑 稽戏基础上发展而来
4、的。这个时期的文学同时也带有一定的象征 色彩。古希腊悲剧俄狄浦斯王中人物悲剧的死亡，既是宿命 的，也有深刻的象征意义。在西方中世纪文学中，宗教文学广泛 运用象征手段，其整个形象体系也是一种总体象征。英雄史诗描 写英雄人物战胜妖魔鬼怪，歌颂民族祖先的业绩。骑士传奇描写 爱情、荣誉、忠诚、奇遇，富有奇幻浪漫情调。 三种文学类型的 形成，是人类文学创作活动的产物。在作为文学类型发展初始阶 段的古代文学活动中，各种文学类型的基本结构形态已经初步形 成并日趋完善。 （摘编自文学作品的类型与题材，有删改）第 2 页 共 8 页1下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）A文章提出三种文学作品
5、类型后，通过中、西古代文学的作 品和发展历史对其进行说明。B第二段中所举作品都很具代表性，旨在说明各文学类型在 中国的发展史及其基本特征。C第三段写希腊神话、骑士传奇和古希腊悲剧主要是为悲剧 人物具有象征性提供论据。D文章论述了文学类型的基本特征，指出了它们常对立统 一、共存于同一作品中的事实。2下面关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）A文学作品虽然外在形态多种多样，但都是反映创作主体对 于现实的反应的意识形态。B在中国诸多现实型的文学作品中，只注重写实的诗经 可成为其佼佼者和代表者。C像王维一类的山水田园诗人心怀哲理禅意，他们通过描写 自然来展现各自人生意境。D早在中国古代
6、文学活动发展的初期，现实型、理想型和象 征型文学就已初步形成了。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）第 3 页 共 8 页A在古代文学活动中，中国和西方的文学作品在具体内容上 虽有差异，在类型上却有相通之处。B由于宗教因素，西方神话、史诗、戏剧等文学作品在表现 理想性、现实性的同时，也都具有神学性。C从西游记和荷马史诗等作品可以看出，理想型文 学的形象往往是虚构的、超越现实的。D在人类文学类型发展的初始阶段，各种文学类型经常结合 在一起，没有完全获得各自独立的形态。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面文字，完成 46 题。林子深处 张炜芦青河口那围遭儿树
7、多。大片大片的树林子，里面横一条小 路，竖一条小路，非把人走迷了不可。因此河边的各家老人都常 常告诫自己的孩子没事儿，千万不要往林子深处走!可二兰子倒蛮不在乎。她常钻到林子深处割牛草。家里养个 老牛，肚子比碾砣还大，地上放捆嫩草叶儿，它伸出舌头抿几下 就光了。大弟弟忙着复习考大学，小弟弟要进重点班，惟独她不 被看重，忙里忙外，出工前还得去割一大早的牛草。割就割吧，第 4 页 共 8 页她没上几天学，管“太”念“大”，常常忽略中间那“一点 儿”，还不得割牛草吗?可近处的青草全被人割光了，不进林子深 处行吗? 好在二兰子还从没有迷过路。早晨，还是很早的时候就进林子了。二兰子总是这样：不管 心里多么
8、不痛快，一进了这林子就变得高兴了。看吧，这里的草 叶儿才叫好呢!青青一片，崭新崭新的，叶片儿宽板板，长溜溜， 就像初夏的麦苗儿。那草棵里面还有花哩，红一朵，黄一朵，二 兰子先拣一朵大的插在头上，然后才解了绳儿，举起手里那把雪 亮亮的镰刀小鸟儿在头顶“喳喳”地叫了几声，清甜的空气 直往鼻孔里扑，二兰子高兴极了!她盯着那镰刀刃儿，镰刀刃儿锃 亮锃亮，反射着阳光，耀得她眯起了眼。四周空荡荡的，一个人 也没有，她脸儿红红的，四面儿瞧瞧，心里一热，不知怎么脱口 喊了一声：“大刀睐，小刀睐”呀，满林子都喊哟!二兰子听 到那声音了，听那尾音儿，在林子里还引起了一阵“啦沙沙 沙”的震动。二兰子恣得闭上了眼睛，
