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1、 五年级上册语文第三单元优化作业班级 姓名 第一部分：基础知识积累与运用。（73分）1、读拼音，写词语。（20分） m qin b r tu hu chu zh zhu zh（ ） ( ) （ ） （ ） ( ) do qi xin y yn zh zo yn xi zhi（ ） （ ） （ ） （ ） ( )2、比一比再组词。（10分）肚（ ） 抬（ ） 嫌（ ） 狭（ ） 疲（ ）吐（ ） 胎（ ） 谦（ ） 夹（ ） 废（ ）3、把下列词语补充完整。（6分） 安然无（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今来气（ ）万千 （ ）然大（ ） 无影无（ ）4、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词
2、。（4分） 急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗 危险 盗窃 阻挡 炎热 坚硬 调节 短促 寒冷1) 近义词： 2) 反义词： 5、多音字组词。（6分） dio （ ） qin （ ） ch（ ） tio （ ） qin （ ） ch（ ）6、我会把下列诗句补充完整。（8分）( )，和煦催耕种。( ) ，生机自欣欣。( )，夜凉添几许。 ( )，书斋皆掩窗。7、根据具体的语言环境选择正确的解释。（5分）“吃”的解释有：咀嚼食物后咽下（包括喝、吸） 靠某种事物生活 感受 消灭，消除 某物体进入另一物体。 这条船吃水很深。 （ ） 这是一种新型玻璃吃音玻璃。 （ ）靠山吃山，靠水吃水。
3、（ ）饭后不宜马上吃水果。 （ ）听了这个消息，老李大吃一惊。 （ ）8、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。（8分） A举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方(1)有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。 （ ） (2)螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）(3)有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （ ） (4)蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （ ）9、按要求写句子（6分）（1）鲸用肺呼吸，它不属于鱼
4、类。（改为反问句） （2）人类的生息怎能离开灰尘呢？（改为陈述句） （3）鲸呼气的时候，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。（用打比方的说明方法 改写句子） 第二部分：阅读积累与运用。（27分） （一）课内阅读（11分） 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1 这段话的主要意思是 （2分）2课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里作者运用_的说明方法，将不熟悉的 与熟悉的事物 相比较，以此来说明鲸之大。（3分）3画线句子使用了 说明方法。从它的_、_、_及_的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。（6分）
