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1、西安美术学院创建文明校内学问宣扬手册1、什么是“文明校内”？“文明校内”是指学校在精神文明建设活动中成果突出、能够发挥示范带动作用的荣誉称号。2、创建“文明校内”工作的指导思想是什么？ 以中国特色社会主义理论体系为指导，细致实行党的教化方针。坚持育人为本、德育为先。以构建社会主义核心价值体系为根本；以建设和谐校内为目标；以思想道德建设、校内文化建设、校内环境建设为主要任务。围绕学校中心工作，服务教化改革发展大局，依靠师生、服务师生，促进学校教化教学质量不断提高，推动学校教化工作全面、协调、可持续发展。3、创建“文明校内”的意义是什么？ 党的十七大报告指出：建设和谐文化，培育文明风尚，要深化开展
2、群众性精神文明创建活动。高等学校是精神文明建设的重要阵地，是精神文明的传播者和开拓者，担负着贯彻党的教化方针，培育合格的“四有”人才的重大使命。创建省教化系统“文明校内”是精神文明建设工作的重要载体，是一项综合工程。通过创建“文明校内”活动，改善学校的办学条件，优化校内环境，提高管理水平，营造健康向上的校内文化氛围，凝合人心，凝合力气，推动我院创建“国际知名、国内一流”美术学院的目标，确保学院各项工作和谐全面发展。4、“文明校内”的基本条件是什么？ （1）领导班子坚毅有力。 （2）内部管理规范有序。 （3）教化质量稳步提高。 （4）德育工作扎实有效。 （5）校内文化氛围深厚。 （6）校内秩序稳
3、定平安。 （7）校内环境整齐美丽。 （8）行风建设成效显著。5、“文明校内”申报程序是什么？ 具备申报省教化系统“文明校内”资格的学校，由学校干脆向省委教化工委、省教化厅提出申报，供应近三年来本校精神文明建设工作的状况报告，经由验收合格后命名。6、“文明校内”检查考核的程序和内容是什么？ （1）学校汇报创建工作状况。 （2）查看学校创建工作文字、图片、录像等资料。 （3）考察校内环境、规范化管理和建章立制等状况。 （4）召开教职工和学生代表座谈会，听取看法，并进行政治理论、时事政策和文学常识测试。 （5）随即询问、发放问卷了解教职工和学生对学校创建工作的评价。 （6）形成检查考核看法并向被检查
4、考核学校反馈。7、“文明校内”检查验收标准是什么？ 省教化系统“文明校内”检查验收标准共有6个一级指标，29个二级指标，110个三级指标。满分为300分。超过280分为检查合格。同时，陕西省创建省级文明校内实施细则规定，凡发生下列状况之一者不能获得“文明校内”，实行一票推翻制：(1)重大政治责任事故；(2)重大教学责任事故；(3)重大平安责任事故；(4)重大刑事案件；(5)其他重大责任事故。8、创建“文明校内”的总体目标是什么？ 通过“创建“活动，使我院的思想政治教化在制度创新及实践创新上进一步提高，使师生员工的政治思想素养和道德修养水平得到进一步提高，形成文明礼貌、举止规范、爱岗敬业、纪律严
5、明、尊师爱校的良好风尚，使校内文化建设在唱响主旋律的同时，留意多样化发展，使校内成为一个清爽高雅、布局合理、特色显明的育人环境。9、创建“文明校内”的主要任务是什么？ （1）用科学的理论武装人。把学校教职工的政治理论学习不断引向深化；学生的政治理论教化通过“两课”不断加强，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装师生员工的头脑。 （2）加强思想道德教化。对广阔教职工进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚恳守信为重点的社会主义道德教化；对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教化，进行正确的世界观、价值观、人生观教化。要根据公民道德建设实施纲要、教化法、老师法的要求，完善老师职业
6、道德规范、学生行为规范以及各类人员的职业道德规范，从而不断促进校风、教风和学风建设。 （3）搞好校内文化建设。主动开展丰富多彩的课外文化活动、社团活动、青年志愿者活动等，提高学生的综合素养，培育学生的优良品德。 （4）加强校内环境建设。环境育人是创建“文明校内”的基础性工作。环境建设要坚持建设及管理并举，硬件建设及软件建设相结合，净化、美化、绿化、优化校内，努力营造一个高雅清爽、设备齐全、布局合理、富有特色的校内环境，为师生创建良好的工作、学习、生活氛围。10、我院创建省教化系统“文明校内”的指导思想和总体思路是什么？ 以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，培育高素养的专业美术人才为根本，
7、以思想道德建设为重点，以“文明校内”创建为重要载体，以实现省教化系统“文明校内”挂牌为目标，搞好校风、教风、学风、工作作风建设，优化校内文化氛围和校内环境，落实公民道德建设实施纲要，加强规范管理，促进学院各项工作的发展，以“创建”促稳定，以“创建”促发展，形成生气勃勃的精神面貌，真正把学院建成精神文明建设的重要阵地。11、思想道德教化有哪些内容？ 思想道德教化包括：思想政治教化、理论学习、理论探讨、老师职业道德、干部职业道德、工人职业道德、学生公德教化等七项。12、校内文化有哪些内容？ 校内文化包括：学生课外活动、学生社团组织、文化氛围等三项。13、校内环境有哪些内容？ 校内环境包括室外环境、
8、室内环境、生活环境三个方面。室外环境是指：校内绿化、美化、环境卫生、校内治安；室内环境是指：教室、图书馆、试验室、办公室；生活环境是指：学生食堂、学生公寓、教职工宿舍。14、我院创建省教化系统“文明校内”的基本要求是什么？ 我院创建省教化系统“文明校内”活动坚持“广泛参及、重在建设、贵在坚持、留意效果”的原则，要求全院师生行动起来共同参及，把“文明校内”创建工作及思想政治教化、校风和学风建设结合起来，及学院其它工作结合起来，取得和谐全面发展的良好效果。15、我院的校训是什么？ 弘美厚德，借古开今。继承和发扬中华民族自强不息的宏大精神，弘美扬善，百年树人，道德为先，树立为国家的旺盛昌盛不断进取、