9、一溜睫毛显得格外 长、格外密。她大仰着脸儿，眼也不睁，嘻嘻笑着又喊一遍， “大刀睐，小刀睐”她喊完了，大气儿也不出，只用心听着 自己在这树林子里的声音。大树林子绿蒙蒙的，多宽敞啊！这回的尾音拖得特别的长。奇怪的是，它好像飞到了老远的 地方，又从那儿折回来。声音已经变了。二兰子听着愣住了!她一个字一个字地分辨着：是哪个小伙子在老远的地方接着 喊哩！听听，他还在喊哩“大姑娘睐，小姑娘睐”第 5 页 共 8 页二兰子赶紧藏到了一丛灌木后边。当她听出那声音是从远远 的河西岸传过来的，才从灌木丛里走出来。不过她一颗心还在 “怦怦”跳着，胆怯地向着河西岸望去一团绿色又一团绿 色，苇行、灌木，遮得严严实实，
10、哪里看得见啊!不过这声音却是 蛮嫩气，听那调儿，还是喊的普遍话。二兰子小声骂一句“该死 的”，就弯下身子割草了。这天，她只默默地割草，连大声“哼”一句也不敢，生怕河 西岸听见似的。割成了一大捆儿，她就无声地扛起来，踏着那林 中小路儿回家了。 以后的早上，她每每来到林子里，刚要弯腰割 草，就会听到河西岸那人在喊。“喊吧，喊吧，有谁理你才怪!” 二兰子在心里说着，下狠劲儿割着草，头也不抬。割呀割呀!割得 草叶堆成小山，老牛吃得肚儿圆；割呀割呀，一口气割了十天。 十天里有十个早晨，有十次踢散那林中小路上的露水珠儿，也有 十次听到那河西岸的呼喊。呼喊，呼喊，显你小伙子嗓子脆啊!显 得你小伙子甜眯嗦嗦啊
11、！二兰子烦他。她这会儿开始后悔了：一 个姑娘家，干吗在树林子里乱喊呀?你就不知道这树林子特怪 能让声音大上几倍吗?二兰子以后割草时，故意用心听那鸟儿吵嘴这就能忘了 那个小伙子的声音。可是几天之后，她突然觉得这无边的林子里 好像少了些什么。少了些什么呢?花也在，草也在，鸟儿也在，手里的镰刀也在 少了些什么呢?她干活不勤快了，再也无心割草，默默地贴站第 6 页 共 8 页在一棵大杨树上，伸出镰刀刮那衰死的老皮儿她刮着刮着猛 然记起了：是少了他那喊声哩!他从河西岸走了吗?他回不去 了?他怎么就一连这多天不喊哩!二兰子扛着草捆儿回家，走在路上都没劲儿。她是太累了。 早上回到林子里，她清了清嗓子，面向河
12、西，用甜津津的声音喊 了一句：“大刀睐，小刀睐” 树林子哟，树林子哟 !树林子 又把这声音传走了，那尾音儿不消不失，颤颤悠悠，像琴!像箫! 像笛!像鼓!二兰子料定这声音是那千千万万片叶子传动的，要不 它们怎么老是唰唰地动呀?她半个脸贴在树干上，她等河西岸那个 声音。正在她的心急急跳动的时候，那声音果然又一次传过来了 “大姑娘睐，小姑娘睐” 那尾声在林中回荡着，悠悠不 绝，无边的树林仍在鸣响。这声音扩展到了一个更广阔的世界 里，起落、震荡，交织成一个力的回响，深沉、昂扬，像乐章里 奏出的和声二兰子一动不动地谛听着，抿着嘴角。她四周都 是高入云天的大树、蓬蓬勃勃的草木。她谛听着，渐渐觉得自己 也溶化在一片无垠的绿色里了二兰子欣慰地笑了。（选自张炜林子深处的声音，有删改）【注】甜眯嗦嗦，方言，意为“爱在女人面前讨好”。 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）A“家里养个老牛，肚子比碾砣还大，地上放捆嫩草叶儿， 它伸出舌头抿几下就光了”，第 7 页 共 8 页这种富有乡土气息的表达使文章呈现出质朴的美感。第 8 页 共 8 页
