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1、幼儿园班主任工作总结集锦5篇幼儿园班主任工作总结 篇1 一、情况分析p ：我班幼儿都是本学期刚入园的。通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的理解，经过近三周的来园生活，班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在老师的鼓励、提醒下会自己吃饭，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高快乐兴上幼儿园，情绪稳定。通过近三周的始业教育，从中也发现了一些实际问题。现对幼儿和班级工作进展详细分析p ：一本学期班级大年龄的孩子较多，因此情绪相对稳定，适应才能较强(除个别孩子外)，他们对游戏活动和音乐、语言活动特别感兴趣，思维活泼，并能大胆的在集体面前进展表现，但从集体活动、集
2、体游戏、个体关注中发现幼儿个体间差异比拟明显。二幼儿常规意识薄弱。包括课堂常规，活动常规、生活常规等。尤其在生活自理才能方面，班级里有三分之一的孩子不肯自己动手吃饭，小便不会自理。三班级有一局部孩子身体体质差，因此开学初期幼儿出勤率较低。四大多数幼儿在语言、动作开展、生活自理才能等方面较弱，大局部孩子不会用比拟标准的普通话进展表达与交流，其中一局部孩子不会自己吃饭、大小便和穿衣。本学期针对班级以上情况，我们认真贯彻幼儿园教育指导纲要和浙江省学前教育保教管理指南精神，借鉴上届小小班的教学经历。从小小班孩子身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作方案，实在开展一日标准化的保教工作，积极做好家
3、长工作，使班级整体工作和每个幼儿得到不同的开展和进步。二、班级工作重点：一稳定幼儿情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。二认真分析p 班级情况和幼儿实际情况，制定实在可行的学期保教工作方案。在日常积极做好准备，认真上好每一个活动，关注每一个孩子的开展。三严格执行标准化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子的户外活动时间，促进幼儿身体安康开展，进步班级出勤率。四培养幼儿良好的生活、卫生习惯，从最简单的根底抓起进餐、大小便、睡眠、盥洗等从而增强对幼儿独立生活才能，进步自理才能，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好催促强化工作。五培养幼儿团结友爱，活泼开朗，安康的性格，老实英勇
4、的良好品德。同时通过老师，家长的帮助，树立自信心和主动性，从而安康、活泼地成长。六结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。三、保教工作措施：一刻领会幼儿园教育指导纲要精神，认真学习贯彻浙江省学前教育保教管理指南，保教结合，面向全体，因材施教，努力进步和完善班级保育和教育的质量。二开学初，为稳定孩子情绪，多对孩子进展接触性情感教育：如抱抱孩子、亲亲孩子、用温和亲切的话语与孩子交流，让孩子感受到老师对其的爱，增进互相间的感情。促使幼儿每天愿意来园并乐意参加各项集体活动、游戏等。三本学期，班级体弱儿较多。班级老师三位一体，团结协和，关注幼儿的生活尤其是体弱儿的护理，及时交流，共同讨论
5、班级情况，找出问题，找出解决方法，做到保教一致性。四鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作开展程度，组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、游戏等，进步幼儿的动作协调才能，增强幼儿体质，更好更快的适应幼儿园生活。五将生活自理才能培养目的按月细化，从易到难，逐步浸透日常活动中进展训练，并对不同的幼儿进展分阶段培养。并定时、不定时地开展生活自理才能的竞赛活动，对进步明显的幼儿给予一定的奖励。六开展形式多样，丰富有趣的音乐、美术、语言等活动，吸引幼儿积极参加活动例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等，并能注重幼儿个人的特点，注意个别指导与个别教育相结合，促进幼儿在音
6、乐、美工、语言、动手才能等方面的开展。四、家长工作：1.通过入园前的二期亲子学苑和家访工作，有效的进展孩子、老师、家长之间的互动，也帮助家长能更针对性的进展家庭教育，为孩子的顺利入园打下良好的根底。2.认真理解分析p 新生家长的心态，积极做好祖辈家长的思想工作，诚心为家长效劳，利用家长会通过把幼儿在园的生活情况通过录像片断放给家长看，使家长进一步理解幼儿在园的情况，更加放心、信任的支持班级工作。3.期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨育儿经历和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿开展。4.利用家园窗这块沟通阵地，通过教学在线、宝宝真棒、安康巴士、向您推荐、百花乐园等栏目
7、及时的把班级工作和孩子的情况反应给家长，使家长更好地配合班级工作。建立班级网易相册，做个有心人，把孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长，及时帮助家长充实幼儿成长册的内容。幼儿园班主任工作总结 篇2 不经意中，又一个学期接近了尾声，回忆这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。本人作为一位幼儿园中班班主任，在教学工作上，我们坚持创新的原那么，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进展备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。一、保育、平安工作情况我们在注重培养幼儿生活自理才能，一个学期下来
8、，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以安康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理才能有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们特别注意在一日生活中浸透平安自我保护教育，时刻把平安教育放在首位，在各式各样的平安教育中，幼儿的平安意识增强了，平安事故的发生得到了较好的预防。二、幼儿开展情况通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作才能，以及常规方面有了较大的进步。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。三、家园共育方面平时在幼儿的教育问