9、主动奉献的宏大志向，以高尚的道德品行严谨的治学看法，努力探求事物发展的客观规律，立足民族优秀的文化传统，以科学发展观为指导，不断探究中国特色的美术教化体系，继承优秀传统文化，不断开拓美术教化事业新局面，为构建和谐社会，发展社会主义文化做出贡献。16、我院今年校内文明创建的主题是什么？ 爱祖国、迎国庆、迎校庆，知荣辱、讲文明、提素养、树新风。17、“八荣八耻”的主要内容是什么？ 以酷爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚味无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚恳守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪遵守法律为荣、以
10、作奸犯科为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。18、科学发展观的内涵是什么？ 坚持以人为本，全面发展，协调发展，可持续发展。19、中共中心公民道德建设实施纲要是什么时候印发的？ 2001年10月，中共中心颁布公民道德建设实施纲要，提出了“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。其目的是要提高公民的道德素养，促进人的全面发展，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。公民基本道德规范虽然只有五句话，二十个字，但它却有着极其丰富的内涵，它是公民用来调整个人及个人，个人及家庭，个人及集体，个人及国家关系应遵循的最基本的行为准则。20、社会公德、职业道德、家庭美德
11、的主要内容是什么？ （1）社会公德：文明礼貌、助人为乐、疼惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律。 （2）职业道德：爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 （3）家庭美德：尊老爱幼、男女同等、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结。21、活动中要求的“十不”指的是什么？ （1）不乱扔垃圾纸屑； （2）不打架斗殴； （3）不随地吐痰； （4）不抽烟、不饮酒； （5）不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗； （6）不把食品带进教室； （7）不穿不得体的服装； （8）不破坏公物； （9）无男女交往不得体现象； （10）不未经允许夜不归宿。22、优秀寝室的标准是什么？ 整齐卫生、平安舒适、文明有序、美观幽雅、遵
12、纪守规。23、什么是礼仪？ 礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范及准则。详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。24、什么是礼貌？ 礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。25、什么是礼节？ 礼节是指人们在社会交往过程中表示出的敬重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。26、什么是仪表？ 仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。27、什么是仪式？ 仪式是指在肯定场合实行的、具有特地程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。28、礼仪的六个基本特征是什么？ 共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。29、礼仪的四个功能是什么？ 沟
13、通功能、协调功能、维护功能、教化功能。30、为什么说我国是“文明古国，礼仪之邦”？ 我国是历史悠久的文明古国，几千年来创建了绚丽的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。31、为什么要讲究礼仪？ 讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标记。32、礼仪对社会的作用是什么？ 对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素养。33、礼仪对个人的作用是什么？ 对于个人来说，礼仪可以建立自尊，增加自重、自信、自爱，为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。34、加强个人自身修养要做到什么
14、？ （1）要自觉提高个人品德修养。 （2）要有正义感和原则性。 （3）要关切他人，敬重他人，助人为乐。35、怎样陶冶自我情操？ （1）加强科学文化的学习，使自己成为一个学问渊博的人。 （2）性格乐观、开朗、大方。 （3）热忱恳切、善解人意、和善友好。36、交友的原则是什么？ 诚恳守信、及人为善、宽宏大度、不卑不亢。37、礼仪的一般性原则： 一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、主动主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我比照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能夜郎自大，表里不一；三是适度的原则，适度得体，驾驭分寸；四是真诚的原则，诚意诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。38、接访礼仪： （1）敬重来宾（领导、专家等），在校内公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要落落大方，细致回答。 （2）来宾进入教室、会场等场所时，在场的师生要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不窃窃私语，并关闭通讯工具；结束时，及会师生要起立鼓掌欢送来宾，待领导（专家）离开后再离开。 （3）遇有来宾召集访谈，及会的师生应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整齐、朴实大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有打算，不
