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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_实用文明礼仪演讲稿汇编6篇 文明礼仪演讲稿 篇 有人说:“如果你失去了今天，你不算失败,因为明天会再来；如果你失去了金钱,你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；但是如果你失去了文明礼貌,你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”今天，我想和大家一起交流的话题就是：“做人首先要做一个文明的人”这应当是一个永不过时永无止境的话题。 在咱们讨论这个话题之前，我想先问在座的同学们一个小小的问题：“你们放学后最怕看到谁?”我不知道大家的答案是怎样的，反正我以前放学后最怕看到的就是我们班主任马老师。比方说“远远地看到马老师朝我对面走过来了，我第一个反应就
2、是赶紧贴着墙根走,然后就开始自我纠结了，我到底要不要打招呼呢?打吧，自己又实在不好意思开口，旁边同学看到会不会以为我是故意讨好老师呢？不打吧，又不知道老师到底看见自个没有？会不会老师觉得我没礼貌然后以后对我印象就不好了？正当我纠结来纠结去还没纠结完的时候,其实马老师已飘飘然从我身边走过去了 我想我们源远流长的中华民族素来享有“礼仪之邦”的美誉,岳飞问路,晓之礼节,才得以骑马跨天下；孔融让梨,尊敬长辈,长期以来令人赞不绝口;杨时程门立雪,尊师重道，终成大器。这一切充分体现出了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，新华学子,我们更应该处处崇尚文明,让一言一行,音容笑貌展现出青春活
3、泼、自然大方、文明礼貌的风采。所以,如果现在我再看到我们马老师，不管在哪，是教学楼也好操场也好，我都会走上前去很礼貌很亲切自然的打一声招呼:“马老师好!”看吧,其实做一个懂礼貌的学生一点都不难，习惯成自然。可能有人会问：“那到底什么才是文明呢？”简单点说就是懂礼貌明事理。文明其实就在我们身边，从一些小事中就可以体现出,比如：到食堂打饭到水房打开水时，你是否自觉排队？吃过的食品袋塑料袋是否扔进路旁的垃圾桶?与同学聊天交流时,是否从不说粗话脏话？出入教室时有没有轻声关门?每天陪伴你学习的课桌椅是否从不乱刻乱画？等等这一切都是文明的行为习惯。一声谢谢，等于一次情感的交流;一句对不起能化解剑拔弩张的冲
4、突；一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风。这些看似极朴实的话语，流露出的却是发自内心的真挚情感,让人感受到的是100度的热情和温暖。以礼待人，把笑脸常挂,你会发现天很蓝花很红其他的人也都很友善。老师们，同学们，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，我们要把“讲文明，懂礼貌”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；良好习惯,重在平时;社会公德,重在你我。同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳,在今天这里的多功能厅庄严宣誓:“让我们从现在做起,从身边做起,用每一分实际行动去做一个文明的人,一起来告别那些不文明的行为!” 我相信，只要
5、我们全体师生共同努力,一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的新华电脑专修学院,让文明的号角响彻新华的天空! 最后,我想用一句名言作为我今天演讲的结束语:播下行为，收获习惯;播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运! 文明礼仪演讲稿篇2 尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好！ 我叫姚憬锋，我演讲的题目是文明礼仪伴我成长。文明礼仪，像一缕阳光,温暖我的心灵;像一泓清泉，滋润我的心田；像一面旗帜,飘扬在我心中，陪伴我成长。 中华民族,是一个文明古国,是一个礼仪之邦。透过学习礼仪之美，我深深明白,一个微笑，一句问候，一个动作，都能够体现一个人的修养。见到老师，主动向老师问好；进别人房里前，先敲门;坐公
6、交车时,主动给老人让座，这些都是文明美德。文明礼仪,时刻在我心中，让我养成了好的习惯。记得小时侯，我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上，妈妈送我去幼儿园,我一边走,一边随手把鸡蛋壳扔在了地上。妈妈看到了，就悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时,我还没意识到自己的不对,竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说：“小锋，还记得我们看过的漫画文明只差一步吗你怎样能乱扔垃圾呢”听了妈妈的话，我羞愧极了，立刻捡起地上的鸡蛋壳，飞快地扔进了垃圾桶。此后,我再也不乱扔垃圾了,每次见到地上“流浪”的垃圾,我都会主动把它们送到垃圾桶里。 文明礼仪,时刻在我心中,让我学会了讲文明,懂礼仪。古人说,“不学礼，无以立”。记得小时
7、候,我比较胆小,家里来了客人,我不仅仅不敢向他们问好,而且连看都不敢看他们。这是很不文明的。之后，我们学习了文明礼仪知识,我真为自己深深地感到惭愧。此刻，我不仅仅能主动、大方地向别人打招呼；而且，家里来了客人，我还能主动为他们倒茶，拿水果。大家也都夸我是个讲文明、懂事的好孩子。 文明礼仪，就像一面旗帜,指引我们；就像一盏明灯，照亮我前进。我们不仅仅要懂得在家里的礼仪,还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则，要乐于助人,要尊老爱幼，要勤俭节约,要讲文明、守礼仪，要做一个知法、懂礼的小公民。最后,让我们把文明礼仪,深深地刻在心中;让文明礼仪，陪伴我们快乐成长吧! 我的演讲完毕，谢谢
8、大家！ 文明礼仪演讲稿 篇 古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我
9、们身为游客的时候，总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得
10、到理解、受到尊重。 毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快,全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起,从现在做起毫不疑问,我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。 我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!文明礼仪,强调的是“尊重为本”
11、。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗我的讲话完了，谢谢大家! 文明礼仪演讲稿 篇4 尊敬的各位老师、同学们:大家好！ 美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”孔子说:“少成若天性，习惯如自然”。现代著名教育家陶行知先生也说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重视小学生早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为小学生一旦养成了良好的习惯,行为将固而不化,长大后可以“正性”、“养心”、“成德”
12、。所以我今天演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”！ 所谓养成教育,就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手,综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”,最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。 叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培养习惯。”我校领导班子通过学习、论证,转变办学思想,明确办学重点,统一了办学思路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德,还是较强的学习能力，一切都依赖良好习惯的培养,
13、抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展小学生守则和小学生日常行为规范的背诵活动。政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查,落实守则和规范的背诵情况。通过背诵,学生明确了要养成哪些好的行为习惯,更知道了已有的行为习惯哪些是好的,需要坚持；哪些是坏的,需要改正。 抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下一致行动起来,通过举行各班主题班会、全
14、校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型,激励学生向榜样看齐。抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园,到处静悄悄，教室里学生们有的看书,有的画画,有的练字都沉浸在知识的海洋里了。昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊!在课间,学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿昔日的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊!两人相撞,怒目相向的没有了,诚恳的道歉、真切的问候多了;校园教室,随手扔纸的没有了,俯身捡纸的多了；师生见面,形同陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了；花
15、坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了这是多么文明的校园啊！看着这些动人的情景，我们喜在眼里,美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊! 抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的,我校要求全校师生都作长远打算。教师,允许学生习惯形成有个过程；学生,一步一个脚樱师生密切配合，老师督促学生认真练、经常练，师生要持之以恒,坚持不懈。常言道，三岁定八十。大教育家孔子云:“少年居性,习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育,去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育,决定一代人甚至几代人的基本素质程度，决定整个民族素质优劣的大事。我们作为教育者,肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任,必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性,习惯如自然!随着养成教育的深入,文明之花一定绽放在美丽的校园! 我的演讲结束了,谢谢大家! 文明礼仪演讲稿 篇5文明礼貌演讲稿一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说:“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想，