9、题上，我们经常与家长进展联络，有的通过 联络，有的进展面谈，有的进展家访，这样有利与双方发现问题及时沟通、处理，以便到达家园共育目的的一致性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和肯定。四、艺术方面幼儿对歌曲都非常感兴趣，很积极地投入其中。通过学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和进步，可以认真倾听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中采取了先让幼儿听音乐，自己进展创编动作，然后老师再加以指导。五、教学中的缺乏通过教学活动，使我发现了很多的缺乏之处，本班幼儿对于在xx领域里，幼儿对于xx方面掌握的还不是很灵敏，在xx才能和xx才
10、能上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进展慎重的考虑，不愿与别人享受自己的发现等。在xx领域里幼儿本来会是以主题的形式出如今课堂上的，由于老师的引导没有很充分，所以没有到达教学的目的。通过这几个领域的分析p 是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿可以更好的去相信我们，更好的配合我们的工作，在家长的配合下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙。幼儿园班主任工作总结 篇3 本学期，我继续担任中x班的班主任，班里共有41名幼儿，其中24名男孩，17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿。男女生比拟严重的比例失调使班级的纪律很不好掌握。我
11、结合本园的实际条件、班级的实际情况，积极适应新时期教学工作的要求，认真学习指南精神，将其融入到自己的教育教学中，严格要求自己，积极向同事们请教，和配班老师亲密配合，使班级教育教学的各项工作有目的、有方案、有组织、有步骤地开展，并获得了一定的成绩。老师互相配合，使班级工作顺利进展。一、教育教学方面在如今使用的建构式课程中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以交融，以更好地使课程适应并促进孩子的开展。作为教研组长，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有
12、价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、创造，不断拓展教育活动的资。根据教材中各个主题的目的，精心地备课，使每个活动的目的不仅能很好地表达主题目的，更突显该活动的目的。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起搜集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿理解将要学习的主题，发动鼓励家长和幼儿搜集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在搜集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次理解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分表达幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而
13、将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动施行的缺乏，努力使自己从一个“理论型”老师转变为一名“反思型”老师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得辞别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把搜集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进展延伸，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。二、平安、卫生教育方面平
14、安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、安康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责任意识，认真细致地开展各项平安工作。开学初，我就对我班的幼儿进展入园和离园平安教育指导，对幼儿进展如何参加户外活动和使用大型器械的平安教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不平安隐患，针对问题提出改良方法。三、真诚对待家长，加强家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待
15、每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联络，及时地向家长反映幼儿在园的生活与学习情况。同时也向家长理解幼儿在家中的生活情况，以便更好地形成教育合力，共同教育好我们的孩子。四、存在缺乏本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表如今班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表如今：大局部幼儿大方、活泼，但由于
16、男孩子特别多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规那么；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良。一学期的工作就完毕了，回忆所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。幼儿园班主任工作总结 篇4 在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：一、班级根本情况本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进展，安排我担任学期2班的班主任工作。在工作过
