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1、其他教案金 箍 棒其他教案金 箍 棒金 箍 棒 设计意图：美猴王孙悟空是孩子们非常喜欢的神话人物之一，他的金箍棒也是孩子们爱不释手的玩具，利用随手可得的报纸制作“金箍棒”，符合幼儿的愿望和要求。在“金箍棒”这一活动中，先让幼儿自己动手，利用报纸制作“金箍棒”，培养幼儿的活动兴趣及动手才能；然后让幼儿用两根“金箍棒”学习区分长短，并在游戏中对学到的知识进展稳固，培养幼儿的观察反响才能。 活动目的：1、 学习比拟物体的长短。2、 培养幼儿的动手才能及观察反响才能。3、 激发幼儿参加活动的兴趣。 活动准备：报纸、“金箍棒”纸棒；孙悟空情境图；录音机 活动过程 ：一开场局部1、 幼儿听音乐，随老师模拟
2、小动物进教室。2、 提问：“你们看，这是什么？”报纸“报纸有什么用？”可以看、可以卷、可以折、可以包书3、 设疑：“今天，在这报纸的后面藏着可有趣的东西，你们想知道是什么吗？那我们就一起看看吧！”二根本局部1、制作“金箍棒” 1 情境提问：“你看到了什么？”孙悟空“有几个？”一个大孙悟空和许多小孙悟空幼儿点数“请小朋友仔细观察，大孙悟空和小孙悟空有什么不同？”引导幼儿说出：大孙悟空有金箍棒，小孙悟空没有金箍棒“请你们看一看、摸一摸，大孙悟空的金箍棒是用什么做的？”报纸2幼儿制作“金箍棒”“大孙悟空告诉老师，他的小孙悟空都没有金箍棒，怎么办呢？请你们帮帮他，想个方法好吗？”幼儿帮助小孙悟空制作“
3、金箍棒”2、学习区分长和短1提问：“刚刚你们自己做了一根金箍棒，如今老师再发给你们一根金箍棒，数一数，你们有几根金箍棒了？”幼儿点数，2根2说一说：“仔细观察这两根金箍棒，看看这两根金箍棒有什么不同？”一根长，一根短“你是怎么知道的？”3比一比：“比一比，这两根金箍棒，哪根长，哪根短？”“应该怎么比？”幼儿自己动手操作教幼儿比拟的方法：平着或竖着比拟，一头对齐后比拟，再观察其长短。“老师请个小朋友到前面来，用自己的金箍棒去和孙悟空的金箍棒比一比，看看哪根长，哪根短？”老师注意幼儿的比拟方法3、游戏“刚刚，我们给小孙悟空制作了金箍棒，还学习了比拟长短，如今我们一起来做个游戏，看看你们学会了没有。”1根据老师指令举起长棒或短棒。2幼儿闭眼，根据老师指令摸出长棒或短棒。三完毕局部1、小结。“今天，我们用报纸卷成了金箍棒，学会了比拟长和短平着或竖着比拟，一头对齐后比拟，观察其长短”2、送金箍棒回家。“如今我们要送金箍棒回家了找出长棒送回纸篓；找出短棒送给小孙悟空。”活动完毕。 活动延伸：户外游戏蹦蹦跳利用纸棒做障碍，开展幼儿双脚跳跃才能。其他教案金 箍 棒第 页 共 页
